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化学课程标准测试题

发布时间:2013-10-11 10:30:53  

化学课程标准测试题

笔试部分

一、填空

1、化学是在(原子)、(分子)水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学,其特征是(研究物质)和(创造物质)。

2、化学是一门以实验为基础的学科,在教学中创设以实验为主的(科学探究)活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识,提高学生的(科学探究)能力。

3、义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现(基础性)。 4、课程设计的基本理念:注意从学生(已有)的经验出发,让他们在熟悉的(生活情景)和(社会实践)中感受化学的重要性,丁解化学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的(实际问题)。

5、情感·态度·价值观中要求:增强安全意识,逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的(可持续发展)观念。

二、选择

1、“我们周围的空气”的一级主题是( B )

A、科学探究 B、身边的化学物质

C、物质的化学变化 D、物质构成的奥秘

2、“化学物质的多样性”的一级主题是(D)

A、科学探究 B、化学与社会发展

C、物质的化学变化 D、物质构成的奥秘

3、“氧气能跟许多物质发生氧化反应”属于认识性学习目标中的( A )

A、知道 B、了解 C、理解 D、认识

4、“进行溶质质量分数的简单计算”属于认识性学习目标中的(A)

A、能 B、了解 C、解释 D、懂得

5、属于“物质的化学变化”的二级主题的是( B) A、化学物质与健康 B、质量守恒定律 C、完成学生的基本实验 D、生活中常见的化合物

6、义务教育阶段的化学教育不包括( D )

A、激发学习化学的好奇心 B、形成基本的化学观念

C、体验科学探究的的过程 D、制造化学物质

三、简答题

1、课程内容包括的五个一级主题是什么?

答:科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。

2、化学与社会发展的二级主题包括哪些内容?(包括其余四个二级主题)

答:化学与能源和资源的利用

常见的化学合成材料

化学物质与健康

保护好我们的环境

3、科学探究的要素有哪些?

答:提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流

5、初中阶段要求完成的学生实验有哪些? 答:(1)、粗盐中难溶性杂质的去除。

(2)、氧气的实验室制取与性质。

(3)、二氧化碳的实验室制取与性质。

(4)、金属的物理性质和某些化学性质。

(5)、燃烧的条件。

(6)、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。

(7)、溶液酸碱性的检验。

(8)、酸、碱的化学性质。

四、论述题

以你的教学经验及课程标准对化学的教学提一些有效的建议? 答: (一)科学设计教学目标,全面发展科学素养

1.全面体现三维目标

2.整体规划教学目标

3.科学设计单元或课时教学目标

(二)精心设计科学探究活动,加强实验教学

1.精心设计和组织探究活动

2.加强化学实验教学

(三)注意贴近学生的生活,联系社会实际

1.注意贴近学生生活实际

2.重视学科之间的联系

(四)优化课堂教学过程,提高课堂教学的有效性

1.努力创设真实而有意义的学习情景

2.灵活运用多样化的教学方式和手段 3.有效开展复习和习题教学

4.不断提高教学反思能力

一口清部分

1、什么是化学?

答:化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学。

2、课程内容包括的5个一级主题。

答:科学探究

身边的化学物质

化学变化的基本特征

化学与社会发展 3、课程目标中“知识与技能”目标包括哪些?

(1)、认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的初步应用,能用简单的化学语言予以描述。

(2)、形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成,了解化学变化的基本特征,初步认识物质的性质与用途之间的关系。

(3)、了解化学、技术、社舍、环境的相互关系,并能以此分析有关的简单问题。

(4)、初步形成基本的化学实验技能,初步学会设计实验方案,并能完成一些简单的化学实验。

4、初中阶段要求完成的学生实验有哪些? 答:(1)、粗盐中难溶性杂质的去除。

(2)、氧气的实验室制取与性质。

(3)、二氧化碳的实验室制取与性质。

(4)、金属的物理性质和某些化学性质。

(5)、燃烧的条件。

(6)、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。

(7)、溶液酸碱性的检验。

(8)、酸、碱的化学性质。

5、科学探究的要素有哪些?

答:提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流

6、课程标准中评价建议包括哪些?

(一)评价目标的确定

(二)评价方式的选择

(三)评价标准的制订

(四)评价工作的实施

(五)评价结果的解释与反馈

7、“科学探究”的二级主题包括哪些?

答:增进对科学探究的理解、发展科学探究能力、学习基本的实验技能、完成基础的学生实验。

8、“身边的化学物质”的二级主题包括哪些? 答:我们周围的空气

水与常见的溶液

金属与金属矿物

生活中常见的化合物

9、“物质构成的奥秘”的二级主题包括哪些? 答:化学物质的多样性

微粒构成物质

认识化学元素

物质组成的表示

10、“物质的化学变化”的二级主题包括哪些? 答:化学变化的基本特征

认识几种化学反应

质量守恒定律。

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