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人教版八年级物理上册考点及知识点

发布时间:2013-10-11 11:34:29  

人教版八年级物理上册考点及知识点

第一章声现象考点及知识点

考点一、声音的产生

(1)一切发声的物体都在振动。固体、液体、气体振动都可以发声。

(2)振动可以发声,但发出的声音人不一定能听到;如果物体不振动,是决不会发出声音的。

(3)振动停止,发声也停止

误区警示:“振动停止,发声也停止”是指当发声的物体停止振动时,发声体将停止发声,但原来发出的声音却在介质中继续传播,直至消失,所以不能理解为“振动停止,声音消失”

例1:(2009湛江市)“南三听涛”是湛江八景之一,濒临浩瀚的南海,天水相连,涛声喧哗,巨浪排峰.声音是由物体的振动。产生的,涛声是通过空气传到人耳的.

2.(2010年安徽,1题)初春时节,柳树发芽,你可以折一根柳条,把皮和芯拧松,抽出木芯,用刀把嫩皮的两端修齐,就制成了“柳笛”。用力吹,柳笛就发出声响。相比较来看,细而短的柳笛吹出声音的音调较高,该声音是由于_空气柱的振动而产生的。

练习1. (2010年山东济宁,第Ⅱ卷1题)如图1所示的实验现象表明发声体在振动。

2.(2010年浙江湖州,31题)聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?

下面是聂利同学的主要探索过程:①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声。②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声。③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动。

④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声。

请回答:

(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是使用多个个体排除偶然性

(2)从实验①和②可得出的结论是蜜蜂发声不源自翅膀振动

(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是蜜蜂发声是由"小黑点"发出的

由此可以得出一个结论,蜜蜂发出嗡嗡响可能是呼吸器官所产生的,而不是由翅膀振动产生的。

考点二、声音的传播

(1)声音的传播需要介质,一切固体、液体、气体都可以作为介质。声音在介质中以波的形式传播,叫做声波。

(2)真空不能传声

(3)一般情况下,我们听到的声音是由空气传播的,传播的具体过程是:物体的振动引起周围空气的振动,形成声波,以声波的形式向外传播,被人耳接收,人就听到了声音。在真空状态下,因为发声体周围没有介质,无法形成声波,因此不能将振动向外传播,也就不能传声。

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