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3第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学PPT课件

发布时间:2013-09-18 09:29:10  

课题2 化学是一门以实验为基础的科学

【自学指导1 】 阅读课本P11,回答下列问题: (1)化学是一门以实验为基础的科学,化学的许 多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。
(2)学习化学的一个重要途径是实验 ,通过实验 以及对实验现象的 观察、记录 和分析 等,可以发 、 化学原理 现和验证 ,学习科学探究的方法并获得化 学知识。

2.阅读课本P12-13,观察实验,回答下列问题:

(1)在蜡烛点燃前,蜡烛呈 圆柱体形状, 白 色 固体,用小刀切割,说明蜡烛质地较 软 ,切一小 块放入水中, 不 溶于水,并能 浮 在水面上,说 明蜡烛密度比水 小 。

(2)蜡烛被点燃,且有火焰产生,火焰分为 三 层
内焰 最明亮, 焰心 层最暗,外焰 温度最高,原因 是 外焰燃烧最充分 。

(3) 熄灭后,有 白烟 从灯芯飘出,用火柴来迅速 点燃白烟(石蜡的固体颗粒),蜡烛是否会被点 然? 是 。

3.蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称) (1)火焰分层: 外焰 、 内焰 、 焰心 。

(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。 现象:两端先碳化 ;结论: 外焰温度最高 。 (3)检验产物 : 水: 用干冷烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水雾 ; 二氧化碳: 取下烧杯,倒入澄清石灰水振荡,变浑浊 。 (4)熄灭后: 有白烟,点燃白烟,蜡烛复燃



问题与分析

上述探究过程体现了化学学习的以下特点: 1、关注物质的 性质 。 2、关注物质的 变化 。

3、关注物质的 变化过程及其现象 。

结论
蜡烛+氧气

蜡烛燃烧后生 成了二氧化碳 和水
点燃

二氧化碳+水

课堂练习
?

1.蜡烛在空气中燃烧生成了(
A.水 C.二氧化碳和水

C )。

B.二氧化碳 D.灰烬

2.点燃蜡烛时,实验现象描述错误的 ( )。
A.火焰分三层,外焰最亮 B.罩在火焰上方的烧杯出现水珠 C.蜡烛的火焰分三层 D.生成水和二氧化碳

D

?

3.通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的 实验探究,得出正确的结论是( D )。
①火焰温度最高处是外焰 ②蜡烛燃烧能生成二氧化碳 ③燃烧能发光、发热 ④燃烧时生成了新物质 A.只有①②③ C.只有④ B.只②③④ D.①②③④

4.某学生对一只蜡烛的颜色、状态、溶解性、燃 烧等进行了探究。
?

(1)该先从蜡烛上切下一小块石蜡放入水中,观察 到的现象是_____________,说明石蜡的密度 石蜡浮在水面上 比水的密度_____。 小 (2)点燃石蜡,仔细观察火焰的分层情况得出石蜡 三 外焰 火焰分为______层,其中______温度最高。 (3)点燃蜡烛,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯, 水珠 烧杯内壁有_______出现,这说明蜡烛燃烧生成 水 了_______

;把烧杯迅速翻过来,立即加入少量 澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水振荡,会看到_________________, 二氧化碳 这说明蜡烛燃烧还生成了_______。

二:对人体吸入的空气和呼出的 气体的探究

? 提出问题:我们吸入的空气和呼

出的气体有什么不同

资料查询
?

(1)空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、 水蒸气

等物质
(2)氮气、稀有气体性质较稳定。

(3)氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越
旺,说明氧气越多。

(4)二氧化碳能使燃着的木条熄灭。
(5)二氧化碳可以使澄清的石灰水出现白色浑浊, 在下述实验中,白色浑浊越多,说明气体中二氧 化碳含量越多。

猜想与设计
(1)猜想:人呼出的气体中 氧气 的 含量将比吸入的空气中该气体的含量 少。 ? (2)猜想:人呼出的气体中的二氧化 碳的含量比人吸入的空气中的二氧化 碳含量 多 。 ? (3)猜想: 人呼出的气体中的水蒸气的含量比 。
?

吸入的空气中的水蒸气含量多

【设计并进行实验】
? 步骤1:取两个空集气瓶,用玻

璃片将瓶口盖好,空气样品就 收集好了。

步骤2:用排水法收集两瓶呼出 的气体。

步骤3:将燃着的小木条分别插入空 气样品和呼出气体的样品中,观察 现象并记录。
空气 现象 结论
正常燃烧,燃烧 较旺,时间较长

呼出气体
燃着的木条 立即熄灭

说明了空气中氧气的含量大于呼 出气体的氧气含量(或二氧化碳少)

步骤4:向空气和呼出气体中各滴入 相同滴数的澄清石灰水,振荡,观 察现象并记录。

空气 现象 结论
无明显现象(有 一点点浑浊)

呼出气体
澄清的石灰 水变浑浊

CO2能使澄清的石灰水变浑浊,而空气 不明显。证明呼出气体中CO2含量较多。

步骤5:取两块干燥的玻璃片,对

着其中一块呼气,观察现象。 呼 气 的 玻 璃 没有呼气的 片 玻璃片

现 象 结 论

玻璃片上有小 水珠

无现象

呼出气体中含有较多水蒸气

人体吸入的空气与呼出的气体成分 的比较:
?

?

?

吸入的空气中氧气比呼出的气体中的氧气 多。 吸入的空气中二氧化碳比呼出的气体中的 二氧化碳少。 吸入的空气中水蒸气比呼出的气体中的水 蒸气少。

探究实验的一般方法步骤为:
? 提出问题→猜想与假设→制定计划,

设计方案→进行实验→收集证据→ 解释与结论→反思与评价→表达与 交流等。

1、化学是一门自然科学,学习化学的一个重要 方法是( C) A、计算 B、测量 C、实验 D、推理 2、从事科学探究的重要环节是进行科学实验的 设计。科学实验设计的正确步骤为( ) CABDE A、充分搜集资料 B、设计合理方案 C、明确实验目的 D、进行科学实验 E、总结评价交流 3、

蜡烛燃烧时,火焰温度最高的部位是(A) A、外焰 B、内焰 C、焰心 D、三层一样

4、蜡烛在空气中燃烧生成了( ) A、水 B、二氧化碳 C、二氧化碳和水 D、灰烬

C

5、对碳酸饮料中逸出的气体进行探究。探 究方法:将一瓶雪碧饮料打开,用带玻璃管 的单孔塞迅速塞紧瓶口,逸出的气体通入盛 有澄清的石灰水的玻璃杯中。 观察现象: 石灰水变浑浊 。 。

结论: 碳酸饮料冒出的气体中含有二氧化碳


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