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2011版初中化学新课标同步授课课件:1.2《化学之旅》(鲁教版九年级上)

发布时间:2013-10-12 10:30:29  

第二节

化学之旅

开展化学研究,如何学好化学: 一、从问题开始 二、通过科学探究解决问题 三、对探究活动进行反思

一、从问题开始

A.隐形飞机是由什么材料制成的? B.制隐形飞机的材料有什么性质?

C.怎样合成隐形飞机的材料?

沙子为什么能变成制作芯片的硅?

黑糊糊的石油变成绚丽多彩的衣物 A 石油的组成成分是什么? B.石油通过怎样的变化才能变成做衣物的纤维?

C.石油可以燃烧,那么由它制成的衣物能否燃烧?

化学真是太奇妙,它无处不在,时刻影响着我们的生 活,不断推动着人类社会的发展。

怎样才能发现和提出更多有价值的问题? 1.善于从生活实际中发现和提出问题; 2.要时刻保持一颗好奇心; 3.学会质疑,对现成的结论不能轻信;

4.善于观察,从不同角度看问题;
5.对任何事物都要认真思考其现象,提出本质的问题。 ??

二、通过科学探究解决问题
对蜡烛燃烧时间长短的探究
阅读课本13页,说说探究活动的环节,填在课本上。 小明设计了一个实验,证明蜡烛燃烧时间与烧杯容积 大小的关系。 他用同样的蜡烛分别在500mL 、1000mL和1500mL的烧 杯中燃烧,用秒表测量蜡烛燃烧的时间,为了保证实验结

果的准确,他在每只烧杯中都重复测定了两次,并把实验
结果记录如下:

第一次

500mL 21″53 s

1000mL 40″15 s

1500mL 49″53 s

第二次 第三次 第四次

22″00 s 21″85 s 22″63 s

40″06 s 35″07 s 38″18 s

54″07 s 59″54 s 47″53 s

提出 问题

反思与 评价

猜想 假设

解释与 结论

制定计划 并实验

收集 证据

怎样保证实验结果的客观性?
设计实验的时候必须明确:
1、想探究的问题是什么(即实验目的,如在一定量的空气 中蜡烛燃烧时间与蜡烛高度的关系) 2、需要改变的因素是什么(即实验自变量,如蜡烛的高度) 3、需要测量的因素是什么(即实验因变量,如蜡烛燃烧的

时间)
4、需要保持不变的因素是什么(即控制变量,如燃烧需要 的空气量、蜡烛的质地??)

三、对探究活动进行反思

确定了科学探究的问题后,为什么从设计实验到实施

实验需要“三思而后行”,实验完成后,还应“行后而三
思”?这对你今后的学习有什么启示?

实验探究

探究影响蜡烛燃烧时间的原因

探究实验的目的:研究蜡烛横截面积对蜡烛燃烧时间的

影响
仪器、药品:粗细不同的两支蜡烛。 步骤和方法: 1. 点燃两支粗细不同的蜡烛。 2. 将两只点燃的蜡烛放在相同的水平桌面上,用秒表计 时。 3. 重复实验四次。

实验次数 次数

蜡烛燃烧的时间 细蜡烛 粗蜡烛

第一次
第二次 第三次 第四次

24″15 24″19
23″56 20″16

28

″45
27″94 26″45 24″10

结论: 在相同的环境中,较细的蜡烛燃烧时间较短。 对结论的解释: 较细的蜡烛燃烧的材料少,较粗的蜡烛燃烧的材料多。

反思:
原来的猜想是蜡烛芯的长短一样,所以它们燃烧的时 间也相同 。 需要进一步讨论的问题: 如果把较细的蜡烛的烛芯做长,那么燃烧的情况是否 会有所不同?

交流共享
1.通过本节课的学习,你认为应该怎样学习化学? 2.有人认为,科学探究应该“大胆猜想,小心求

证”.你同意这种观点吗?

多识一点
1.勇于表达自己的观点。 2.学会倾听别人的意见。 3.寻找支持自己观点的证据。

1 .科学探究是学习化学的重要而有效的 学习方式。 2 .科学探究包括:“提出问题”、“建 立假设”、“收集证据(包括设计实验方

案、进行实验等)”、“获得结论”、
“交流评价”这样几个基本环节。 3 .化学实验是进行科学探究的重要途径,

实验方案设计是实验探究的重要环节,它
必须保证实验的公正性。 4 .科学探究是一个合作的过程,只有积

极参与才能享受到探究的乐趣。

信息冲浪
去图书室借阅有关化学家传记、化学史、化学上的 发现与发明等方面的书籍,看看化学家们是如何进行科 学探究的。或登录相关网站,获取有关的资料和信息。

在线测试

1、________是学习化学重要而有效的学习方式,______ 科学探究 化学实验
实验设计方案 是进行科学探究的重要途径,___________是实验探究

的重要环节。 2、一元的硬币的外观有银白色的金属光泽,同学们认为 它可能是由铁制成的。在讨论时,有同学提出“我们 可以拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一 过程而言,属于科学探究中的( A )

A.实验

B.假设

C.观察

D.做出结论

3、解决下列科学之谜主要属于化学学科的主要任务的 是( D )

A.宇宙中其他星球是否存在生命之迷
B.埃及金字塔之谜 C.天池水怪之迷 D.根瘤菌在常温下将氮气转化为氮肥之谜

4、1998年,诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔

(英),以表彰他们的工作在理论化学领域做出的重大
贡献。他们的工作使实验和理论能够共同探讨分子体系 的性质,引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化, 下列说法正确的是( A.化学不再是纯实验科学 ) A

B.化学不再需要实验
C.化学不做实验就什么也不知道 D.未来化学的方向还是经验化

5、某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如 下探究。请填写下列空格: ⑴取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡 烛浮在水面上。

结论:石蜡的密度比水______。 小
⑵点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分

为外焰、内焰、焰心 三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后 两边 取出,可以看到火柴梗的__________ 最先碳化。 外焰 结论:蜡烛火焰的______部分温度最高。

⑶再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现
水雾。片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石 灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊。结论:蜡烛燃烧一定生 二氧化碳 成____________。


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