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第4节 变阻器

发布时间:2013-10-14 12:30:03  

第4节 变阻器

【学习目标】:

1、知道滑动变阻器的构造和作用,能改变电阻的原理。

2、知道滑动变阻器所标规格的含义,会识别滑动变阻器的规格,会把滑动变

阻器连入电路使之改变电路中的电流。

【学习重点】:滑动变阻器在电路中的作用及其连接方法。 d.移动滑动变阻器的滑片,哪两个接线柱之间的电阻随着改变?向哪个方向移动时电阻变大?

e.要使灯泡由暗变亮,接通电路前应将滑动变阻器滑片放到什么位置上?

f.滑动变阻器的工作原理是 【学习难点】:滑动变阻器的工作原理和使用方法。 【导学过程】

★活动一:演示课本上的16.4—1实验

实验可得:通过改变 来改变电阻,从而

改变电路中的电流..,使灯泡的亮度..

发生变化。 ★ 活动二:变阻器

1.阅读P68-69上内容,认识变阻器

(1)学生观察实际滑动变阻器,认识它的结构: 。 (2)变阻器在电路图中的符号为 。 2. 实验探究:怎样使用滑动电阻器

分别将滑动变阻器与小灯泡串联和并联,看哪种接法能改变灯泡的亮度 实验的结论是: 联时能改变灯的亮度。

a.要控制电路中电流的大小,应将滑动变阻器的接线柱 的接入电路。

b.滑动变阻器两个 接线柱之间的电阻相当于一个较大的定值电阻。。c.滑动变阻器两个 接线柱之间的电阻很小,几乎为零,相当于一根导线。

g、让学生观察滑动变阻器的滑片,上面标的“200Ω 2A”的物理意义分别是

探究总结:(1)滑动变阻器的接法是: 。

(2)滑动变阻器的工作原理是: 。 练习:P71第1、2、3题

★活动三:阅读P70上变阻器的应用,完成以下问题 1.变阻器在使用前应将阻值调到 。

2.电阻器在电路中的主要作用是 。 3.举例说明变阻器的应用: 。 练习:P71第4题

【归纳整理】本节课我们学到了什么?

【巩固练习】

1. 如图所示的电路中,M、N是两个接线柱,准备连接滑动变阻器, (1)当A接M,D接N时,滑片向右移,电流表示数将 。 (2)当A接M,C接N时,滑片向左移,电流表示数将 。 (3)当A接M,B接N时,滑片向右移,电流表示数将 。 (4)当B接M,D接N时,滑片向左移,电流表示数将 。

2、当将滑动变阻器的滑片P向右移动时.图6-24中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大?( ) 6.如图所示是“用滑动变阻器改变灯光亮度”的实验电路。要求L1与L2并联,滑动变阻器只控

制L1的亮度,请你用铅笔画线表示导线完成电路的连接,并画出它的电路图。

3. 如图所示,向同一方向移动滑片,电阻的变化效果相同的是( )

A. 甲和丙 B. 乙和丁 C. 甲和丁 D. 甲和乙

4、按要求连接电路:能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度,且当滑片P向右移动时灯会变亮,在图中画出电路的连接方法。如果一个同学在连接好电路后,闭合开关,

发现怎么样移动滑片P,都不能改变灯的亮度,你觉得可能的原因是什么?

5. 由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大,某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用,如图,如果把两个接线柱接入电路中,要使两个滑动变阻器阻值最大,滑片P1、P2的位置是( )

A.P1在最右端,P2在最左端 B.P1在最左端,P2在最右端

C.P1在最左端,P2在最左端 D.P1在最右端,P2在最右端

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