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七年级生物复习提纲

发布时间:2013-10-15 08:03:37  

七年级生物复习提纲(上册)

第一单元 生物和生物圈

生物的特征:

▲1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)

调查我们身边的生物

步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

▲生物的分类

按照形态结构分:动物、植物、其他生物

按照生活环境分:陆生生物、水生生物

按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物

生物圈

▲地球上适合生物生存的一薄层叫做生物圈

▲生物圈的范围

大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部:距海平面150米内的水层

岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”

▲生物的生存的基本条件:营养物质、阳光、空气和

水,适宜的温度和一定的生存空间

环境对生物的影响

非生物因素对生物的影响:光、水、空气、温度等 生物因素:是指影响某种生物生活的其它生物

▲探究的过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 ▲生物因素对生物的影响:最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系

生物对环境的适应和影响

▲在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变,生物也不断进化,适应环境。生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈)

▲生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力,在沙地上种植植物,可以防风固沙

生态系统

▲生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

▲生态系统的组成:

生物部分:生产者、消费者、分解者

非生物部分:阳光、水、空气、温度

▲植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的

消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。

▲食物链:消费者和生产者之间通过物质和能量的流动,形成的长链叫做食物链

▲食物网:一个生态系统,往往有很多条食物链,它们彼此交错,形成了食物网

▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。

▲生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 生物圈是最大的生态系统。

▲生态系统的类型

森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

▲ 生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。保护生物圈,人人有责

▲ 生物的生存依赖于环境,以各种方式适应环境,影响环境。

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