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八年级物理上册导学案10

发布时间:2013-10-15 11:29:55  

新马桥中学导学案

八年级物理上册导学案10

第二章 第五节 光的色散

课型:新课 执笔人:袁慧荣 审核人:物理教研组 定稿时间:2010/10/20

学习重点和难点

重点:白光的色散、三原色光。

难点:色散的原因。

学习过程

一 复习第四节知识

1.什么是光的折射?

2 在折射现象中有什么特点?

二 新课

1.白光的色散

(1)问题

能不能利用身边的实验仪器,找出类似彩虹的彩色条纹?

(2)学生实验1

我们都看见彩虹,大家有没有办法制造一个彩虹?

(3)大组交流

各小组汇报交流实验方法。交流时,其他小组的同学在学习活动卡上记录交流过程中获得的信息。

结论:白光折射后被分解成______________________七种色光,这一现象称为的色散。

(4)问题

白光是怎样发生色散的?

(5)问题

白光能够发生色散现象,七种色光能否再发生色散现象呢?

新马桥中学导学案

(6)____________________________叫做单色光,

______________________________叫做复色光。白光就是________

(7)问题

根据所学白光的色散知识,解释天空中为什么会出现彩虹?

3.三原色光

(1)问题

自然界色彩缤纷,电脑显示屏的画面同样很艳丽,这些艳丽的色彩画面又是怎么形成的呢?

(2)学生实验2

用圆形烧瓶充当放大镜,紧贴电脑显示屏,观察白色区域发出的光是由哪几种单色光组合成的。

结论:白色区域发出的光由_______________三种单色光组合成的。我们把这三种色光称为___________。

(3)问题

三原色光是怎样组合出各种色光的呢? (看书P52)

4.物体的颜色

(1)问题

生活总是色彩斑斓,窗外的绿树红花,色彩艳丽的服饰,彩色的透明纸,物体为什么能呈现出各种色彩呢?

(2)学生实验(53)

做法:将三种不同颜色的透明纸分别蒙在手电筒上,让手电筒的光透过透明纸,照到天花板上。

讨论:不透明体颜色的成因。

结论:。

(三)知识应用

新马桥中学导学案

一、选择题:

1、雨后的天空,有时会出现美丽的彩虹,关于“彩虹”下列说法错误的是( )

A、是光的折射现象 B、是光的色散现象

C、是光的反射现象 D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的

2、商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成,各种颜色均是由三种原颜料调和而成,这三种原颜料的颜色是( )

A、红 橙 黄 B、红 绿 蓝 C、黄 红 蓝 D、红 白 蓝

3、下面是色光的混合,混合后的颜色正确的是( )

A、红色和绿色混合,得到靛色 B、蓝色和红色混合,得到黄色

C、绿色和黄色混合,得到橙色 D、黑色、绿色和兰色混合,得到白色

二、填空题:

4、太阳光通过一个三棱镜后,分解成各种颜色的光,在白光屏上形成一条彩色的光带,光带上色光的排列依次为____、____、____、_____、____、_____、____七种颜色的光。

5、颜料的“三原色”是指______、_______、______。

6、“三基色”是指______、_______、______。

探索与实践

7、园艺家为何失败

一个爱园艺的人,发现植物叶子多数呈绿色,可能是植物喜爱绿色光的缘故,于是他将温室的房顶和四周都安装绿色玻璃,只让阳光中的绿色噶照射植物。他认为这样必将使植物生长更快,产量更高,可是园艺家失败了。因为不透明体的颜色是由它反射的色光决定的,叶子呈绿色,说明植物反射的是绿光,也就说明绿光正是植物不喜欢的,只给植物照绿光,植物就会缺少所需的其他色光而生长慢,甚至枯萎。

不透明体的颜色由什么决定?

红花会反射什么颜色的光?

太阳光照在树叶上,我们为什么看到叶子是绿色的?

生活拓展

8、黑色花为什么很少见?

我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界中,但是我们看到的黑色花却很少。

植物学家对4千多种花的颜色进行了统计,发现只有8种黑色花,而且还不是纯正的黑色,只是偏紫色而已。为什么会出现这种现象呢?原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有光,太阳光由7种色光组成。光的颜色不同,其热效应也不同。有色不透明物体反射与他相同的光,吸收与它颜色不相同的光,黑色物体吸收各种颜色的光。花瓣比较柔嫩,为了生存,避免受高温伤害,它们吸收热效应较弱的光,而反射热效应较强的光。这就是我们看到红、橙、黄色花多,而蓝、紫色花少的原因。若吸收7种色光,受高温伤害就更大,花也更难生存,所以黑花很少。

新马桥中学导学案

(1)红花反射什么颜色的光,吸收什么颜色的光?

(2)材料中提到“光颜色不同,热效应也不同”,请你比较红色光与兰色光的热效应强弱。

(3)材料中没有提到白花,请你推断白花反射、吸收色光的情况。

中国古代对光的色散现象

中国古代对光的色散现象的认识最早起源于对自然色散现象——虹的认识.虹,是太阳光沿着一定角度射入空气中的水滴所引起的比较复杂的由折射和反射造成的一种色散现象.中国早在殷代甲骨文里就有了关于虹的记载.当时把“虹”字写成“ ”.战国时期《楚辞》中有把虹的颜色分为“五色”的记载.东汉蔡邕(132~192年)在《月令章句》中对虹的形成条件和所在方位作了描述.唐初孔颖达(574~648年)在《礼记注疏》中粗略地揭示出虹的光学成因:“若云薄漏日,日照雨滴则生虹”说明虹是太阳光照射雨滴所产生的一种自然现象.公元八世纪中叶,张志和(744~773年)在《玄真子·涛之灵》中第一次用实验方法研究了虹,而且是第一次有意识地进行的白光色散实验:“背日喷呼水成虹霓之状,而不可直也,齐乎影也”.唐代以后,不断有人重复类似的实验,如南宋朝蔡卞进行了一个模拟“日照雨滴”的实验,把虹和日月晕现象联系起来,有意说明虹的产生是一种色散过程,并指出了虹和阳光位置之间的关系.南宋程大昌(1123~1195年)在《演繁露》中记述了露滴分光的现象,并指出,日光通过一个液滴也能化为多种颜色,实际是色散,而这种颜色不是水珠本身所具有,而是日光的颜色所著,这就明确指出了日光中包含有数种颜色,经过水珠的作用而显现出来,可以说,他已接触到色散的本质了.

在我国从晋代开始,许多典籍都记载了晶体的色散现象.如记载过孔雀毛及某种昆虫表皮在阳光下不断变色的现象,云母片向日举之可观察到各种颜色的光.李时珍也曾指出较大的六棱形水晶和较小的水晶珠,都能形成色散.到了明末,方以智(1611~1671年)在所著《物理小识》中综合前人研究的成果,对色散现象作了极精彩的概括,他把带棱的自然晶体和人工烧制的三棱晶体将白光分成五色,与向日喷水而成的五色人造虹、日光照射飞泉产生的五色现象,以及虹霓之彩、日月之晕、五色之云等自然现象联系起来,认为“皆同此理”即都是白光的色散.所有这些都表明中国明代以前对色散现象的本质已有了较全面的认识,但也反映中国古代物理学知识大都是零散、经验性的知识.

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