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八年级物理上册导学案19

发布时间:2013-10-15 11:29:56  

新马桥中学导学案

第四章 第四节 升华和凝华 八年级物理上册导学案19

课型:新课 执笔人:袁慧荣 审核人:物理教研组 定稿时间:2010/12/12

一、学习目标

1.借助日常生活经验和所学的知识,提出物质固态、气态直接变化的可能性。

2.通过观察“碘锤”中碘的状态变化,认识升华和凝华。

3.将所学知识与日常生活相结合,尝试运用物理知识解决问题。

二、基础学习

1.物质有 _____ 、_____ 、____ 三态,由液态和气态间的变化是 _____ 和 _____ ,由固态和液态间的变化是 _____ 和 _______ ,由此推想固态和气态间 _______ (选填“能”或“不能”)直接发生变化。

2.如图1所示,将少量的碘物质用玻璃泡密封起来,做成锤子的

形状,称为碘锤。对玻璃泡微微加热,观察到玻璃泡内的空间弥漫着

_____________ ;停止加热,观察到玻璃泡内空间的

__________________ 。

图1 3.实验展示的碘由固态直接变为 ______ 叫做 _______ ,由气态直接变为 ______ 叫做 _______

4.列举日常生活中常见的升华和凝华现象。

【升华】 ____________________________________________________________

【凝华】 ____________________________________________________________

5.人工降雨的三种方法:一是向云层中输送冷却剂,如用飞机播撒干冰,靠干冰的 _______ 吸收大量的热,使云层中的水蒸气 _______ 成冰晶或 _______ 成小水滴,形成降雨。二是向高空播撒与冰晶结构极为相似的碘化银、三氯化二铝、樟脑或酒精等药剂,作为吸附水汽、加速水蒸气 _______ 或 _______ 的物质,使云层中的冰晶增多、小水滴增大,形成降雨。三是用飞机在适当的云层中,直接喷直径约为0.05mm的水滴,使云层底部的小水滴相互合并、变大,形成降雨。

三、合作交流

1.学习中遇到的问题有哪些?

加热碘锤时间稍长,会有液态碘产生。

2.归纳总结课堂学习知识?

概念:升华、凝华。

规律:物质升华需要吸热,凝华则会放热。

四、析疑解难

1.需要展示的实验现象有哪些?

加热碘锤要用小火。(示范着做)

2.学习的重点、难点和疑点。

重点:观察碘锤玻璃泡空间发生的变化。列举生活中的升华和凝华现象(冰、钨丝、樟脑、雪)。难点:用语言表述观察到的现象。

五、达标检测

1.自然界经常发生的物态变化现象中,属于凝华现象的是

A.早春的雨 B.初夏的雾 C.深秋的露 D.隆冬的霜

2.杯子里的水放置一段时间后会变干是 _________ 现象;放在箱子里的樟脑丸一段时

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间后变小,最终消失是 _________ 现象。

3.留心观察,生活中时刻发生着物态变化现象。以下现象属于凝华的是

A.冰箱里取出的饮料罐粘满“汗珠” B.衣柜里的樟脑丸逐渐变小

C.冬天早晨,屋顶瓦片上积一层霜 D.敞开瓶盖,酒精逐渐减少

4.初冬季节,路边的小草上覆盖着一层薄薄的霜,来源于空气中

A.水蒸气的凝华 B.水蒸气的液化 C.小冰晶的熔化 D.小水滴的凝固

5.如图2所示,寒冷的冬天,滴水成冰。挂在室外冰冻的衣服也能晾干的原因是

A.衣服是保暖内衣,能放出大量的热量

B.衣服上的冰吸收热量,升华为水蒸气

C.衣服上的冰吸收热量,汽化为水蒸气

D.衣服上的冰放出热量,升华为水蒸气 图2

六、课外学习

1.以下自然现象,属于升华现象的是

A.用久后的白炽灯玻璃壁发黑 B.冰冻的衣服也能晾干

C.严冬铁丝网上出现针状霜花 D.初夏树叶上粘满露珠

2.寒冷的冬天,常见的物态变化现象,属于升华的是

A.0℃冰冻衣服变干 B.窗户出现冰花

C.湖面结了层冰 D.口中呼出“白气”

3.如图3所示,图甲是长江源头 – 各拉丹冬雪山皑皑的白雪;图乙是十三陵水库,正在消融的冰凌。

图3

__________ (选填“吸收”或“放出”)热量后,______ (填写物态变化)而成的。

(2)冰凌由固态直接变成水蒸气的过程是 _______ 过程,水蒸气从气态直接转化为雪的过程是 _______ 过程(填写物态变化)。

4.如图4所示,是小华同学组装的人工造“雪”装置。所用的器材有

铁架台(底座、铁圈、铁夹、横杆)、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等。

取少量碘粉放入锥形瓶里,靠近碘粉的上方悬挂一段棉线(棉线不与

碘粉接触),塞紧瓶塞。用酒精灯加热,待固态碘粉消失后,使其冷却。

(1)实验器材组装过程中,铁圈的位置是根据 ________________ 的

高度固定的(选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”)。

(2)用酒精灯加热过程中,观察到锥形瓶里的情况是 图4

_____________ 。

(3)冷却结束后,棉线上观察到的现象是

_________________________ 。

(4)用酒精灯加热的注意事项是:要用酒精灯的 __________ (选填“内焰”或“外焰”)加热。

(5)实验过程中,碘发生的物态变化是 _______ 和 ___________ 。

5.什么是物态变化?物态变化有哪些形式?

(1)白雪和冰凌都是水的固态,是由水

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第四章《物态变化》提纲

一、温度

1、定义:温度表示物体的冷热程度。

2、单位:

① 国际单位制中采用热力学温度。

② 常用单位是摄氏度(℃) 规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,

沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度 某地气温-3

℃读做:零下3

摄氏度或负3摄氏度

③ 换算关系T=t + 273K

3、

测量——温度计(常用液体温度计)

① 温度计构造:下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

② 温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。

④ 常用温度计的使用方法:

使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准

确读数。使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

练习:◇温度计的玻璃泡要做大目的是:温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做

细的目的是:液体体积变化相同时液柱变化大,两项措施的共同目的是:读数准确。

二、物态变化 填物态变化的名称及吸热放热情况: 1、熔化和凝固

① 熔化: 凝华 放热

定义:物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质:海波、冰、石英水晶、 非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡

熔化特点:固液共存,吸热,温度不变 熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态 温度不断上升。

熔点 :晶体熔化时的温度。

熔化的条件:⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。

固 液

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② 凝固 :

定义

凝固特点:固液共存,放热,温度不变 凝固特点:放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后 凝固点 :晶体熔化时的温度。 成固体,温度不断降低。

同种物质的熔点凝固点相同。

凝固的条件:⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热。

2、汽化和液化:

① 汽化:

定义:物质从液态变为气态叫汽化。

蒸定义:液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。 发影响因素:⑴液体的温度;⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动。

作用:蒸发 吸 热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。

定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸 沸 点:

腾沸腾条件:⑴达到沸点。⑵继续吸热

沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高

② 叫液化。

方法:⑴

3、升华和凝华:

①升华 定义:物质从固态直接变成气态的过程,吸 热,易升华的物质有:碘、冰、干

冰、樟脑、钨。

②凝华 定义:物质从气态直接变成固态的过程,放 热

练习:☆要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法。

⑴将衣服展开,增大与空气的接触面积。⑵将衣服挂在通风处。⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处。⑷将衣服脱水(拧干、甩干)。

☆解释“霜前冷雪后寒”?

霜前冷:只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。 雪后寒:化雪是熔化过程,吸热所以“雪后寒”。

教学反思 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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