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2012七年级上册人教版生物复习提纲

发布时间:2013-10-15 12:29:16  

2013-2014七年级上册人教版生物复习提纲

一、描述生物圈是最大的生态系统。

1.生物圈的范围包括: 的底部、 大部和 的表面,厚度约为 千米。

2.生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的 ,是所有生物的共同家园。(P. 32)

二、概述生态系统的组成;描述生态系统中的食物链和食物网。1.生态系统中的 和 沿着 和 流动的;(P. 25)

三、使用显微镜和模仿制作临时装片。

1.取镜与安放:右手握住 ,左手托住 ;把显微镜放在实验台略偏 ;

2.对光:转动 ,使 对准通光孔;转动 ,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜可以看到 的 形的视野。可通过调节 或者 来控制光线的强弱。

3.观察:把要观察的玻片放在 上,用 压住;观察时转动 ,使镜筒缓缓下降,直到 接近玻片标本为止,此时眼睛一定要看着 ;逆时针方向转动 ,看清物像为止,再略微转动 ,使看到的物像更清晰。

4.显微镜的放大倍数是 的放大倍数与 的放大倍数乘积;

5.在显微镜的视野中看到“E”和“上”字,那么在载物台上所放的透明纸上写的字是 和 。

6.制作洋葱表皮细胞临时装片时,所观察的材料应 而 ;为了便于观察还必须进行 。

四、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

识记题:

1.生物体结构和功能的基本单位是 。(P. 35)

2.在下图植物细胞中指出基本结构名称并与右边的功能对应。(P. 45和P. 48)

遗传物质信息库

控制物质的进出

含有线粒体等更微小功能的结构

保护和支持细胞

含有大量细胞液

3.细胞中能量转换器是指 和 。(P. 54)

4.遗传信息在细胞的 中,细胞核中的遗传物质主要

是 。(P. 54)

五、描述人体和绿色开花植物体的结构层次。1.多细胞动物和人体是由单细胞 发育形成。(P. 62)2.细胞 形成不同细胞群,由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成了 ,如: 、 、 、 ;再按一定的次序构成了 ,如: ;接着按一定的次序组合成 ;人体由八大 构成。从微观到宏观的顺序写出人体的结构层次: (P. 64)3.植物和动物一样,生长发育也是从 开始的。(P. 65)4

.植物体的四大主要 - 1 -

组织包括: 组织、 组织、 组织和 组织。绿色开花植物是由 六大器官组成的;其中属于营养器官的有 ,属于繁殖器官的有 。(P. 66)5.植物体是由六大 组成的。每一种器官都由几种不同的 构成。每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的 联合在一起。从微观到宏观的顺序写出植物体的结

构层次:

2.种子植物的果实由 和 组成的; 具有保护胚的作用;胚包括 、 、 和 ;胚将来发育成 ;菜豆种子中的

营养物质储存在 里,而玉米种子则储存在 。因此 生命力和寿命比 强。(P. 84和P. 85图3-8)

八、描述种子萌发的条件。

1.种子萌发的环境条件包括: 、 和 。种子萌发的自身条件是:首先,种子的 必须是完整的;然后,正在 的种子也

是不能萌发的。九、描述开花和结果的过程。1.一朵花是由 、 、 、 和 等组成的;其中 里有花粉, 的子房里有 ,里有 ,它跟来自花粉管的 结合,形成 。绿色开花植物要依次经过开花、 、 ,才能 。(P. 102)十、阐明植物的光合作用。1.光合作用实质上是绿色植物通过 ,利用 ,把 和 转化成储存能量的 ,并且释放出 的过程;用反应式表示 。(P. 130)2.能独立完成“探究绿叶在光下制造有机物”的实验,重点为①能设计对照实验②能说出暗处理的道理③能独立实施实验④能对实验结果进行书面分析。(P. 121)

3.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中:

(1) 将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目是 。

(2) 把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目是 。

(3) 向叶片滴加碘液,是为检验 。用碘液处理后,未被遮盖的部分变成了蓝色,说明了叶片的这一部分内有 形成。(4) 这个实验的结论

是 。

10.如右图是某农田生态系统的食物网简图,请据图回答:

(1) 属于 者的有

属于 者的有

属于 者的有

(2)请写出图中一条陆地部分有捕食关系

的食物链

(3)若该生态系统被DDT污染,则含DDT最多的生

物是 ,原因是 。

练习题:

1.转动显微镜使镜筒下降时,你的眼睛应注视着( )

A、反光镜 B、目镜镜头 C、物镜镜头 D、通光孔

2.如果在载玻片上写一个“q”字,在显微镜下看到的是( )。

A.q B.d C.p D.b

- 2 -

3.正常使用显微镜时,不会改变光线亮度的操作是( )。

A.由低镜换成高倍镜 B.转动遮光器 C.转动细准焦螺旋 D.转动反光镜

4. 在观察临时装片时,如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈最可能是( )

A.气泡 B.污物 C.细胞 D.墨水

5.用显微镜观察细胞结构的时候,被观察的材料必须是( )。

A.薄而透明 B.有活力的 C.有颜色的 D.完整的

6.回顾制作洋葱表皮细胞的临时装片,你的操作步骤是( )

①擦净载玻片、盖玻片 ②盖上盖玻片 ③用碘液染色

④在载玻片上滴一滴清水 ⑤用镊子取一小块洋葱表皮在水滴中展开

A、①②⑤④③ B、①④②⑤③ C、①⑤④③② D、①④⑤②③

7.在制作洋葱表皮细胞临时装片时,下列属于正确的操作是( )

A.尽量将标本撕得薄 B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下

C.若有气泡,用手轻压赶出 D.盖上盖玻片后直接稀碘液滴在盖玻片上

8.在制作人体口腔上皮细胞装片时,正确的操作顺序是( )

A.漱口—涂片—刮取—染色—盖片 B.涂片—漱口—刮取—盖片—染色

C.漱口—刮取—涂片—盖片—染色 D.涂片—刮取—漱口—染色—盖片

9.在观察口腔上皮细胞时,不可能看到的结构是( )。

A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞质

10.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,用消毒牙签在口腔内取样的部位是( )。

A.口腔内侧壁 B.牙龈内侧 C.牙龈外侧 D.口腔内牙缝之间

11.正确操作显微镜是本学期学习目标之一。回顾实验过程,回答以下五个问题。

(1)在观察洋葱表皮细胞时,下列目镜、物镜组合中,视野中细胞数量最多的是 。

A.5X、10X B.10X、40X C.15X、10X D.15X、40X

(2)除去显微镜镜头上的灰尘或污点的正确方法是 。

(3)用显微镜观察的材料一定要 ,才能看清物像。

(4)如果要将视野右上方一个细胞物像移到视野中央,则装片应向 移动。

(5)观察物像时,应先调节 螺旋找到目标;再调节 螺旋使物像更清晰。

12.回答下面问题,检验你对显微镜及其操作了解多少。

(1)在右图中标注出镜臂、粗准焦螺旋、反光镜、

转换器等四部分的结构。

(2)在观察口腔上皮细胞时,使用目镜是10×,物

镜也是10×,则细胞被放大的倍数是 倍。

(3)使用显微镜进行观察时。在镜筒下降时,眼睛应

该注视 。

(4)小明观察到物像在显微镜视野的左上角,如果要把

物像移到视野中央,你认为小明应该把玻片向

什么方向移动? 。

练习题:

1.构成生物体结构和功能的基本单位是( )

A.细胞 B.组织 C.系统 D.器

- 3 -

2.动物细胞中的“能量转换器”是( )

A.叶绿体 B.线粒体 C.液泡 D.细胞核

3.人体细胞与植物细胞相比,最主要的区别是没有( )

A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁

4.哈密瓜甘甜可口,主要是因为哈密瓜细胞中含有大量糖分。这些糖分储存在细胞的( )

A.叶绿体中 B.细胞膜中 C.液泡中 D.细胞核中

5.细胞既能让有用的物质进入细胞,又能把其他物质挡在细胞外,这主要是由于( )。

A.细胞壁具有保护和支持的功能 B.细胞膜具有保护和支持的功能

C.细胞壁有控制物质进出的功能 D.细胞膜有控制物质进出的功能

6.细胞核内储存遗传信息的物质是( )。

A.DNA B.糖类 C.无机盐 D.蛋白质

7.人们切水果时流出的汁液主要是下列哪种结构里面的液体( )

A、细胞壁 B、叶绿体 C、液泡 D、细胞核

8.下面那些结构是大熊猫细胞所具有的( )

A.细胞壁 B.液泡 C.叶绿体 D.线粒体

10. 细胞中能控制物质进出的结构是 ;能转换能量的结构是 和 。

1.动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是( )。

A.卵细胞 B.受精卵 C.精子 D.神经细胞

2.人体的四种基本组织中,具有收缩和舒张功能的是( )

A.肌肉组织 B.神经组织 C.结缔组织 D.上皮组织

3.动物和人的体内结缔组织分布最广、种类最多,下列器官的主要组织属于结缔组织的是( )。

①心脏 ②股骨 ③血管中的血液 ④脊髓 ⑤唾液腺

A. ②和③ B. ②、③和⑤ C. ①和④ D. ②、③、④和⑤

4.动物与植物相比,动物所特有的结构层次是( )。

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

5.在构成植物体的组织中,能不断分裂产生新细胞的组织是( )

A.输导组织 B.分生组织 C.保护组织 D.营养组织

练习题:

1.下列植物类群中,个体结构由简单到复杂的顺序是( )

A.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物 B.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物 D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物

2.以下什么植物可以当作测定空气污染的指示植物( )

A.墙藓 B.紫菜 C.九里香 D.胎生狗脊

3.人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它( )

A.适合生活在空气污染大的地方 B.生活在比较潮湿的地方

C.叶只有单层细胞,易受有毒气体侵入 D.植株矮小

4.在千姿百态的绿色植物中,没有根、茎、叶等器官分化的类群是( )。

A.藻类植物 B.种子植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物

5.海带和紫菜是厦门人经常食用的菜肴,它们属于( )。

- 4 -

A.蕨类植物 B.裸子植物 C.被子植物 D.藻类植物

6.人们现在燃烧的煤,主要是由古代( )形成的。

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物

练习题:

1.种子仓库在保存种子的时候,应保持空气流通,还应选择的适宜环境条件是( )

A.干燥,高温 B.干燥,低温 C.潮湿,高温 D.潮湿,低温

2.大豆的发芽受水分、温度和空气的影响。光对大豆的发芽有影响吗?小强对此进行了探究:在甲、乙两个同样的培养皿中分别放入等量的棉花,再将相同数量(各50粒)的大豆种子放在上

(① ② ③

(2)本探究实验的变量是 。

(3)通过本实验,可以得出的结论是: 。

3.把商场买来的大米种到地里,没有长出水稻,原因是( )。

A.土壤温度太低 B.土壤潮湿不够 C.种子的胚已破坏 D.阳光不够充分

4.炒熟的花生,置于适宜的外界条件下,仍不萌发,这是因为( )。

A.胚在休眠 B.胚是死的 C.胚不完整 D.没有胚乳

练习题:

1.花生油主要来自于花生种子的( ) A.胚芽 B.子叶 C.胚乳 D.胚根

2.一株绿色开花植物形成果实和种子,一般必须完成的生理活动是( )

A.开花和传粉 B.开花和受精 C.自花传粉和异花传粉 D.开花、传粉和受精

3.一朵桃花的某个结构被虫吃掉,这朵花就结不出桃子,这个关键的结构是( )

A.花萼 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊

4.种子的胚的结构包括( )

???? A.胚乳、胚芽、胚轴、胚根 B.种皮、胚芽、胚轴、胚根

C.种皮、胚乳、胚芽、胚根 D.子叶、胚芽、胚轴、胚根

5.花的主要部分是( )

A.花柄和花托 B.花萼和花冠 C.雄蕊和雌蕊 D.子房和胚珠

6.龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼,要经过( )等复杂的过程。

A.开花→受精→传粉→果实的成熟 B.开花→传粉→受精→果实的成熟

C.受精→开花→传粉→果实的成熟 D.传粉→受精→开花→果实的成熟

- 5 -

7.右图是菜豆种子结构示意图,据图回答以下两个问题。

(1)填出图中下列标号所指的结构名称:1是 ;2是

(2)菜豆种子的胚由标号 所指的结构组成,它是新植物体的幼体。

8.下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下两个问题。

(1) 花的主要结构是 和 。

(2)完成受精作用后,雌蕊的[ 5 ] 进一步发育成果实,其中[ ]

发育成种子,[ ]子房壁发育成保护种子的果皮,由果皮和种子共同构成 。

练习题:

1.验证绿叶在光下合成淀粉的实验中,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热目的是( )

A.把叶绿素溶解到酒精中 B.把淀粉溶解到酒精中 C.分解淀粉 D.将淀粉煮熟

2.绿色植物白天进行( )。

A.光合作用 呼吸作用 B.光合作用 蒸腾作用

C.呼吸作用 蒸腾作用 D.光合作用 呼吸作用 蒸腾作用

3.养金鱼的人,总要在鱼缸里放一些新鲜水草,你认为他这样做的主要目的是( )。

A.清洁鱼缸里的水 B.使鱼缸更富生气 C.供给鱼新鲜食料 D.增加水中氧的含量

4.绿叶在光下制造有机物的实验中,盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是( )

A、吸收尽容器里的二氧化碳 B、吸收尽容器中的氧气 C、产生大量的二氧化碳 D、耗尽叶片内的淀粉

5.小树苗长成大树是因为( ) A.呼吸作用 B.渗透作用 C.蒸腾作用 D.光合作用

6.光合作用的实质是( )。

A.制造有机物,释放氧气,把有机物里的能量释放出来

B.分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量

C.制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量

D.分解有机物,释放二氧化碳,把有机物里的能量释放出来

7.绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用影响生物圈的 循环,通过光合作用吸收二氧化碳,释放 ,有助于维持生物圈中的 平衡

8.下图是绿叶进行光合作用的示意图。请根据图示,列式表示光合作用的过程。

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9.(1)根据右图中气体出入的箭头,你判断

其中描述光合作用的图是 。

(2)绿色植物通过光合作用制造了 ,

超过了自身呼吸作用的需要,排放到了大气中;而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的 ,维持了生物圈的碳氧平衡。

(3)我们常说“牛吃进去的是草,挤出来的是奶”,牛奶中所含有的能量最终来源是 ,草通过光合作用把 能转变成化学能,并储存在 中。

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