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三、电阻

发布时间:2013-10-16 12:38:43  

乌鲁木齐市106中学 八年级物理教案 刘开文

三、电阻

教学目标:

1、知识和技能

? 知道电阻及其单位。

2、过程和方法

? 通过观察试验、对比等方法,学习影响电阻大小的因素。

3、情感、态度、价值观

? 了解电阻在现代科学技术中的应用。

重、难点:

1、 电阻的大小因素。

教学器材:

电脑平台、教学课件、小灯泡、开关、电源、导线、电阻丝 教学课时: 1时

教学过程:

一、前提测评: 导体:容易导电的物体

绝缘体:不容易导电的物体

导体与绝缘体之间并没有绝对的界限

电阻:导体对电流阻碍作用的大小 单位---欧姆

二、导学达标:

引入课题: 试验:课本14页图6.3-1示

结果:不同的电阻丝,灯泡的亮度不同。

进行新课:

1、电阻:导体对电流的阻碍作用。

(1)符号:R

单位:欧姆(欧)(Ω)

其他单位:千欧(kΩ) 兆欧(MΩ)

1kΩ=1000Ω 1MΩ=106Ω

例:

(2)、一种元件:电阻器,符号

2、影响电阻大小的因素:

学生讨论:

教师总结: a、材料

b、长度:长度越长,电阻越大 c、横截面积:

学生阅读:15页表格,了解电阻的属性。

1 2010年

乌鲁木齐市106中学 八年级物理教案 刘开文

学生阅读科学世界: 半导体、超导现象(教师可进行一定解释)

三、达标练习:完成物理练习册中的本节内容。

【练习题】

1.影响铜导体的电阻大小的因素有__、__、__。

2、“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对吗?应当怎么说?

3.关于导线电阻的大小,下列说法中正确的是(温度对电阻的影响可以不

计) ( )

A.横截面积越大的导线,电阻越小

B.横截面积相同的导线,长导线的电阻大

C.长度相同的导线,细导线的电阻大

D.同种材料制成的长短相同的导线,粗导线的电阻小

4.长10米、电阻均为10欧的铜导线两根,接成为20米的导线,接长后

的导线电阻为 ( )

A.10欧 B.20欧 C.5欧 D.40欧

5.横截面积为1毫米2、电阻均为1欧的镍铬合金线两根,合并成横截

面积为2毫米2的导线,合并后的导线电阻为 ( )

A.1欧 B.2欧 C.0.5欧 D、4欧

小 结:根据板书(PPT),总结本节内容,明确重、难点。

课后活动:

1、

2、 完成物理练习册中课堂未完成的内容。 课本后练习。

教学后记:

1、如何连接电路,从课后操作看来似乎还有较大

问题, 必要进行示范。

2、电阻的变化因素学生容易忘记,应想办法加深

学生的印象。

3、滑动变阻器的大小判断应画示意图进行分析。

2 2010年

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