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《杠杆》课件 新人教版

发布时间:2013-09-18 10:57:32  

第四节 杠 杆

【教学目标】
? ? ? ? 认识杠杆,知道杠杆五要素。 熟练掌握力臂的画法。 会用杠杆的平衡条件解决实际问题。 了解杠杆的分类及在实际生活中的应用。

杠 杆--第1课时

认识杠杆

这些能给我们提供某些方便的工具都称为机械

它 们 都 是 杠 杆 , 有 什 么 共 同 特 点 ?

一、什么是杠杆?
? 1、定义:在力的作用下能绕固定点转 动的硬棒就是杠杆。
注意:硬棒可以是直,也可以是弯曲, 硬棒可以是各种各样的形状。

撬棒在撬石头的过程 中时怎么样运动的?

什么是动力?什么是阻力?

? 2、杠杆的五要素: 1 .支点(O):杠杆绕着转动的点。 2 .动力(F1) :使杠杆转动的力。 3 .阻力(F2) :阻碍杠杆转动的力。 4 .动力臂(L1) :从支点到动力作用线的距离。 5 .阻力臂(L2) :从支点到阻力作用线的距离。 a:力的作用线:通过力的作用点,沿力的方 向所画的一条直线。 b:距离:点到直线的垂线段的长度。

二、杠杆的五要素示意图

F1
支点

o

L2

L1

杠杆“五要素”

F2

观看杠杆视频:
? 认识杠杆.swf

三、画力臂的方法总结
第一步:先确定杠杆的支点O和动力、阻力的 方向。 第二步:过力的作用点沿力的方向画出力的 作用线。 注意:画的时候要用虚线将力的作用线延长 。 第三步:用实线从支点O向力的作用线引垂 线,则从支点到垂足的距离就是力臂。 第四步:最后用大括号勾出力臂,并在旁边写 上字母L1或L2。

O
l2

l1

F2

F1

四、实验探究:杠杆的平衡条件
(一)实验步骤
1、猜想: 杠杆的平衡条件可能是:动力×动力臂=阻力×阻力臂 也可能是:动力+动力臂=阻力+阻力臂 2、器材;带刻度杠杆,支架,钩码 3、设计实验; 4、进行实验: ⑴调节杠杆水平平衡; ⑵在杠杆支架两侧分别挂钩码使杠杆再次水平平衡(三次); ⑶记录数据; ⑷得出结论。

(二)进行实验
? 小组合作探究: 各小组自选器材,分工合作,按照刚才 的步骤进行实验,要求每组至少测量三组 数据。

记录数据
次 动力 数 F1 阻力 F2 动力 臂L1 阻力 臂L2 动力×动力 阻力×阻力臂 臂(F1×L1) (F2×L2)

1

2 3

观看视频:研究杠杆的平衡条件.swf
并与自己的探究过程对比。

实验结论:
杠杆的平衡条件:

动力×动力臂=阻力×阻力臂
F1 × L1=F2 × L2

例题:如图,一轻质杆OA一端固定在竖直墙 上,可绕O点转动,已知0A=0.3cm, OB=0.2cm,在A点处悬挂一重物G,质量为2kg, 若在B处施一竖直向上的拉力F,使杠杆在水 平线上平衡,此时拉力F为多少?
F O B

A

课堂小结:
1.杠杆的定义 2、杠杆的五要素:支点、动力、阻力、动力 臂、阻力

臂。 3.杠杆的平衡条件:

F1 × L1=F2 × L2

堂上练习:
? 下发配套练习1-5题。

作业布置:
? 教材P68:动手动脑学物理第3题。

杠 杆--第2课时

新课引入:
1、通过上节课学习,你怎样认识杠杆,试试列举生活中 的杠杆? 2、如下图:请几位同学在黑板上画出各个力的力臂。

3、观察上述杠杆的力臂的特点,你能对他们分类吗?

提问并演示: 如图3:要使装置中的杠杆在水平位置平 衡,应在B点或C点施加一个多大的竖直向下 的动力?每个钩码的质量是50克。

实验可知:应在B处挂3个或在C处挂2个钩码, 杠杆才能重新在水平位置平衡。且离支点越远所 用钩码越少,即F1越小。

分析归纳得出: 当L1>L2时,F1 < F2 为省力杠杆,如:老虎钳、 瓶盖起子、剪铁皮的剪刀 当L1<L2时,F1 > F2 为费力杠杆,如:理发剪 刀、镊子、钓鱼杆 当L1=L2时, F1 = F2 等臂杠杆,如:天平

视频欣赏:
? 三种杠杆.swf

练习:
? 画出《堂上练习》第8题瓶盖起子的动力臂 和阻力的方向,并分析是省力杠杆,还是 费力杠杆?

小组交流讨论,回答以下问题: ? 省力和费力的具体含义是什么?

? 省距离和费距离的具体含义是什么? 提示:省力和省距离都是针对假定的动力 而言的。

说出下列杠杆是省力还是费力杠杆

议一议:天平是哪种杠杆?
? 问题:用天平称物体质量,天平平衡时为 什么砝码的质量就等于被称物体的质量? ? 同桌之间用2分钟的时间讨论。

引伸:你见过这样的杠杆吗?
? 杆秤、案秤是怎样的杠杆?

课堂小结:
? 我们今天学习了哪三种杠杆?它们的作用 及应用有哪些?

堂上练习:
? 下发配套练习6-10题。

堂上检测: ? 1、杠杆平衡是必须满足的条件是 。为了省 力应将支点靠近 力,以便减少 。 ? 2、已知杠杆的动力臂和阻力臂之比为3:1,要使杠杆 平衡,动力应是阻力的 ,若动力是100N,则阻力 是 。 ? 3、下列说法正确的是 ( ) ? A、使用杠杆就是为了省力 B、使用杠杆就是为了省 距离 ? C、使用杠杆既为了省力也为了省距离 ? D、以上说法都不对 ? 4、关于简单机械,下列说法正确的是 ( ) ? A、镊子是省力杠杆 B、天平是一个费力杠杆 ? C、理发剪刀是费力杠杆 D、老虎钳是等臂杠杆

拓展与探究
? 自主阅读教材P67并回答问题: 科学世界《小小弹簧秤 称出大象重》 问题:根据弹簧秤的读数,怎样才能算出大 象和铁笼的总重量? ? 小组讨论:给你一根轻质的木料米尺,一 个测量范围为5N的弹簧测力计,你如何称 约为40N重的书包。

作业布置:
? 教材P68:动手动脑学物理第2、4题。

板书设计:
杠杆的平衡条件

: F1

× L1=F2 × L2

省力杠杆:L1>L2,F1 < F2 , 如:老虎钳、瓶盖起子、剪铁皮的剪刀 费力杠杆:L1<L2,F1 > F2 , 如:理发剪刀、镊子、钓鱼杆 等臂杠杆:L1=L2, F1 = F2 ,如:天平


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