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_人教版八年级生物第四节_鱼_

发布时间:2013-09-18 11:28:59  

第四节
学习目标
1、鱼的主要特征



2、鱼与人类生活的关系

目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没 有脊椎骨把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。 像蚯蚓、珊瑚虫,体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物 是无脊椎动物。你还知道哪些动物属于无脊椎动物?


无 脊 椎 动 物 包 括

腔肠动物门

水螅、水母、海葵 涡虫、绦虫、血吸虫 蛔虫、蛲虫、丝虫 蚯蚓、水蛭、沙蚕 河蚌、章鱼、蛏子 蝗虫、蜻蜓、虾

扁形动物门
线形动物门 环节动物门

软体动物门
节肢动物门

观察鱼的骨骼

像鱼这样,体内都有由脊椎骨构成脊柱的动物是 脊椎动物。你还知道哪些动物属于脊椎动物?

脊 椎 动 物 包 括

例 鱼 纲
青鱼、中华鲟、鲨鱼

两栖纲
爬行纲 鸟 纲

青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)
龟、鳖、蛇、蜥蜴 鸡、鸭、 猪、马、羊、人

哺乳纲

1、多种多样的鱼 你认识哪些鱼?请你说说。

青鱼
草鱼

鲢鱼

淡水鱼

鳙鱼

银鲳

带鱼

石斑鱼

鲸鲨

海水鱼

比目鱼

鲫鱼的身体结构

躯干




侧线



↗ 口




鳃盖

2、观察与思考
(1)鱼的外形有什么特点?是否有利于克服在水中运动 的阻力
鱼的身体呈流线型,分头部、躯干部、尾部;多数侧扁; 有利于克服水的阻力。

(2)用手摸鱼的体表,有什么感觉。谈谈你的看法。
鱼的体表有鳞片和黏液;既能保护身体又有利于克服水的阻力。

(3)观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动,这种说法全面 吗?
不全面。 鱼的体内有脊柱,脊柱上附着的肌肉能产生运动 的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完 成游泳运动。

鱼鳃

鳃耙-------

鳃弓------------

鱼 的 呼 吸

含氧多的水





含氧少、含二 氧化碳多的水

鳃盖

( 4)观察鱼的呼吸。 水流入鱼口后,从什么地方流出?流 入的水和流出的水, 溶解的气体成分有哪些变化?
水流入鱼口后,从鳃盖后缘流出。 流入的水和流出的水相比,溶解的氧气减少了,二氧化碳增多了。

( 5)观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。为什么鰓丝多而细?
鱼有两个鲜红的鳃, 鳃片呈扇形,1—7片,鲜红色。 鰓丝多而细,增大呼吸的面积。

( 6)鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要? 分析鱼儿离不开水的原因。
鳃扇形;有多个鳃片;每个鳃片的鰓丝多而细。 以上特点能增大气体交换的面积,保证氧气的供给量。鱼儿离开了水 后,鰓丝粘连在一起,减少了呼吸面积,不能获得充足的氧气而窒息 死亡。

3、鱼的主要特征: A生活在 水 中;

B体表常有 鳞片 覆盖;

C用 鳃 呼吸; D通过 尾部 和 躯干部 的摆动以及 鳍

的协调作用 游 。


4、鱼与人类生活的关系
A(1)食用、药用、饲料或饵料、科研 (2)观赏品及工业原料:如珍珠,纽扣等. (3)危害 B 由于长期过度捕捞和水污染等原因,鱼类的生存面临严重 威胁。 1986年起实施《中华人民共和国渔业法》。 我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上。

5、练习p24页 1-4题


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