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新人教版 七年级生物 第二章第一节 生物与环境的关系

发布时间:2013-09-18 11:29:00  

第二章

了解生物圈

● 地球上所有的生物与其环境的总和就叫
生物圈

想一想 议一议
1.野外生活的大熊猫主要分布在哪些 地区? 2.这些地区 的环境有哪些 适于大熊猫生

活的特点?

第一节

生物与环境的关系

通过本节学习,你将知道:
1、环境中有哪些因素影响生物的
生活和分布?

2、生物能影响和改变环境吗?
3、生物怎样适应环境?

● 什么是环境?
生物生活的环境不仅是指生物的生存空间,

还包括存在于它周围的各种影响因素。

一、环境中的生态因素
1、什么叫生态因素?
环境中影响生物的生活和分布的因素。

2、生态因素可分:
非生物因素---光、温度、水等 生物因素---影响某种生物生活的其他生物

● 联系实际:
影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些?
小麦的正常生长需要什么样的环境条件?

二、非生物因素对生物的影响
沙漠绿洲说明受到非生物因素【 】影响;

农作物施肥说明受到非生物因素【

】影响。

三、生物因素对生物的影响
生物与生物之间,最常见的关系: 捕食关系、

竞争关系、
合作关系、

寄生关系等

沙漠

草原

热带林

温带林

针叶林

苔原

侯鸟的迁徙

北美驯鹿的迁徙

金枪鱼的洄游

南极的企鹅

北极熊

牦牛

非生物因素对某种动物的影响

想一想 议一议
1、影响生物生活的生

态因素包括(?)
2、生物因素指影响某

种生物生活的(?)

3、生物与生物之间的关系主要表现为(?) 4、生物既能(?)环境,也能(?)环境。

● 探究:
非生物因素对某种动物的影响 通过本节学习,你将知道:
1、科学探究的一般过程。 2、设置对照实验、控制单一变量。

一、科学探究的一般过程
参见课本第14、15、16页回答
? 提出问题: ? 作出假设:

? 制定计划:
? 实施计划:

? 得出结论:
? 表达和交流:

对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响
时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条 件都相同的实验,叫做对照实验。

二、探究非生物因素对某种动物的影响
如果:我们选择鼠妇作为探究的对 象;非生物因素选择光。 那么:我们的探究课题是(?)

● “光照条件是否影响鼠妇的分布”
1、看书14—15页,讨论: ? 这个实验我们要探究的是什么问题?
光会影响鼠妇的分布吗?

? 实验探究时需要哪些材料用具?
10只鼠妇、盒子、 玻璃板(一半遮光)、湿土

? 实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境? 除了光照外,其他条件是否应该一样?
明亮和阴暗;应该保持一样

? 往木盒放置鼠妇时应放在什么位置?为什么?
一定要同时放在盒子的中间,

以减少误差。

? 最后明确实验应如何操作?实验过程中应注 意哪些问题?
放湿土(均匀); 盖玻璃板; 放鼠妇(同时); 统计

?

实验装置:

5

5

阴暗
(湿土)

明亮
(干土)

3、分组探究,教师指导 ? 提出问题:光会影响鼠妇的分布吗? (土壤湿度、温度、食物……) ? 作出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中, 光会影响鼠妇的分布。依据(?) ? 制定计划:控制实验变量;设计对照实验 ? 实施计划:实验记录;实验结果 ? 得出结论:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,
光会影响鼠妇的分布。 ? 表达和交流:向全班同学汇报;计算各组平 均值

4、评价与讨论 ? 这个实验所探究的非生物因素是什么? 还有哪些因素对鼠妇有影响?
阳光; 温度 、水分、 空气等

? 如何保证实验动物出现的变化只能是由 于实验要探究的因素引起的?
采用对照实验,可以保证除了所研究的因素 不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不 同只能是由单一变量引起的。

5、拓展延伸:
你能探究除光以外的非生物因素对鼠 妇分布的影响吗?

光会影响鼠妇的生活吗?

在阴暗潮湿的环境 中发现了鼠妇!

生物对环境的适应和影响

谈谈你的看法:

有人说生物对环境的适应具有普遍 性,你是否认同他的观点?

适应的相对性
1.尽管在一定环境下,能存活下来的生物都具有 与环境相适应的特点,即生物对环境的适应具 有普遍性,但有时生物也会躲避不了天敌的危 害,你能否举例说明! 2.为什么大熊猫等珍稀动物濒临灭绝? 3.为什么古爬行动物和古哺乳动物曾一度生活的 很昌盛,后来却都灭绝了?这说明了什么? 4.生物对环境的适应是绝对的吗?是永久的吗?

概括与提升: 1.通过这节课的学习,你对生物与环境 的关系有什么新的认识? 2.在生物与环境的相互作用的漫长过程 中,环境在不断改变,生物也在不断 进化,适应环境。你理解生物对环境 的适应与生物进化是什么关系?


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