haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

12.1 探究电流与电压、电阻关系导学案

发布时间:2013-10-21 08:03:58  

榆林市第十中学九年级物理“六步教学法”导学提纲

学案编号:12.1(1)课题:《探究电流与电压、电阻的关系》班级: 教学目标

1.通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系;

2.使学生懂得同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流;

3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。

教学重点 通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系

教学难点 组织、引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析,并得出真实、科学的结论

教学方法 探究法、实验法、观察法

教具准备 干电池组、小灯泡(带座)、5 Ω,10 Ω,15 Ω定值电阻各一个,滑动变阻器、电流表、电压表各一只,导线若干

教学过程

【温故知新】

(1)、电压是形成 的原因:电压使电路中的电荷 形成了电流。

(2)、电阻表示 的大小 。

(3)、滑动变阴器的作用:①通过改变电路中的电阻,逐渐改变电路中的 和部分电路两端的

②保护电路。

【实验探究】

活动1:电流与电压的关系。

1.猜想假设:在电阻一定时,电压越高,电路中的电流越_____。

2.设计实验:(1)保持_______不变,用_______、_______测出定值电阻两端的电压和电流。

(2)实验器材: 电源、开关、导线、定值电阻 、 、 。

(3)电路图: 画在下边虚线框内并将实物按电路图连成电路。

(重要知识):此处滑动变阻器的作用是

(4)实验记录表格并画出图像:

①按电路图连接电路,在连接电路时开关应该_______。

②接线柱要采用“ ”;在闭合开关前,应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到____ ___。 ③实验中是采用 法来探究的。

(5)得出结论: 在 一定的情况下,导体中的电流跟导体两端的电压成 。 活动 2:电流跟电阻的关系

1. 猜想假设:在电压相同时,电阻越大,电路中的电流越_______。

2.设计实验:(1)保持__ __不变,用电流表测出不同定值电阻的电流值,研究电流跟电阻的关系。

(2)实验器材:电源、开关、导线、定值电阻 、 、 。

(3)电路图:同实验1

(4)实验记录表格:

实验中应保持

3、实验结论是:导体两端 一定时,通过导体的电流与导体的电阻 。 实验注意事项:(1)在测量过程中,电路闭合时间不宜过长,以减小电阻发热给实验带来的误差。

(2)在实验过程中,测量的次数尽量多一些,至少要测三组以上。

(3)在叙述电流与电压、电阻的关系时,因为是电压、电阻的变化导致了电流的变化,所以必须说成“电流与电压成正比”或“电流与电阻成反比”。

归纳实验1、2两个结论,可以得出: 。这个结论是物理学中十分重要的定律,是德国物理学家欧姆首先研究得出的,叫作欧姆定律。

1、公式: 其中各量的单位I―――( ) U――( ) R―――( )

2、将公式变形:U = R =

3、注意:(1)只适于纯电阻电路。(2)欧姆定律的三个量必须针对同一个导体(同一段电路)。

4、欧姆定律的应用:(教材P86例题)

点拨:导体的电阻是导体本身的一种属性,与导体两端的电压和通过的电流无关,不能单纯从数学上的关系理解为“导体的电阻与电压成正比,与电流成反比”。

2、有的小汽车前排座椅中安装有高低温档的电加热器,其工作原理相当于

如图所示的电路图,其中R1=12Ω,R2=6Ω,闭合开关后,通过R1的电流为

2A,求:(1)R1两端的电压;(2)通过R2的电流。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com