haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

八年级物理电荷

发布时间:2013-09-18 11:56:53  

人教版新教材同步教学课件

第五章

电流和电路

教学目标
? 知识与技能:1、认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及
电荷间的相互作用。2、了解验电器的原理及其作用,了 解电荷量及其单位。3、了解原子结构,认识元电荷、自 由电子和电荷的移动。 ? 过程与方法:在认识自然界中只有两种电荷的过程中,感 受人们所用的推理方法。 ? 情感态度与价值观:注意观察静电实验现象,对电荷种类 的研究产生兴趣,能主动利用简易器材动手做静电小实验。

? 摩擦过的物体能吸引轻小的物体,则说明该物体
带了电荷。这种现象叫做摩擦起电现象。

? 你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗?

一、电荷

?物体有了吸引轻小物体的性质,就 说明物体带了电,或者说带了电荷。

想一想:被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗?

? 大量的事实使人们认识到:自然界
只有两种电荷。

? 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做
正电荷;

? 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做
负电荷。

物体带电的方法:
? 摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,摩擦
的两物体带等量的异种电荷。

? 接触起电:用带电体接触不带电的物体,使
不带电的物体带电。两物体带同种电荷。

? 感应起电:用带电体靠近不带电的物体,使
不带电的物体带电。两物体带异种电荷。

二、电荷间的相互作用

?同种电荷相互排斥,

?异种电荷相互吸引。

带电的头发飘起来

同种电荷相互排斥

?1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去
靠近轻质小球,小球被吸引过 来,则小球是( ) D A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电,也可能不带电

?2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后,
D 纸屑又很快飞开,这是因为( ) A、纸屑不带电,所以不能被橡胶棒吸引而 飞开 B、纸屑质量太小,不能带电 C、纸屑带的是正电荷,同种电荷互相排斥, 所以飞开 D、纸屑带的是负电荷,同种电荷互相排斥, 所以飞开

?3、用丝线吊起三个通草球,其中任意两个
靠近都相互吸引,则它们可能是( D )
A、两个带正电,一个带负电 B、两个带负电,一个带正电 C、两个带正电,一个不带电 D、两个带异种电,一个不带电

三、验电器
?作用:实验室里常用验电器来
检验物体是否带电。

?原理:同种电荷互相排斥

?结构:金属球、金属杆、
金属箔

?方法:。。。。。。

想一想:从验电器张角 的大小我们可以看出什 么? 答:可以判断所带电 荷的多少

四、电荷量
? 电荷的多少叫做电荷量,简称电荷。 ? 电荷的单位为库仑,简称库,符号是C。 ? 一

根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷,
大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷, 大约有几十库仑。 想一想:为什么摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的
电与雷雨云带的电会相差这么大?

五、元电荷
?1897年,英国科学家汤姆生(1856-1940)发 现了比原子小得多的带负电的粒子——电子,揭 开了原子具有结构的秘密。 ?原子核带正电,电子带 负电。电子是带有最小电 荷的粒子。人们把最小电 荷叫做元电荷,常用符号 e表示。e=1.6×10-19C ?任何带电体所带电荷 都是e的整数倍。 原子结构:原子核和电子。

?在通常情况下,原子核所带正电荷数与 核外所有电子总共带的负电荷数相等,整 个原子呈中性,也就是原子对外不显带电 的性质。

8

想一想:这个氧原
子带电吗?

想一想:这个氧离
子带电吗?

课堂小结
一、电荷
摩擦过的物体能吸引轻小物体的,则说明该物体带 了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。

二、电荷间的相互作用
自然界只有两种电荷。 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引

三、验电器
作用:检验物体是否带电 原理:同种电荷互相排斥

四、电荷量
五、元电荷
电荷的多少叫电荷量。单位:库仑(C) 人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示。 e=1.6×10-19C

作 业:

《学习导》


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com