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初中生物教学的六点体会

发布时间:2013-10-21 12:00:53  

初中生物教学的六点体会

新课程改革理念下,如何提高初中生物课堂教学的效率,是当

前急需解决的问题。初中生物科学的教育对象是面向全体学生的,

它的目的并不是要培养生物学家、培养生物人才。初中生物教学的

目的是提高所有中学生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,自

觉保护环境的情操,提高他们对生物科学的兴趣,为一部分今后要

从事生物事业的人打下基础。生物老师更要充分利用课堂,让课堂

充满活力,让学生树立科学观念,培养学生发现问题、解决问题的

能力。

1.深入研究教材

教材是必须要了解掌握的,但是,教材对于老师来说只是一个承

载知识的工具,而不是教学的依赖。教师不仅要研究所教年级的教

材,还要对整个中学阶段的教材加以研究。首先要知道在整个初中

阶段,生物课程都需要学生掌握些什么知识,知识体系是怎样安排

的,学生在每一个学习阶段需要学习哪些知识,哪些能力需要得到

培养和提高,等等。在教学中,我通常都是先把教材中的知识通过

自己的安排糅合成一个个专题,然后根据学生的具体学情合理安排

教学进度。并且在整个教学过程中穿插很多的活动,例如一些课堂

小游戏、调查、竞赛等,让学生在轻松的学习氛围中掌握知识。

2.向教材以外拓宽

现代教学论认为,课堂教学不能局限于教材,应当有开放的教学

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