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西师版 数一下 教案 “前和后” 导学案Microsoft Word 文档

发布时间:2013-10-22 11:38:56  

“前和后” 导学案

1.能准确的确定物体前后的位置与顺序。

2.会辨别一定的空间方位。

3.知道数学与现实生活密切联系。

正确辨别前、后的位置关系,体验其相对性。

1.自学数学书P22例2,议一议,填一填,养成自觉排队的好习惯。

1、P22例2用“前和后”还可以怎么说?同桌互相说一说。

2、交流讨论:教室的前面和后面各有些什么?

3、我说你摆:(从左起)先摆小棒、圆片在小棒的后面、圆片的后面是正方形、三角形在小棒的前面。

一、基础练习

1、说一说(课堂活动2题):在教室里,你前面坐的是谁?你后面坐的是谁?(在真实的情境中体会前后意义和相对性)

小提示:前后的标准一般是面向的方向是前,背对的方向是后。当参照物改变了,前后也可以转换。(前后是相对的,而不是绝对的)

2、练习五2题。

二、活动深化,拓展思维

1、排队游戏:请四个小朋友上来排队,其他小朋友用前后说一句话。

2、画一幅自己最喜欢的能表示前后关系的画。

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