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5.2.2动物的先天性行为和学习行为

发布时间:2013-10-22 12:35:16  

第二节

先天性行为与学习行为

什么是行为?
动物所进行的一系列有利于它们存活和

繁殖后代的活动,都是动物的行为。
动物的行为是一个运动、变化的过程。

动物有哪些行为?

取食行为

动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者 对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为。

防御行为

攻击行为

繁殖行为

迁徙行为

领域行为

故事引入:
一只刚出生不久的小狗,来到陌生 的主人家,刚开始有点怕人,只会乖乖 的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以 后,它学会了到指定的地方去大小便, 还学会了简单的加减法,它还经常在客 人面前表演节目呢!于是,这家的主人 对它是疼爱有加,每顿饭都有好吃的, 还直夸它聪明呢。

想一想,议一议:
1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么? 2.小狗生下来就会到指定地点去大小便? 3.小狗生下来就会简单的加减法么?

思考: 这三种行为一样么?有哪些行为是一样的? 前一种和后两种为什么不一样呢?

引 导 归 纳

*先天性行为和学习行为的区别
行为类型 特点 两者关系

1.生来就会 先天性行为 2.由遗传物质决定 学习行为

动物的行为多 种多样,无论 哪种行为都有 遗传基础。有 1、后天学习获得 些行为是本能 2、由遗传物质决定, 和学习相结合

受环境因素影响

联系生活,主动参与

请大家分别举两个先天性行为和 学习行为例子,看谁举的又好又准。
先天性行为:
蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁筑巢、婴儿吃奶、 鸟类迁徙等。 学习行为: 老马识途、小狗做算术、马拉车等。

阅读教材48-49页

刚出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠 腹部的育儿袋中吃奶。

先天性行为

蚯 蚓 的 走 迷 宫

电极

潮湿的暗室
(内有食物)

蚯蚓

学习行为

想一想:
比较一下袋鼠和蚯蚓,先天性行为 和学习行为对动物维持生存的意义有什 么不同?
先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁 衍后代。 学习行为有利于动物更好地适应复杂的环境。

分析下列图片资料
美国红雀鸟喂鱼 大 山 雀 偷 喝 牛 奶

先天性行为

学习行为

想一想:对比美国红雀和大山雀,先天性 行为有哪些局限性?
虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能, 但这对于美国红雀来说,是一种浪费,因为它 喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义;从 另一个角度说,任何动物都不可能靠父母喂养 一生,如果一种生物一生只具备先天性行为而 没有学习行为,这种生物就会因找不到食物或 不能逃避敌害等而被大自然淘汰。研究发现, 就连动物界最低等的原生动物草履虫,也是有 学习能力的。

具有盲目性、适应性差

菜青虫吃十

字花科植物

黑猩猩用树枝取食

先天性行为

学习行为

思考: 不同的动物的学习能力有差别吗? 学习行为有遗传因素的作用吗?
有差别。动物越低等,学习能力就越差。 对于同种动物的不同个体或不同种的来说, 即使学习条件相同,学习的速度也会有差 异,这是因为学习行为也会受到遗传因素 的影响

考考你! 先天性行为还是学习行为?
1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头,开始吮吸。先天 2、燕雀替杜鹃孵卵,并哺育小杜鹃。 先天 3、小鸡出壳后猫在它身边,以后总跟猫“妈妈” 先天 。 先天 4、手碰到热壶,立即缩回。

5、听到饲养员的脚步声,小鸡奔过来等待食物。学习 先天 6、飞蛾扑火,“为光明而死”。
7、下列各项中属于先天性行为的是( B ) A、马戏团里的狮子表演节目 C、小狗作算术 B、老鼠打洞 D、蚯蚓走迷宫

①母鸡哺育小鸡雏 先天性行为 ② 蚯蚓走迷宫 ③螳螂捕蝉,黄雀在后

④鹦鹉学舌
学习行为 ⑤黑猩猩取蚂蚁

⑥蜜蜂采蜜
⑦小狗算算术

⑧海豚钻火圈
⑨ 蜘蛛结网

自然过渡

要研究一种动物的行为可以 用什么方法? ?1、观察法 ?2、实验法

小白鼠走迷宫获取食物是学习性行为的探究
1.提出问题: 小白鼠走迷宫获取食物是学习行为吗? 2、作出假设: 小白鼠走迷宫获取食物是学习行为。 3、制订计划(见P51) 注意观察记录,看小白鼠需要经过几次“尝试与 错误”才能通过“迷宫”,吃到食物。

4、实施计划

5、得出结论: 小白鼠走迷宫获取食物是学习行为。

你学到了吗?
一、区分先天性行为和学习行为

1.先天性行为:由遗传物质决定的,生来就 有的行为。 2.学习行为: 在遗传因素基础上,通过环 境因素的作用,由生活经验 和学习而获得的行为.
二、研究一种动物的行为: 实验与观察 注意:选定对象,确定变量及如何控制变量。

先天性行为和学习行为的区别
类别

先天性行为
生来就有的本能

学习行为
在成长过程中形成的 通过生活经验和学习 逐渐建立起来的。

形成时间

获得途径 由体内遗传物质所 控制的 适应能力 适应相对稳定的环
境 进化趋势

适应不断变化的复杂
环境。 动物越高等,学习行为 越复杂

无脊椎动物的主要
行为方式

通过对比动物先天性行为 和学习行为,人类自己要想提高 自己的生存能力,认识世界,就 必须是“学习﹑学习再学习”

动物越高等,学习行为越多么? 学习行为越多,对动物的生存就越 有意义吗?请举例说明。


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