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金刚石、石墨和C60 课件

发布时间:2013-10-22 13:39:32  

【学习目标】 1.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。 2.知道不同的元素可以组成不同的物质,同一种元素 也可以组成不同的物质。 3. 通过认识碳的几种单质,形成以下观念: (1)物质的结构决定了物质的性质,物质的性质在很 大程度上决定了物质的用途 (2)科学发展是无止境的 4.激情投入,高效学习,体验化学课堂的快乐

《化学教材》 导学案批阅情况反馈: 做得较好的: 第一组: 第二组:

《金刚石、石墨和C60》导学案

双色笔

第三组:
第四组: 第五组:

第六组:
第七组: 第八组: 第九组: 第十组:

一、实验探究:探究木炭的吸附性 ——B1准备展示,A2准备点评
1、小组按下面实验步骤完成实验,记录好实验现象。 实验要求:1、认真阅读实验步骤,按照步骤有顺序地完成实验 2、组长认真负责,确保每个同学积极高效,并分配好任务
实验步骤 1、桌面上有两杯红色的水, 取出一杯,投入几块木炭,另 一杯留作对比。 2、轻轻振荡烧杯,与另一只 烧杯对比,观察现象 实验现象 现象分析

针对训练:向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭,为
什么红棕色会消失?

展示内容 实验现象 及分析 针对训练

展示组别 展示方式 9组 1组 演 示

展示地点 讲台 座位

口头表达

展示要求:1、展示迅速,声音洪亮,言简意赅 2、非展示同学认真聆听,准备质疑

点评内容 实验现象及分析 针对训练
点评要求:

点评组别 2组 3组

1、脱稿点评,微笑面对同学,声音洪亮,充满激情,语言简洁 2、先点评语言是否规范,表现如何,再点评对错,应该怎样分析,最后总 结 规律方法 3、所有同学认真倾听,辨别对错,积极思考,大胆补充,勇于质疑

C60

二、问题探究: ——B1准备展示,A1准备点评
1、结合教材,总结所学知识,完成下列表格: 结构 金刚石 石 墨 性质 用途

活性炭 木 炭 C60 分子形似足球状 几乎不导电,质脆,导 电性差 制备新材料、新配件;医学 应用

2、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,物理性质为什么存在这么大的 差异呢? 3、结合金刚石、石墨的结构、性质和用途,讨论物质的结构、性质和用途之间有什么关系。

针对训练:1、物质的性质决定其用途。请你仿照下面的例子,再写出几个。
物质 金刚石 石 墨 活性炭 性质 硬度大 作电极 作吸附剂 用途

展示内 展示组别 展示方式 展示地点 容 题 一 4 组 展台展示 讲 台 3 组 口头表达 座 位 8 组 口头表达 座 位 6 组 展台展示 讲 台 针对训 练 展示要求:1、展示迅速,声音洪亮,言简意赅 2、非展示同学认真聆听,准备

质疑 题 题 二 三

点评内容

点评组别

题 一 题 二 题 三 针对训练

5 2 7 1

组 组 组 组

点评要求:1、脱稿点评,微笑面对同学,声音洪亮,充满激情,语言简洁 2、先点评语言是否规范,表现如何,再点评对错,应该怎样分析, 最后总结规律方法 3、所有同学认真倾听,辨别对错,积极思考,大胆补充,勇于质疑

教材108页

家庭小实验


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