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4.5光的色散学案2013.10.24

发布时间:2013-10-24 09:39:26  

十五中学物理学科“五助”课堂教学案

课题:§4.5光的色散 课型:新授 课时:1 执笔:鹿玉琴 审核:八年级物理备课组 授课日期: 一.学习目标;

1.知道光的色散现象和原因 2.知道光的三原色是什么。3、初步了解太阳光谱和看不见的光。4、初步认识红外线及其作用。 5、初步认识紫外线及其作用。 学习重难点:

知道光的色散现象和原因。红外线和紫外线的作用。 二.课前自助:

1、站在水池边看水中的鱼,看到的鱼的位置比鱼的实际位置偏_____,这是由于光的_____造成的. 2、完成光路图

三.学习流程:

(一)自助反馈:回答问题,黑板画图。 (二)情助激趣:

(三)互助探究:

1.色散:牛顿用 把太阳光分解成 的现象叫做色散。换句话说,色散现象说明白

光是由各种色光混合而成的,太阳光是 (选填“单色光”或“复色光”);红、橙、黄、绿等色光叫做单色光。 雨后的彩虹是光的 现象。 2、色光的三原色......: 、 、 。三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光。

3、光谱:棱镜可以把太阳光(白光)分解成____、____、____、____、____、____、____几种不同颜色的光。把它们按这个顺序排列起来,就是________。 4、红外线:光谱上在红光以外,有一部分人眼看不见的能量辐射叫做____________。因此,红外线是__________(填“可见”或“不可见”)光。 5、紫外线:光谱上在紫光以外,也有一部分人眼看不见的光叫做___________。

(四)补助测学:

1、雨后的天空,有时会出现美丽的彩虹,关于“彩虹”下列说法错误的是( ) A、是光的折射现象 B、是光的色散现象

C、是光的反射现象 D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的 2、色光的三原色为:______、______、_______。

3.太阳光经过三棱镜后分解为_________种不同颜色的光,形成光谱,光谱上的各种色光是可见光,在可见光的两侧,还有不可见光,其中在红光之外且靠近红光的是________线,在紫光之外且靠近紫光的是_________线,它们都是不可见光。

4.一切物体都在不停地辐射红外线,物体的温度越高,辐射的红外线就越_______。 5. __________是天然紫外线的最重要来源

6.过量的太阳照射对人体有害,轻则使皮肤粗糙,重则引发皮肤癌,这是因为太阳光中含有哪种光所造成的( )

A.红外线 B.X光线 C.紫外线 D.γ光线 7.下列有关红外线的说法中正确的是( )

A.红外线是一种可见光 B.红外线是一种人眼看不见的光 C.红外线不能被我们看见,所以它不能像可见光那样传递能量 D.红外线在空气中很难被传递

8.下列事例中应用了红外线的是( )

A.医学上的“B超” B. 探照灯 C.电视机遥控器 D. 手机 9.现在许多公共场所都用紫外线来消毒、灭菌,这是因为( ) A.紫外线照射有助于人体合成维生素 B.紫外线能杀死微生物 C.紫外线能使荧光物质发光 D.紫外线对人体十分有害

(五)续助提升:

10、下列说法不正确的是( )

A、太阳光通过三棱镜,能分解成七种颜色的光

B、七种颜色看得见的光依次是:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 C、白光是由各种色光混合而成的

D、彩色电视机画面上的彩色是由七种色光混合而成的 11.适当的什么光照射,对人吸收维生素D有帮助( ) A. 紫外线 B. 红外线 C. 绿光 D. 黄光 12.下列有关不可见光的说法错误的是( )

A.不可见光是一种假想的光,实际并不存在 B.不可见光也可以传递能量 C.不可见光也可以在空气中直线传播 D.不可见光遇到物体也可以被反射

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