haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

2.4《噪声的危害和控制》课件

发布时间:2013-10-24 09:39:27  

一、学习目标 1.了解噪声的来源和危害 2.知道防治噪声的途径, 增强环境保护的意识。 二、学习重点、难点 重点:噪声的来源及危害, 减弱噪声的途径 难点:噪声的等级

自主学习:1、声音从产生到引起听觉的三个
阶段:_________;________ _______;_____________ __。 2、控制噪声的三个方法 (1)、在 控制 如:摩托车上的消 声器;用光信号代替声信号;提高技术,增加金 属间的弹性,研制无声合金等。 (2)、在 控制 如:在公路两植树 造林,让树木来减弱噪声;对产生噪声的机器装 上隔音罩等。 (3)、在 控制 如:戴上耳塞就是一个很 好的方法。

合作探究: 一、噪声及来源:
1、杂乱无章的声音叫噪声。 2、物理学角度看:杂乱无章的无规则振动。 3、环境保护的角度看:一切干扰人们休息、 学习和工作的声音都是噪声。

二、噪声的大小及危害

声音的强弱用分贝(dB)表示:0分贝1000赫兹的声音强度。 10分贝:相当于微风吹拂树叶的沙沙声 30dB-40dB:较为理想的环境; 70分贝:会影响人的注意力,影响工作。 噪声是人类社会四大污染源之一(废气、污水、有的固体废物)

噪声环境会对人体造成各种危害:90分贝环境: 150分贝环境:

利用噪声 1、控制植物提前或推迟发芽来除掉杂草。 2、利用人体发出微弱噪声,可以探测病灶。 3、利用水下自然噪声显示海底情况。

噪声控制

声音的产生到引起听觉的三个阶段:

声源产生声音

在空气等介质传播

耳膜振动

减小噪声的方法:消声、隔声、吸声。其中最根本的 是消除或降低声源的噪声。

在声源处消声

在传播过程中隔声

在接收过程中吸声

反噪声器原理:在计算机的指挥下,反噪声器发出的 声波与原噪声波叠加,从而抵消噪声。

1996.10.29 《中华人民共和国环境噪声污染防治法》

声音的利用

超声是个多面手: 1、声纳定位: 2、超声波能透过几米厚的金属:超声探伤仪。 清洗、焊接、对硬脆材料加工以促进化学反应。 3、医学应用:B超检查、粉碎结石、去除齿垢 和牙结石、白内障等。 4、超声加湿器基本原理

B超检查

次声本领大:

达标测评:1.下列哪些措施可以减
弱噪声( ) A.停止使用一次性白色泡沫饭 盒 B.科学家研制冰箱中氟利昂 的代用品 C.在摩托车内烯机排气管上装 消声器 D.为了推销商品,商场在 门上安装高音喇叭

2.下面是小明同学观察到人们在生活 中的一些行为和措施,其中属于防止 噪声污染的是 A.小明的邻居在晚上听音乐时, 将音响的音量开得很大 B.某清洁工为了减少垃圾

的运 送量,将垃圾就地焚烧 C.某货车司机为了超车,不断 的按喇叭 D.在高考、中考复习期间, 居民附近的建筑工地晚间停止施工

3.关于乐音和噪声的叙述中正确的是( ) A.乐音是乐器发出的声音,噪声是 机械发出的声音 B.乐音悦耳动听,使有心情舒畅, 噪声使人烦躁不安,危害人体健康 C.从环境保护的角度看,一切干扰 人们正常学习、工作的声音都叫噪声 D.乐音的振动有规律可循,噪声的 振动杂乱无章无规律可循

4.下面措施中哪一个是在传播过程中 减弱噪声的() A.做一个外罩将声源罩住 B.在耳孔中塞一团棉花 C.在马路旁植树造林 D.换用噪声小的机器

本节小结 1、噪声来源于杂乱无章的无规则振动。 2、一切干扰人们休息、学习和工作的声 音都可以认为是噪声。 3、控制噪声的三个环节是( ) 、( )和 ( ) 其中最根本是消除或降低( )处的 噪声。


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com