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中考化学复习 空气 氧气课件

发布时间:2013-10-24 10:45:56  

第二单元 我们周围的空气

第 10 讲

空气 氧气

1.了解空气的主要成分。
2.理解空气对人类生活的重要作用。 3.了解氧气的主要性质和用途、理解氧气跟许多物质的反 应。 4.掌握实验室制取氧气的实验操作。

一、空气的组成
1.空气的成分及体积分数

混合物 空气是一种________(填“纯净物”或“混合物”)。按体 N2 O2 积计算,____约占 78%,____约占 21%,两者共约占 99%;稀
0.03% 有气体占______,CO2 占______,其他气体和杂质占______。 0.03% 0.94%

2.空气中氧气体积分数的测定方法(如图 3-10-1)

图 3-10-1 红磷 压强 (1)实验原理:过量的______与氧气反应,使容器中______ 反应的氧气 减小,吸入瓶内的水的体积等于________________体积。

(2)实验现象
①红磷( 不能用木炭、硫黄、铁丝等代替) 燃烧时有大量 白烟 ________生成; ②冷却后集气瓶内水面上升,上升体积约为集气瓶体积的 1/5 ________。

1/5 (3)实验结论:氧气约占空气体积的_______,剩余气体具
BCD 有_______(填字母)的性质。 A.密度比空气大 B.难溶于水

C.不能燃烧
D.不能支持燃烧

(4)实验反思:实验中若测得水面上升小于 1/5 体积,其原 红磷的量不足 装置的气密性不好 因可能是________________;______________________;没有

冷却到室温就打开弹簧夹。
3.空气其他成分的用途:能体现氮气、稀有气体化学性质 ABC 稳定的用途有_______(填字母)。

A.氮气作食品填充气
B.氦气填充气球 C.氖气填充霓虹灯管

4.空气污染物:分为有害气体和烟尘两大类,其中有害气 SO2 NO2 体主要是______、______、______。能使空气得到净化的措施 CO ABCDE 有_______________(填字母)。 A.工厂废气处理合格才排放 B.减少化石燃料燃烧

C.禁止焚烧农作物秸秆
D.大量植树造林 E.开发和利用新能源 F.加高烟囱,减少 SO2 污染

二、氧气的性质及用途
1.物理性质 无 无 不易 通常状况下氧气为____色____味的气体,_______溶于水, 略大 密度比空气________。

2.化学性质
比较活泼 氧气的化学性质_____________,在一定条件下可与许多物 氧化 质发生化学反应,同时放出热量,具有_________性,是一种常 见的氧化剂。氧气与一些物质的反应如下表: 可燃物 在氧气中燃烧的实验现象 化学方程式
C+O2 CO2 __________________
点燃

白光 ①发_______;②放热;③生成 木炭 浑浊 使澄清石灰水变______的气体

续表 可燃物

在氧气中燃烧的实验现象 淡蓝 ①在空气中,火焰呈_______

化学方程式



蓝紫 色,在氧气中,火焰呈_______
色;②放热;③生成有 刺激性 ________气味的气体
S+O2

点燃

__________________

SO2

大量白烟 红磷 ①产生___________;②

放热

4P+5O2 2P2O5 __________________ 3Fe+2O2
点燃

点燃



火星四射 ①剧烈燃烧,____________; ②放热;③生成黑色固体

__________________

Fe3O4

续表 可燃物 镁

在氧气中燃烧的实验现象 耀眼的白光 ①发出________________; 白 ②放热;③生成____色固体 ①发出淡蓝色火焰;②放热;

化学方程式
2Mg+O2 2MgO __________________
点燃

氢气 ③火焰上罩着的烧杯内有 水珠 _________产生 蓝 ①火焰呈_______色;②放 CO 热;③生成使澄清石灰水变 浑浊的气体

2H2+O2 2H2O __________________

点燃

2CO+O2

点燃

__________________

2CO2

续表 可燃物

在氧气中燃烧的实验现象 淡蓝 ①火焰呈______色;②放热;

化学方程式
CH4+2O2
点燃

水珠 ③罩着的烧杯内壁_______ 甲烷 产生,同时生成使澄清石灰 水变浑浊的气体 ①火焰呈淡蓝色;②放热; ③罩着的烧杯内壁有小水珠

______________________

CO2+2H2O

酒精

C2H5OH+3O2 2CO +3H O

点燃

产生,同时生成使澄清石灰 水变浑浊的气体

2 2 __________________

注:物质的燃烧现象:①光(烟、火焰、火星);②热;③ 生成物颜色、状态等(不出现名称)。

3.用途 氧气可用于潜水、医疗急救、炼钢、气焊、宇航等。
三、氧气的制法

1.实验室制法 (1)实验室制取氧气的三种方法(写出下列化学方程式)。
2H2O2 2H2O+O2↑ ①双氧水制氧气:_____________________。 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ②高锰酸钾制氧气 :_________________________________。 2KClO3 2KCl+3O2↑ ③氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气:___________________。 ?
MnO 2

MnO2

?

(2)收集方法。 排水 ①氧气不易溶于水,可用_______法收集。 向上排空气 ②氧气的密度略大于空气,可用________________法收集。 伸到 中 (3)检验方法:将带火星的木条_______集气瓶_____,若木 条复燃,表明该物质是氧气。 放在 (4)验满方法:将带火星的木条_________集气瓶_____,若 口

木条复燃,表明已收集满。
2.工业制法 空气 工业上制取氧气的原料是________,其根据是液氧与液氮 物理 的沸点不同,将它们分离的过程属于________变化。

考点 1

空气的组成及成分探究

【例 1】(2011 年浙江嘉兴)如图 3-10-2 所示,某同学为

验证空气中含有少量二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入
新制的澄清石灰水,发现石灰水没有变化。据此,你认为该同 学应该( )

图 3-10-2

A.得出空气中没有二氧化碳的结论 B.得出空气中含有少量二氧化碳的结论 C.继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 D.撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气 点拨:空气中二氧化碳的含量较低,通入少量空气时,可 能无法明显观察到石灰水变浑浊的现象,需要继续通入空气再

观察现

象。同时要注意用嘴吹入的气体不是空气,而是人呼出
的气体,其成分已发生改变。 答案:C

考点 2

氧气的性质

【例 2】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和 许多物质发生化学反应。如图 3—10—3 所示,关于这三个反应 的叙述正确的是( A )

图 3-10-3 A.都放出热量 C.都产生蓝紫色火焰 B.生成物都是固体 D.都是非金属和氧气反应

考点 3

氧气的制取

【例 3】(2010 年广东梅州改编)如图 3-10-4 是实验室常 用的实验装置,请回答有关问题:

图 3-10-4 (1)装置 C 由导管、________和______(填仪器的名称)组成。

(2)若用 KClO3 和 MnO2 制取 O2 时,则选用的发生装置是
A(填序号);实验室用 H2O2 和 MnO2 制取 O2 的化学方程式为 _____________________,选用的发生装置是____(填序号)。若

用 H2O2 和 MnO2 制取较干燥的 O2,应采用的收集装置是____(填
序号),验满方法:___________________________________。 点拨:此题关键是区分固固加热制气体及固液不加热制气 体的发生装置,同时注意氧气检验和验满的区别。 答案:(1)集气瓶 水槽
(2)2H2O2
MnO2

2H2O+O2↑ B

E

用带火星的木条放到

集气瓶口,若木条复燃,则表明已收集满

氧气的实验室制取与性质实验 【教材实验】(以高锰酸钾制氧气为例)
?

1.实验目的:探究氧气的实验室制法,并验证其化学性质。
2.实验原理:2KMnO4 O2
点燃

K2MnO4+MnO2+O2↑;C+

CO2;3Fe+2O2

点燃

Fe3O4。

3.药品器材:高锰酸钾、木炭、细铁丝、澄清石灰水、铁 架台、试管、烧杯、集气瓶、酒精灯、胶塞、水槽、坩埚钳、 火柴等。

4.实验装置

图 3-10-5

5.实验步骤 (1)制取氧气。 ①连接装置,检查装置气密性;②向试管中加入药品和在 试管口塞一团棉花,用带导管的塞子塞紧试管;③将试管固定 在铁架台上,且试管口略向下倾斜,导管插入水槽中;④两个 集气瓶装满水,并用玻璃片盖好后倒立在水槽中;⑤点燃酒精 灯,预热试管中下部,再集中药品部位加热;⑥待有连续均匀 的气泡产生时才开始收集氧气,其中一瓶需留少量水;⑦收集 完毕,将导管移出水槽,再熄灭酒精灯。 (2)氧气的性质实验。 ①用坩埚钳夹一加热至红热的木炭,缓缓伸入到集气瓶内, 燃烧停止后,再倒入少量澄清石灰水并振荡;②点燃系在细铁 丝底端的火柴,待火柴快燃尽时,插入另一集气瓶内(瓶中预留 少量水)。

6.实验现象 (1)伸入水槽的导管口有气泡冒出,集气瓶内水面下降。

(2)①木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放热,加入的澄
清石灰水变浑浊;②铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生 成黑色固体。 7.实验结论 (1)高锰酸钾

加热分解,生成氧气。(2)氧气能支持燃烧,具 有氧化性。

【操作点拨】
1.试管中塞棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入并堵塞导 管。 2.试管口略向下倾斜,防止药品中的水分受热蒸发再冷凝

回流至试管底部使试管炸裂。
3.预热试管中下部后,集中加热反应物部位,使反应物受 热均匀。 4.收集满氧气的集气瓶应盖好玻片正放在桌上。 6.铁丝在氧气中剧烈燃烧,产生的黑色固体温度很高,故 集气瓶内需预留少量水以防炸裂。

5.撤除装置时先将导管移出水槽,再停止加热,防止倒吸。

【应试策略】 实验室制取氧气是中考常考的内容,主要从装置的要点、
操作顺序、实验原理、操作注意事项等方面考查。


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