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九年级化学第2单元考评

发布时间:2013-10-24 11:43:28  

4、学生缺乏灵活运用所学知识解决实际问题的能力。主要表现在没记住物质的特征现象,不能准确的分析推理物质的种类。

5、化学用语掌握较差,不能按要求写出物质的化学式。

四、试卷评讲

1、评讲方法:自主分析、小组合作、展示交流、教师点拨。

2、评讲内容:重点评讲学生出现问题较多的第1、9、12、14、17及18小题。

五、对今后教学方法和措施的建议:

1、抓好化学基础和基本技能的教学。认真备课,使化学课堂教学有趣味性,能吸引学生主动学习,课堂教学。

2、注重落实,深入学生,了解学生的思想动向,做学生的朋友,学生亲其师,才会亲其道。

3、做好课外辅导:提高教学,就不能对后进生辅导的放弃,学生有差异,对不层次学生要进行分次教学,特别对后进生,要更加关心和辅导,只要有一点进步就要对其进行肯定,才能帮助他建立自信心,所以课外辅导是转变局势的一个法定.

4、注重对学生实验探究能力的培养。多让同学动手做实验,让他们掌握实验操作基本的技能,同时通过课外开放实验让学生提高实验探究的能力.

六、补救练习:

1、试卷更正;

2、《长江作业本》第二单元测试题。

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