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第五章_熟悉而陌生的力_复习课件

发布时间:2013-10-25 09:00:53  

熟悉而陌生的力
复习课件

一、力与力的描述
1.力:
力是物体对物体

的作用

2.力的作用是相互 的
力 使物体发生 形变 3.力的作用效果 使物体的运动状态 发生改变

力:物体对物体的作用
由定义可知:
1、力不能离开物体而存在 2、要产生一个力必须同时具有两个物体,一个是 施力物体,一个是受力物体

当一个物体受到力的作用时, 一定有另外一个
物体对它施加这种作用。我们通常把施加力的物体

叫施力物体,受到力的物体叫受力物体。

练习 指出图中各力的施力物和受力物。

运动员举杠铃

推土机推泥土

同名磁极互相排斥

练习 指出图中各力的施力物体和受力物体。

渔翁拉鱼网

大象压跷跷板

带静电的玻璃 棒吸引小纸屑

(二)力的相互作用
用手拍桌子,手也会感到疼痛 用鸡蛋碰石头,鸡蛋也会破碎 滑板上的人推墙,人会向后运动

(三)力的作用效果
探究下图中表现的情境中的力的作用 产生了哪些效果

运动员拉弓

手向下压凹海绵

(三)力的作用效果
力的作用效果:力可以使物体发生形变, 力也可以使物体的运动状态发生改变。

在物理学中,物体由静到动,由动到
静,以及运动快慢和方向的改变,都叫做

运动状态发生了改变,即物体的运动状态
改变是指物体的速度大小和方向发生改变。

上图中的运动员,对球施力后,球的 什么因素发生了变化?

练习
1. 用 手 将 弹 簧 拉 长 , 弹 簧 受 力 , 力 的 效 果 是 改变物体的形状 _______________。 2. 用 力 推 桌 子 , 桌 子 动 起 来 , 力 的 效 果 是 改变物体的运动状态 ` 。 __________________ 3. 玻璃杯落在地上,杯子给地一个力,同时杯子 也会破碎, 物体间力的作用是相互的 原因是_________________________ 。

1.力的三要素: 大小 、 方向 、 作用点 。 怎样描述力 2.力的单位是 牛顿 符号 N . ,简称 牛 ,

3.力的示意图

(五)力的示意图 -- 在图上表示出力的三要素
人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的 线段,表示物体在这个方向上受到的力,这种表示力

的方法叫做力的示意图。

注意:
线段的长短大致表示力的大小; 箭头表示力的方向; 线段的起点或终点都可表示力的作用点

力的示意图作图步骤
1、找出作用点(就是施力物体作用在受力物 体上的点) 2、在作用点沿力的方向画一条线段,线段的 长短表示力的大小 3、在线段的末端画个箭头表示力的方向,用 线段的起点,表示力的作用点 4、标明力的大小

(五)力的示意图 -- 在图上表示出力的三要素
用力提水桶
F F

用力推小车

用力按图钉
F

用力向右上方拉小车
F

练习
1、画出木块受到桌面的

支持力和电灯所受到电线的拉力 的示意图

F

F

2、画出木块对桌面的压力的示意图

F F

3、画出小车受到的拉力F1(与水平方向成300角)和推力F2 的示意图

F1 F2

(六)力的单位
力的大小:物理学中用牛顿作为单位来衡量力的大小。 力的单位为牛顿,简称牛,用符号N来表示。

用手托起两个鸡蛋用的力约为1N 物理课本约为3N

我们平时喝的600ml瓶装矿泉水约为12N
50kg的同学重500N

牛顿
牛顿是英国著名物理学家和数学家。他 在力学、光学、天文学与数学领域有许 多杰出贡献。他发现了万有引力定律和 光的色散,总结出了运动三定律,奠定 了经典物理学的基础。 牛顿出身贫寒,14岁时曾因经济 困难而辍学在家,帮助母亲耕种。但他 始终热爱学习,酷爱读书和动手制作。 上小学时他就做了不少的风车、风筝、 日晷、漏壶等实用器械,受到同学和邻 居的赞赏。1661年,牛顿考入剑桥大学 做工读生,其大部分时间也花在实验方 面。

【力和力的描述】小结
(一)力是物体对物体的作用;

(二)力的作用是相互的;
(三)力的作用效果有:力可以使物体发生形变;2.力 也可以使物体的运动状态发生改变; (四)力的三要素:力的大小、方向和作用点; (五)力的示意图中线段的长短大致表示力的大小;箭 头表示力的方向;线段的起点或终点都可表示力的作用 点

(六)力的单位--------牛顿,简称牛,符号是(N)

二、三种常见的力
接触力与非接触力

接触力 物体间接接触可以产生力
如:拉力、压力、支持力、摩擦力等 思考:物体间接触一定产生力吗?

非接触力 物体间不接触也可以发生力的作
用 如:万有引力、重力、磁力等。

(一)弹力
手压气球,手拉橡皮筋,小孩坐在木板上, 手压弹簧,你观察的现象是什么?

物体的这种形状或体积的改变,叫做 形变。

(一)弹力
物体由于发生形变而产生的力叫做弹力。

(一)弹力
在外力作用下,任何物体都会发生形变。 拉力、压力、支持力其实质都是弹力 弹力的大小与物体形变的大小有关,形变越 大,弹力就越大。此外,弹力还跟物体的材 料特性有关

弹簧测力计
弹簧测力计是根据在弹性限度内,弹簧伸长 的长度跟弹簧所受到的拉力成正比的原理 制成的
使用方法:
1、看量程和分度值; 2、矫正指针(校零); 3、使用时弹簧不要靠在刻度盘上; 4、读数时,视线要与刻度盘表面垂直。

(二)重力
地球表面附近的一切
物体都要受到地球的 吸引。地面附近由于 受到地球的吸引而受 到的力叫做重力。 重力的施力物体是地球。

重力的方向
? 重力的方向总是竖直向下的


图所示,一重为32N的物体放在斜面上, 用力的示意图表示其受到的重力。

生活中是怎样应用重力的方向
在重力的作用下,悬线下垂的方向
跟重力的方向一致。

zhongxin

重力的大小
把质量均为50g的4个钩码,逐个增加,挂在弹簧测力计下,并记下示数。
研究对象 钩码只数 质量m/kg 物重G/N 物重跟质 量的比值 g/(N.kg-1)

1 钩 码 2 3 4

0.05 0.10 0.15 0.20

0.49 0.98 1.47 1.96

9.8 9.8 9.8 9.8

1:物体受到的重力大小跟它的质量成_____关系。

正比

9.8 2:物重跟质量的比约等于____N/kg。

重力的大小
在物理学中,用符号G表示物重,m表示质量,g表 示物重跟质量的比值,则物重跟质量的关系可用 下式表示:
G m = g

G= mg

实验测得g=9.8N/kg
g表示的物理意义是:质量为1千克的物体,它

所受到重力大小为9.8N

重力的大小

两个鸡蛋受到 的重 力大约为1N

一个苹果受到的重力 大约为2N

一个中学生受到的重力 大约490N

FANGXIANG

重力的作用点--重心
重力在物体上的作用点叫做重心.
质地均匀、外形规则的物体的重心,在它的 几何中心上.

粗细均匀 的棒 方形薄木板



(三)摩擦力

(三)摩擦力
一个物体在另一个物体表面滑动时所受到的 阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面滚动时所产生的 摩擦力,叫做滚动摩擦力;
相对静止的物体之间产生的摩擦力叫做静摩 擦力

(三)滑动摩擦力的影响因素

(三)滑动摩擦力的影响因素

对比三次实验,体会并思考 滑动摩擦力与 以及

有关

滑动摩擦力的三要素
滑动摩擦力的方向:阻碍相对运动的方向
滑动摩擦力的作用点:作用在物体的接触面上 滑动摩擦力的大小:跟压力和接触面的粗糙程

度有关

增大有益摩擦的方法
1、增大接触面的粗糙程度 2、增大压力

减小有害摩擦的方法
1、减小接触面的粗糙程度
2、减小压力 3、用滚动摩擦代替滑动摩擦 4、使两个互相接触的摩擦面彼此分开


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