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七年级上册复习一

发布时间:2013-10-25 11:50:41  

七年级历史复习一
人文始祖 夏朝的建立、意义

夏商周三代的更迭顺序
西周的分封制(目的、内容、影响) 春秋五霸、战国七雄 商鞅变法

人文始祖:炎帝、黄帝

1、炎帝——“神农氏” (1)改进农具,教人农耕, 尝遍百草,发明医药,是中华原始农业和医药学的创始 人(2)发明陶器,开辟集市。 2、黄帝——“轩辕氏” 造出宫室、车船、兵器、衣 裳,还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐,其妻 子嫘祖发明了养蚕、抽丝技术。 3、炎帝、黄帝部落 炎帝和皇帝联合打败蚩尤部落。“阪泉之野”黄帝打败 炎帝。炎、黄二部族走向联合,不断繁衍,形成后来华 夏族的主体。炎黄二帝被奉为中华民族的人文始祖。



世袭制取代禅让制
舜 禹
禅让制
世袭制



公元前14 世纪 迁于殷定

商 纣 王

夏商西周的更迭
国家 建立时间
约公元前2070年

建立者


都城
阳城

末代君主

夏 商
西周



约公元前1600年
公元前1046年


武王

亳、殷
镐京


幽王

请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物: 3 2 4 1 约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年

西周的分封制
? 西周分封制的目的:为巩固(奴隶制国家政权) 对周边的统治。 ? 内容:① “授民授疆土”,周王把某地的土地 和 臣民授予某个诸侯,由其管理 ②规定受封者的义务:服从命令、治理诸侯国, 保卫周王;朝觐、纳贡和服役 ? 概况:周初共封71国 ? 影响:⑴逐级分封,编制起由中央向四方扩散的控制网

络,打破了夏商时期众邦林立的状况,加强了周王室与 各诸侯国的经济、文化联系。 ⑵西周的影响扩大,密切了与周边各少数民族的关系, 推动了边远地区的经济开发和文化发展

特点:尚未实现权 力的高度集中,周 王对地方统而不治。 经济制度:奴隶制 的土地国有制(井 田制)

材料解析: 天子杀殉,众者 数百,寡者数十; 将军、大夫杀殉,众 者数十,寡者数人。 ——《墨子》
此图说明什么社 会现象?

这则材料反映了什么 现象?

“春秋”源自鲁国史书《春秋》 1、 “春秋”、“战 国”:周室衰微, “战国”源自诸侯国连年混战 诸侯强并弱 2 、春秋五霸 齐桓公、 晋文公、楚庄王、 秦穆公、宋襄公

齐桓公、 晋文公、 楚庄王、吴王阖闾、 越王勾践



雍 新田


临淄

B 晋 雍

A 齐

新田
洛邑

临淄



洛邑 商丘 吴





商丘

D 吴
C 楚 郢






会稽

E 越 会稽

战国七雄 东 南 西 北 到 中 间
燕 赵 秦 魏 韩





齐 楚 秦 燕 赵 韩 魏

1.春秋五霸中最先 称霸的是 ( ) A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.越王勾践 2.既是春秋五霸又 是战国七

雄的诸 侯国是 ( ) ①齐 ②吴 ③楚 ④赵 A.①② B.②③ C.③④ D.①③

燕 赵 秦 魏 韩 楚



商鞅变法
? 时间:公元前356年 ? 内容:①编制户口,加强刑法
? ? ? ? ? ②奖励生产,重农抑商 富国强兵 ③奖励军功 ④承认土地私有 确立封建土地所有制 ⑤推行县制 加强中央集权 ⑥统一度量衡

? 影响(作用):秦国富强起来,为以后兼 并六国打下坚实基础

考点
甲骨文 老子、孔子及其主要贡献 百家争鸣主要流派、代表人物 秦朝的统一(时间、意义) 秦巩固统一的措施 汉武帝巩固“大一统”王朝的措施

张骞通西域
西域都护的设置

丝绸之路

材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。 故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不 可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以 卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——《史记· 商君列传》 (1)文中“卫鞅”指谁?“孝公”是哪国国君?
商鞅 秦国

(2)文中反映卫鞅什么主张?
实行改革,以适应时代的发展

(3)文中的议论代表哪个阶级?结果如何?
地主阶级 使秦国成为战国后期最富强的国家。

甲骨文
起源:占卜之风盛行。占卜结果用文字刻在龟甲、 兽骨上,形成卜辞,这种文字即为甲骨文。 历史地位:①甲骨文卜辞记录和反应了商王的 活动和商朝的历史
② ③

我国有文字可考的历史,是从商朝开始的

甲骨文是一种比较成熟的文字,与今天汉字有 着渊源关系

孔子
? 孔子:名丘,字仲尼,春秋末年鲁国人 主要成就:创立儒家学派:思想方面:主要是“仁” 和“礼”两部分。仁就是要爱人,要广泛地理解和 体贴别人,不愿意做的事,不应该强加于人。“礼” 就是要求自己的言行举止符合社会规范。 政治方面:提倡“为政以德”,主张以“德”教化人 民,以“礼”治国 教育家:创办私学,孔子主张“有教无类”,“当仁 不让于师”,“因材施教”。 与关于他的著作:《论语》;弟子将他的言论整理成 《论语》一书

百家争鸣
学派 代表人物 代表作 主要思想

墨家 墨子
儒家 孟轲 道家 庄子 法家 韩非子

《墨子》 “兼爱”“非攻”
《孟子》 “仁政”,“民贵君轻” 《庄子》 顺其自然,无为而之治 《韩非子》“法”治,中央集权

注:诸子百家在治国方面的异同:儒家主张以 “礼”治国;法家强调用刑罚加强统治;道家 既反对“礼治”,也反对法治,他们主张无为

秦的统一

时间:公元前230年——221年
意义:建立了我国历史上第一个统 一的多民族的中央集权国家,结束 了春秋战国以来诸侯国长期割据征 战的局面,将中国历史推进到一个 崭新阶段。


秦始皇建立中央集权制及巩固国家 统一的措施
? 封建中央集权制的确立:ⅰ采用皇帝称号,确立皇 帝至高无上的地位 ? ⅱ中央设三公互不统属:丞相,协助皇帝处理国家 政事;太尉掌管军事;御史大夫,负责监察百官。 ? ⅲ地方:废除以血缘为纽带的分封制,建立由中央 直接管辖的郡县二级制。 ? 注:郡县长官皆由皇帝直接任免 封建专制主义p81中央集权制度是中国封建社会政治制 度的集中体现。历朝专制主义中央集权制度的具体 措施都具有明显的继承性、共性和特殊性。专制主 义中央集权制度是中国封建社会上层建筑的一个显 著特征,是中国古代政治制度的核心内容。

一、“废分封,立郡县”

1.秦朝的中央集权制的内容
至高无上的皇帝制 总揽一切军政大权

中央机构:设丞相、太尉、御史大夫

地方机构:全国分为几十个郡,郡下设县
比一比:郡县制与西周的分封制有什么不同?

讨论:秦以后中国历史两千多年的封建社会延续的
政治制度是什么?有什么普遍特征?

秦朝:皇帝制度,中央三公,地方郡县,标志着 封建专制中央集权制度的确立。 汉到元:汉朝郡国并行,汉武帝颁布推恩令,削 弱封国势力; 唐朝三省六部制,是中国古代政治制度的重大创 造,有利于提高行政效率,对后世产生了深远影 响; 元朝行省制是我国省制的开端,便利了中央对地 方的管理。
注:唐中书省与元中书省的区别:二者都是中央行政机构,唐中 书省作为当时三省之一,掌管政令的草拟,而元中书省是全国最高 行政机构。

明清君主专制的加强:明朝废丞相使六部直属 皇帝,皇权对相权的斗争取得了彻底的胜利; 清朝设军机处,标志着君主专制达到了顶峰。 1911年辛亥革命推翻。
(3)评价:

包含的两对矛盾:地方和中央的矛盾;君权和相权的矛盾 形成的原因:传统的小农经济发展的结果;维护统一的多民族 国家的需要;法家思想的影响。 发展趋势:地方权力不断弱化,相权不断弱化,中央权力和君 主专制不断加强。 影响:有利于维护多民族国家的统一、领土完整和民族融合; 有利于集中力量,组织发展社会经济。另一方面,绝对的君主 专制,极易导致君主决策严重失误和暴政产生;明清时期,君 主专制制约着民主思想和商品经济的发展,造成近代中国发展 的严重落后。

①宰相制度秦朝秦始皇创立,明朝 明太祖朱元璋废除。 ②专制主义中央集体制度(封建君主 专制,封建帝制)秦朝创立,1911年 辛亥革命推翻。 ③专制主义中央集权制度发展的趋势: 相权不断削弱,直至废除;皇权不断 加强,直至高度膨胀。 ④日

本大化改新,废除世袭贵族统治 制度,建立中央集权制。
注:

巩固国家统一的措施

1、车铜轨:拆除一切路障,统一车辆形制
2、“书同文”:以小篆为标准文字。。后又推出隶书

3、统一货币:以圆形方孔钱为标准样式 4、统一度量衡基本计量单位,一直沿用两千多年 5、加强思想控制,“焚书坑儒” 6、防御匈奴,修筑长城、东起辽东,西至临洮

7、统一岭南,开凿灵渠,沟通长江和珠江

作用:①促使各地区政治经济 文化的交流和发展


巩固多民族国家的统一

1、“罢黜百家,独尊儒术” 2、“推恩令” 3、张骞通西域 4、西域都护的设置 5、“丝绸之路” 6、纸的发明与改进 、

7、《史记》

赤壁之战

8、北魏孝文帝改革

9、祖冲之、王羲之

“罢黜百家,独尊儒术 代表人物:董仲舒 基本主张:排斥和抑制其他学说,把儒家 思想定为治国的指导思想 实施的情况:①汉武帝采纳这一建议,重 用精通儒学的人为官 ②在长安设太学,教授儒家经典 ③在地方设立官学,用儒家思想培训官员

推恩令

削弱封国势力:王国问题由来:汉初分封诸侯王; 诸侯王势力威胁中央 景帝“削藩”,引发“七国之乱”

汉武帝解决王国问题:①颁布“推恩令”,削弱 诸侯王封国势力
② ③

禁止读书人与诸侯王交往 陆续剥夺大批王侯的爵位

? 1. 西域的含义-- ? 汉朝把甘肃玉门关和阳关以西,包括今新疆和中亚以 至更远的广大地区,称为西域。

第一次出使西域
时间: 公元前138年





目的: 联络大月氏东西夹击匈奴 了解了西域各国的经济、政治、文化 结果: 等方面的情况。

通 第二次出使西域 西 时间: 公元前119年 域
目的: 发展汉与西域各国的友好关系 结果: 沟通了西汉与西域的联系,双方的经 济文化交流开始了

说一说张骞出使西域的作用。
1. 开启了西域各国和汉朝频繁交往的时 代,沟通了西域和内地的经济文化交流。 2. 促进了汉朝同中亚、西亚、欧洲等地 的经济文化交流,为丝绸之路的开辟奠 定基础。 3. 公元前60年(汉宣帝时期),西汉王 朝在西域设立西域都护,新疆地区开始 正式归属中央政权。

公元前60年西汉政府设置西域都护 府。新疆地区正式归中央政权统治。
新疆自古以来就 府一直是中国领土的一 部分!

西







丝绸之路的路线

西 方

马匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、药材、珠 宝、音乐、舞蹈、宗教------

东 方

友谊之道
丝绸、瓷器、漆器、铁器、冶铁技术、蚕种 和养蚕技术------

作用:丝绸之路成为东西方 经济文化交流的桥梁

小结:
张 骞 通 西 域
结 要 重 果

设西域都护, 把西域纳入政 府管

辖范围内





丝绸之路

促 进 中 外 经 济 文 化 交 流

天下之事无大小皆决于上。上 至以衡石量书,日夜有呈,不 中呈不得休息。 ————《史记》
——笨重 简牍(竹木简)

帛书 ——昂贵

2. 纸的发明 西汉前期,人们从“积漂絮成絮 片”中得到启示,发明了纸

西汉早期麻纸(甘肃放马滩出土)
(质脆、书写不流畅)

3. 蔡伦(改进)造纸术
公元105年,蔡伦改进造纸 术。他用树皮、麻头、破布和 旧鱼网做造纸原料,①扩大了 原料来源,②降低了造纸的成 本,③同时又提高了纸的产量 和质量。人们把这种纸叫作 “蔡侯纸”。

促进了文化的交流和教育的普及,深 刻地影响了世界文明的发展进程。

司马迁——《史记》



体裁:纪传体通史 内容:记述从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事 文字特色:文笔简洁、语言生动、刻画人物栩栩如 生 究天人之际,通古今之变,成一家之言。
——司马迁

鲁迅称之为: “史家之绝唱, 司马迁身上体现的精神

无韵之《离骚》”

1. 树立远大理想,坚韧顽强,忍辱负重的精神。

2.严谨修史态度和实事求是的态度。






20万人



孙、刘联军 孙 5万人

赤壁 之 战
时 间

公元208年
曹操和孙刘联军 以少胜多

交战双方 战争特点 结 果

曹操失败

影响:为三国鼎力局面形成奠定基础

北方的民族汇聚
孝文帝改革
西北部 地区的 少数民 族大量 涌入中 原 背景:改变北魏落后状况,加强北 魏统治力度。 内容:孝文帝迁都洛阳、汉化政策 作用:促进民族融合,顺应民族融 合历史潮流。 民族交往 经济发展

孝文帝(467-499年),姓拓跋,名宏 大同-迁都洛阳
一律改穿汉族服装、改说汉话;改汉姓, 提倡鲜卑贵族同汉家世族通婚。
魏主下诏,以为北人谓土为跋。魏之先帝 出于皇帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土 者,黄中之色,万物之源也,宜改元氏。 诸功臣旧族字代来者,或重复,皆改 之。——《资治通鉴》 鲜卑族 拓跋 拔拔 汉姓 元 长孙

邱穆陵



魏主是谁?本诏令提出什么改革措施?他认为 自己的祖先是谁?你知道这位祖先的情况吗? 改姓前后他的名字有何变化?为什么这样做? 为什么能够成功? 顺应历史发展趋势,促进历史前进

祖 冲 之 的 成 就

天 文 历 法

机 械 数 制 学 造

?

南朝宋、齐之际的著名科学家,他是世界上第 一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位 的人,比欧洲人早了1000年。1967年,国际 天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为 “祖冲之山”

王羲之简介及作品
王羲之,字逸少,东晋著名书法家。 后人尊称他为“书圣”。 王羲之的行

书在当时独树一帜,后人 评道“右军字体,古法一变。其雄秀之气,出 于天然,故古今以为师法”。代表作《兰亭序》


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