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初二物理上第二章声现象单元测试

发布时间:2013-10-25 12:42:45  

初二物理上第二章声现象单元测试

一.单项选择题:

1.超声波是人耳听不见的声音,但它有着广泛的应用. 在下列设备中,利用超声波工作的是( )

A.验钞机 B.微波炉 C.电视遥控器 D.潜艇上的声呐系统 2.你观察过下列现象吗?安静的傍晚,狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于( )

A.狗听到很远处的人们手机的对话 B.狗听到火星发出的声音 C.狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D.狗听到无线电波

3.控制噪声是城市环境保护的主要项目之一.下列措施不能减弱噪声的是( )

A.大街小巷两旁种草植树 B.市区禁止机动车鸣笛

C.摩托车的排气管上加消声器 D.在一些主要干道旁设置噪声监测设备 4.下列有关声现象的说法,错误的是( )

A.发声体都在振动 B.声音和光一样都能在真空中传播

C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音 D.公路边植树既可以净化空气,也可减弱噪声 5.下列关于声现象的说法中,不正确...

的是( ) A.在音乐会上,人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音

B.用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”,说明固体能够传声 C.刮风时,我们能听到树叶发出的声音,说明树叶在振动 D.公路边植树,既可以净化空气,也可以减弱噪声

6.在日常生活中,常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音,这里的“高”、“低”是指声音的:

A.音调 B.响度 C.音色 D.音调和晌度

7.小刚把耳朵贴在长铁管的一端,小芳在另一端击打铁管,小钢先后听到两个响声,由右表可知:

A.先听到的是由空气传来的响声 B.先听到的是由铁管传来的响声 C.声音在空气中传播比在铁中要快 D.声音在铁中传播比在空气中要快 8.古代侦察兵为了及早发现敌人骑兵活动,常把耳朵贴在地面上听,以下解释正确的是:

A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播 C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快 9. 关于声音,下列说法中正确的是:

A.声波具有能量 B.声音不能在真空中传播

C.“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 D.只要物体在振动,我们就一定能听到声音 10.关于声现象下列说法正确的是:

A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得 B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰跳舞,说明声波能传递能量C.课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 D.声音在不同介质中传播速度不相同 11.流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,下面解释错误的是:

A.月球表面受到撞击时不发声 B.撞击声太小,人耳无法听到

C.月球表面没有空气,声音无法传播 D.撞击月球产生的是超声波

12.如果“声音在空气中的传播的速度变为1米/秒,则我们周围的世界会有什么变化?"关于这一问题的讨论,一位学生提出了下列四个有关的场景,请你判断不正确的是( )

A、教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声 B、铜管乐队在会场内的演奏效果将变差

C、汽车的喇叭不能再起到原来的作用D、我们听到万米高空传来的客机声时,却不能看到该飞机 13.图15中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( ) A、响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系 C、音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系 14.关于声音,下列说法中正确的是( )

A.我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同 B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小 C.敲锣时用力越大,它发出声音的响度越大

D.歌唱演员引吭高歌,其中的“高”是指音调高 15.下列关于声的现象的说法中,正确的是( )

A.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大 B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播 C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声

D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生 16.“B超”机是利用超声波来诊断病情,但是人们听不到它发出的声音,是因为:

A 声音太小 B 声音的频率大于人能听到的声音频率 C 声音太大 D声音的频率小于人能听到的声音频率 17.下列关于声音的说法中不正确...

的是: A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大 B.“震耳欲聋”说明声音的音调高 C.“隔墙有耳”,说明固体能传声 D.“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者 18.如图4所示,A为信号源,B为接收器,A、B间有一真空区域.当信号源A分别发射出次声波、无线电波、可见光和紫外线信号时,接收器B不能接收到的信号是( )

A.次声波 B.无线电波 C.可见光 D.紫外线 19.夏天人们在购买西瓜时,有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍,根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的( )

A .响度不同 B .音调不同 C .音色不同 D .回声大小不同 图4

20.在日常生活中,常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音,这里的“高”、“低”是指声音的 ( )

A、音调 B、响度 C、音色 D、音调和晌度 21.医生在诊病时使用听诊器,听诊器( )

A.能使心脏振动的振幅增加,响度增大 B.能改变心跳的频率,使音调变高 C.能改变心跳的音色,使声音更好听 D.能减小声音传播过程中的能量损耗 22.我们所说的 “女高音”、“男低音”,这里说的“高”和“低”指的是( ) A.音色 B.音调 C.响度 D.速度

23.1994年,列维慧星裂成二十多块大的碎片,撞击木星,产生巨大的爆炸。但是地球

上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是:( ) A、这种爆炸本身不会发出声音; B、爆炸声传到地球后,没有引起人们的注意;

C、这种爆炸发出的声音太小; D、木星与地球之间存在很长的真空带,没有传声介质

24. 有一种电子牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。正确的说法是:

A.刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播 B.超声波的音调很低,所以人听不到 C.超声波不是由物体振动产生的 D.超声波能传递能量

25.“??驻足倾听,隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来,汇成一片欢乐的海洋??”对文中“隐隐传来”的理解,不正确的是:

A.空气可以传声 B.锣鼓声响度很小 C.观察者离声源很远 D.锣鼓声传播速度很小

26.用提琴和胡琴同时演奏一支曲谱,一听声音就能区分出提琴与胡琴声,这是因为它们发出声音的( ) A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.音调响度都不同 27.人们听到的声音的响度( )

A.只是由声源的振幅决定的 B.只是由声源的频率决定的

C.只是由声源到人耳的距离决定的 D.是由声源的振幅、声源到人耳的距离等因素决定的 28.带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动300次,不带花蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动440次,养人分辨蜜蜂是飞出去采蜜,还是采密归来,根据是:( )

A.音调高低 B.响度的大小 C.音色的不同 D.翅膀振动的多少

29.下列关于回声的说法中,正确的是( )

A.被山崖、高墙反射回来的声音才叫回声 B.回声比原声晚0.1秒以上 C.在较小的房屋内说话没有回声 D.只要有障碍物存在就有回声 30.人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是( )

A.蝙蝠没有发出声音 B.蝙蝠发出声音的频率太高 C.蝙蝠发出声音的频率太低 D.蝙蝠发出声音的响度太小

二.填空题:

1.医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音 (填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自

患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的 (填“音调”或“响度”).

2.东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在 中 传播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据声音的 不同来加以辨别。

3.科学考察工作者为了测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过1 4 s收到回波信号。该处海水深m(声

音在海水中的传播速度约1500m/s)。这种方法 (填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离。 4、将要上钩的鱼,会被岸上人的说话声吓跑,表明_____________________。 5、声音的传播靠_______,在_______和_______中声音传播速度比在气体中传播快。

6、声音的音调由发声体振动的_______决定的。声音的响度跟发声体的_______有关,响度还跟距离_______的远近有关。 7、男低音歌手还在放声歌唱,为他轻声伴唱的是位女高音。两位歌手中_______歌手的音调高,_______歌手的响度大。 8、停在山崖前的汽车,司机鸣笛后0.4秒内听到两次笛声,汽车到山崖的距离是_______米。 9、在月球上,宇航员面对面也要靠无线电交谈,这是因为月球上没有_______。 10、夏季雷雨天气里,一人看到闪电后4秒钟才听到雷声,则打雷处距离人_______米。

11、减弱噪声的途径有三种方法。在汽车的排气管上加消声器,这是在_______处减弱噪声;戴上耳塞,减弱传入人耳的噪声,这是在_______处减弱噪声;在住宅区植树,这是在_______减少噪声。 12.物体的_____发出声音,物体_____________时,发声停止。

13.声音不能在_______传播。传播声音必须有_________,在月球上的宇航员只能靠无线电话交谈,因为______________。 14.上课时,学生听老师讲课的主要过程是:老师的声带______,使空气中产生______,再使学生的耳膜_____________。 15.甲在一根长的自来水管一端,敲一下水管,乙在水管的另一端听到三次敲击声。第一次听到的敲击声由_______传播来的,第二次听到的敲击声由_______传播的,第三次听到的敲击声是由____传播的。 16.乐音的三个要素是______、_____和_____。

17.在屋子里讲话比在空旷的地方听起来响亮,是由于回声与原声的时间间隔不到______秒,使原声得以_____的缘故。 20.乐音的三个特性分别是响度、.女同学的声音较尖细,是指她声音的

答:

四.综合应用题:

1、如果火车钢轨每根长25米,若在45秒内听到车轮和钢轨接头处撞击声30次,火车的速度是多少千米/时?(注:第一次听到撞击声时开始计时)

2、远处开来一列火车,通过钢轨传到人耳的声音比空气中传来的声音早2秒,求火车离此人多远?(此时气温15℃,声音在钢铁中的传播速度是5200米/秒)

3.某人面对远处的山崖喊话,经过2.8秒听到回声。设空气中的声速为340米/秒,求山崖与人之间的距离。

4、一辆汽车朝山崖匀速行驶,在离山崖700米处鸣笛,汽车沿直线向前行驶40米后,司机刚好听到刚才鸣笛的回声。已知气温是15℃,求汽车的行驶速度?

5、列车运行前方有一高大峭壁,司机鸣笛后1.2秒听到来自峭壁的回声,如果列车前进速度为72千米/时,则司机鸣笛时离峭壁多远?

三.实验讨论题

1.如图所示,让系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动,将正在发声的音叉慢慢移近 乒乓球且轻触乒乓球,观察到的现象是 ,使音叉发出响度更大的声音, 重做上面的实验,观察到的现象是 。 比较以上两次实验现象,得到的结论是

如果把这个实验放到月球上做观察到的现象是 得到的结论是 2.为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:

甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱了; 乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;

丙:吹笛子时,手指按住不同的孔,便会发出不同的声音;

丁:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 你认为,能够说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?_________________ 其他现象虽然不能说明声音产生的条件,但是分别说明了什么问题?

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