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微生物在生物圈中的作用

发布时间:2013-10-26 08:04:14  

第18章 生物圈中的微生物

第1节

微生物在生物圈的作用;
往事回首

学习目标: 1、简述什么是微生物,列举常见的微生物类型; 2、概述微生物的生活及其在生物圈中的作用。

第1节 微生物在生物圈中的作用

?什么是微生物 ?微生物的生活
在生物圈中,凡是个体微小,结构简单 的低等生物,统称为微生物。

单细胞微生物

多细胞微生物

无细胞结构微生物

大多数微生物是单细胞的,如细菌、放线菌、酵母菌、 支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻、衣藻等

少数微生物是多细胞生物,如各种霉菌和大型真菌

? 还有一些微生物是无细胞结构的 如病毒、类病毒、朊病毒

微生物的特点: 1、个体微小 2、结构简单 3、分布广泛

微生物的生活
微生物的营养方式: ? 腐生 异养 ? 寄生 ? 自养

腐生微生物
? 概念:能分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中 的有机物,获得生活必需的物质和能量的微 生物 ? 例如:细菌中的枯草杆菌、乳酸菌,霉菌, 蘑菇 ? 腐生微生物是生态系统的分解者 ? 腐生微生物在生态系统中的作用能将复杂的 有机物分解成简单的无机物,将无机物归还 到非生物环境以供绿色植物再利用,即对生 态系的物质循环起着不可代替的作用

寄生微生物
? 概念:生活在其他生物体的体内或 体表,并从这些生物体获得生活必 需的物质和能量的微生物 ? 例如:所有的病毒,一些病菌:肺 炎双球菌、炭疽杆菌,真菌的寄生 会使人生癣、灰指甲 ? 寄生微生物在生态系统中的作用: 和动物一样,属于消费者

自养微生物
? 能够利用光能或化学能将无机物转 变为储能有机物,满足自身对营养 物质的需求的微生物 ? 例如:蓝藻(利用光进行光合作用) 硫细菌、硝化细菌(利用化学能把 二氧化碳和水合成有机物) ? 自养微生物在生态系统中的作用: 和绿色植物一样,属于生产者

微生物在生物圈中的主要作用是: 作为分解者参与物质循环

小结:
1、大多微生物是 单细胞 生物,如细菌、酵母菌等;少数微生物 是 多细胞 生物,如霉菌等;还有一些 没有细胞结构 的微生物, 如病毒等。 2、一些细菌和真菌能分解枯枝落叶、动物尸体等中的 有机物 , 获得生活必需的物质和能量,这种营养方式称为 腐生 ,这类 微生物是生态系统的 分解者 ;有些微生物能利用光能或化学 能将无机物转变成有机物,这些微生物是 生产者 ,如 蓝藻 、 硫细菌 、 硝化细菌 等;寄生型微生物是生态系统中的 消费者 。 3、微生物在生物圈中的主要作用是:作为分解者 参与 物质循环 。

巩固练习:
1、下列生物中,没有细胞结构的是( C ) A

.变形虫 B.真菌 C.病毒 D.细菌和放线菌
2、下列微生物中,属于生产者的是( B );属于消费者 的是( A );属于分解者的是( C );具有固氮作用 的是( D )。 A.寄生真菌 B.硫细菌 C.枯草杆菌 D.根瘤菌

3、在自然界中,动植物的遗体不会永远保留着的原因是: A.动植物的遗体自身会分解 ( C ) B.土壤中的小虫子可以分解 C.腐生细菌能够分解动植物遗体 D.绿色植物能够动植物遗体
4、下列疾病不是由真菌引起的 是( B ) A.头癣 B.冻疮 C.灰指甲 D.脚癣

5、梅雨季节,南方衣柜里的衣物上会发霉长毛,这是 ( D )引起的。 A.细菌 B.酵母菌 C.病毒 D.霉菌 6、细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关( D ) A.个体小,便于各种媒介携带 B.繁殖速度快,数量多 C.有些细菌形成芽孢,芽孢小而轻,可随风飘散 D.以上三项都正确 7、霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是 A.供给氧气 B.提供有机物 ( D ) C.提供二氧化碳 D.促进物质循环 8、细菌、放线菌、病毒、霉菌等属于微生物,它们共有的 特征是( D ) A.个体微小 B.结构简单 C.比较低等 D.以上都是

9、对生态系统中的物质循环起着不可替代作用的是( B ) A.寄生性微生物 B.腐生性微生物 C.蓝藻 D.蘑菇 10、一些细菌和真菌能分解枯枝落叶、动物尸体等中的有机物, 获得生活必需的物质和能量,这种营养方式称为 ( ) A A.腐生 B.寄生 C.自养 D.异养 11、当前,甲流在包括中国在内的许多国家流行。该传染病是 由一种病毒引起的。这种病毒的营养方式是( B ) A.寄生在死细胞内 B.寄生在活细胞内 C.寄生在细胞的表面 D.腐生 12、枯草杆菌可以使水果腐烂,酵母菌使腐烂的水果发出酒味, 这些微生物都是靠吸收水果中的( )来维持生命。 A A.有机物 B.水分 C.维生素 D.无机物

活动:探究我们身边是否存在微生物
【发现并提出问题】放久了的面包很容易发霉;为什么放 久了的面包会发霉? 【收集相关信息】面包的发霉主要是由于空气中的部分微 生物(主要是霉菌)进入了面包中. 【作出假设】我们的身边处处存在着微生物. 【设计实验方案】采用对照实验,一个培养皿密闭,一个 培养皿开盖(可放置于教室、实验室、家里等地方) 【实施实验并记录】观察面包中霉菌的生长情况并及时记 录观察的现象. 【分析实验现象】开盖的培养皿中的面包长出了菌斑,而 密封的培养皿则没有什么变化,也就是说菌斑在与 空气接触的培养皿中 【得出结论】在我们身边到处都有微生物的存在


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