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粤教版七年级上册单元测试六

发布时间:2013-09-18 14:07:34  

粤教版七年级思想品德单元测试卷(上册)

第四单元 测试卷六

(全卷共四个大题37小题;满分100分,时间120分钟)

一、选择题(下列各题的四个选项中,请选出最符合题意的一个答案,并将其字母填入相应题号后的括号内。每小题2分,共40分)

1.我们一出生就开始学习,学习观察世界,模仿各种动作、学习语言、学习生活技能,进而学习各种间接知识。这表明任何一个人都是在( )

A.学习中长大的 B.劳动中长大的

C.交往中长大的 D.锻炼中长大的

2.“学问”二字,需要拆开看,学是学,问是问。“今人有学而无问,虽读书万卷,只是一条钝汉耳。”郑板桥的这段话启示我们( )

A.端正学习态度非常重要 B.要讲究学习方法,带着疑问去学

C.不懂就问,无须动脑 D.不管什么书,读多了就能变聪明

3.“知之者不如好之者,好知者不如乐之者”,告诉我们要搞好学习,很重要的一点就是要( )

A.发现学习的苦与乐 B.知道学习的重要性

C.热爱学习 D.善于发现和享受学习的乐趣

4.下列关于学习方法的认识,正确的是( )

A.不同的人在不同的学习阶段,学习方法都是一样的

B.只要照搬他人的科学学习方法,就能取得同样的学习效果

C.只有适合自己的学习方法,才是最好的学习方法

D.学习方法并不重要,只要刻苦学习,同样会取得优异成绩

5.放眼当今世界,新科学、新技术、新知识层出不穷,社会的生产生活方式也随之不断发生变化。人们当初在学校中所学的知识与技能已远不能适应社会的发展,我们进入到了“终身学习”的时代。为了适应时代的要求,为了我们的终身发展,我们应该( )

①学会自主学习 ②在主动探究中提高能力 ③自觉地、独立地制定学习计划,并坚定不移地执行 ④在老师和父母的督促与管理下完成学业

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

6.“终身学习”是时代发展的需要。下列语句能体现“终身学习”这一思想的有( )

A.莫等闲,白了少年头,空悲切 B.学而不思则罔,思而不学则殆

C.闻道有先后,术业有专攻 D.吾生也有涯,而知也无涯

7.下面同学的学习方法中,你认为属于科学学习方法的是( )

A.孙林遇到不会的问题,马上去问同学和老师

B.张凯每节课前都认真预习,课上专心听讲,课后及时复习

C.孟平习惯制定学习计划,但是不能按计划学习

D.李涛把课外的时间都用来学习

8.俗话说:“授人以鱼,只救一时之急;授人以渔,则解一生之需。”这句话给我们的启示是( )

A.学习可以提高我们的品德修养 B.学习方法要因人而异

C.“授人以鱼”和“授人以渔”是一回事 D.掌握好的学习方法将会受益终生

9.下列关于习惯的表述,错误的是( ) ..

A.习惯一旦养成是不会改变的 B.好习惯使人终生受益

C.青少年时期是习惯养成的关键时期 D.习惯的力量是巨大的

10.“未来的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人。”这句话告诉我们( )

A.不再学习的人,将成为文盲 B.有了知识就不再是文盲

C.掌握正确的学习方法尤为重要 D.未来社会没有文盲

11.小明放学回家写作业时,总是打开电视机,边看电视边写作业。对此,你的认识是( )

①小明没有养成良好的学习习惯 ②小明习惯这样做,这种习惯没有好与坏之分 ③小明的这种学习习惯对他的学习有不好的影响 ④应告诉小明养成良好的学习习惯

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

12.下列不属于良好学习习惯的是( ) ...

A.学习有计划 B.独立完成学习任务

C.碰到难题就问老师、同学 D.喜欢与老师、同学讨论问题

13.纠正不良的学习习惯,应该( )

①慢慢来,顺其自然 ②交一些能够管束自己的朋友,让他们来约束自己 ③用暗示法来提醒自己 ④用写日记的方法来管束自己

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

分析右图漫画,据此回答14~15题。

14.漫画中的小同学“不愿上学”,主要是因为( )

A.没有找到适合自己的学习方法

B.“三百六十行,行行出状元”,学与不学都一样

C.自己学习成绩差,对学习失去信心

D.受终身学习理念的影响

15.作为同龄人,假如让你伸出援助之手帮助漫画中的小同学,你可能采取的方法有( ) ①帮助他学会记笔记 ②帮助他灵活运用科学的记忆方法学习 ③帮助他学会合理利用网络学习 ④帮助他对知识进行归纳梳理 ⑤帮助他学会专心听讲

A.②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②③④⑤

16.我们说学习是成才的阶梯。这是因为( )

①学习可以提高我们的品德修养 ②学习可以增长我们的才干 ③学习才能适应社会发展的需要 ④学习将来可以挣大钱

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

17.相比于其他的学习方式,下列不属于学校学习特点的是( ) ...

A.学习内容:系统掌握知识和培养能力 B.学习方式:在老师的指导下进行

C.学习时间:相对集中 D.学习目标:为个人发展作准备

18.进入中学后,张强给自己制定了一个时间表,将在校和在家的时间进行了合理的安排。而且,他还打算完成作业后有目的地看一些课外书。张强的行为( )

①是自主学习的表现 ②是科学安排时间的表现 ③是不愿接受妈妈的管教,属于逆反心理的表现 ④是良好学习习惯的表现

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

19.朱惠同学没弄懂以下这句话:求知的方法是“定法中无定法,无定法中有定法”。请你选择下面哪句话可以帮助她理解( )

A.前一句是说,学习有规律可循,规律是一致的,但每个人依据这个规律形成了各自不同的学习方法

B.前一句是说,学习中没有固定的方法,找了也是白找

C.后一句是说,任何人都可以不费吹灰之力就能找到适合自己的学习方法

D.后一句是说,学习方法就只有一种

20.人们常说兴趣是最好的老师,一位哲人也说过任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声,也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光,这是因为( )

①培养学习兴趣,能不断引发自己的学习需要 ②兴趣对学习活动也是一种强大的动力 ③有了兴趣就不再需要老师 ④兴趣能激发人的学习热情

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

二、判断题(请判断正误,对的打“√”,错的打“×”,并将其答案填入相应题号后的括号内。每小题1分,共10分)

21.学习是自我发展的需要,和祖国建设没有必然的联系。( )

22.学习可以让我们明辨是非,塑造健康人格,升华品德。( )

23.只有把自己的学习目的同国家需要紧密结合起来,才能拥有源源不断的学习动力。( )

24.良好的学习方法可以使我们的学习达到事倍功半的效果。( )

25.不同的人,不同的学习阶段,学习方法都是完全不同的。( )

26.适合自己的学习方法会从天而降,要靠我们在不断探索,不断思考,苦苦寻求解决方法的过程中成型。( )

27.良好的生活学习习惯有利于塑造健康人格,使人终生受益。( )

28.良好的学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始。( )

29.习惯是人们长期养成后不可改变的态度和行为。( )

30.正确的学习方法是打开成功之门的钥匙。( )

三、回答题(5个小题,共28分)

31.“学习是个人成长的需要。因此,勤奋学习就是为了将来能找个好工作,挣大钱,当大官,可以更好地享受生活。”你赞同这种说法吗?说出你的理由。(5分)

32.我不是你的影子,但我与你亲密无间;我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,我是功臣;对失败的人来说,我毫无差异。培养我──我会为你赢得全世界;放纵我──我会毁掉你的终生。我到底是谁?我平凡的让你惊奇。

(1)猜一猜,材料中的“我”是“谁”?(1分)

(2)“培养我──我会为你赢得全世界;放纵我──我会毁掉你的终生。”为什么这么说?(4分)

33.进入中学已经一段时间,七年级(4)班的王老师针对学生的学习情况,召开了一次交流会,请学习成绩较好的学生介绍学习经验。学习委员小丽发言时说:“其实没有什么诀窍,我就是喜欢在学习的时候举一反三。每次学到新东西,我都要深入思考一下,联想到其他方面的知识。知识这东西一定要主动去接受,如果被动地学习,肯定是学不好的,我就是把学习当成一件很快乐的事情来做。”

(1)小丽同学有哪些学习经验值得你学习?(3分)

(2)联系自己的学习实际,谈谈小丽同学的成功经验对你有什么启发?(3分)

34.小军说:“我学习很刻苦,晚上经常学习到深夜,但是我的学习成绩却没有提高,我不知道为什么。”小芳说:“我看见学习较好的王聪上课从不做笔记,自己也开始模仿,结果一段时间下来,学习成绩不但没有提高,反而下降了。”

这两位同学的问题出在哪儿呢?他们怎样才能提高学习成绩?(6分)

35.据某市教育部门的一份调查报告统计显示,68.5%的学习成绩不好的学生存在以下不良的学习习惯:学习没有条理,作息时间没有规律;考试前临时“抱佛脚”;一遇到困难,马上求助同学;学习以课本为中心,范围狭窄;上课精力不集中,注意力分散;课下不及时复习巩固知识等。而大部分学习成绩优异的学生大都具备以下良好的学习习惯:学习有计划并严格执行;新课预习,及时复习;遇到问题独立思考,之后才问;经常使用工具书和查阅资料;上课专心,注意力集中等。

阅读材料,回答问题。(6分)

(1)上述材料说明了什么?(3分)

(2)对于材料中不良的学习习惯,你认为应该如何克服呢?(3分)

四、分析说明题(2个小题,共22分)

36.观察下面的漫画,回答问题。(10分)

(1)漫画中的同学认为自己成绩不好的原因有哪些?(3分)

(2)他的这种想法对吗?你认为他考不好的实际原因有哪些?(4分)

(3)为帮助他改变这种状况,请你给他提几条建议。(3分)

37.材料一:近年来,“终身学习”的观念引起了世界各国的广泛重视。新加坡政府提出要建设“学习型政府”;日本提出把大阪建成“学习型城市”;美国的比尔·盖茨也提出把微软公司建成“学习型企业”,这种理念已经得到了美国政府和企业的一致认可;我国自2001年明确提出“构筑终身教育体系,创建学习型社会”的口号后,现如今,“继续学习、终身学习”已经深入人心。

材料二:晗晗今年6岁,他聪明伶俐,对任何事物都有强烈的好奇心。有一天,晗晗独自在客厅里玩耍,他的妈妈在厨房里做饭。百无聊赖的他对一个精致的玩具汽车产生了兴趣,想拆开来看个究竟。可是拆开以后,就再也装不上去了。当妈妈看到被“肢解”的新玩具时,便十分生气地对晗晗说:“你怎么这么顽皮。这可是你爸爸送给你的生日礼物,刚买几天,你就把它拆了,看你爸爸怎么收拾你。”

阅读材料,结合所学知识回答下列问题。(12分)

(1)阅读材料一,结合实际思考我们为什么倡导建立学习型社会。(4分)

(2)学习型社会的建立,需要每个人的努力,需要人们有兴趣的主动学习。从培养学习兴趣的角度出发,请你简要评价材料二中妈妈的言行。(4分)

(3)为使你所在的城市成为学习型城市,你将如何献出自己的一份力?(从家庭、学校两个角度思考)(4分)

粤教版七年级思想品德单元测试卷(上册)参考答案

第四单元 测试卷六

一、选择题

1~5:A B D C B 6~10:D B D A C

11~15:D C B A D 16~20:A D C A C

二、判断题

21~25:× √ √ √ × 26~30:× √ √ × √

三、回答题

31.这个观点是片面的。“学习是个人成长的需要”这是正确的,但以此说明“勤奋学习就是为了将来能找个好工作,挣大钱、享受生活”则是错误的。因为:(1)学习是个人成长的需要。学习使我们掌握知识、发展智力、形成良好的品德和健康的个性,最终促使我们成为社会有用之才。(2)学习是提高生活质量的重要条件。当今社会,知识水平越高,能力越强的人,收入与生活质量也会相应较高。(3)学习是将来参加祖国建设的需要。我国正处于全面建设小康社会的新阶段,国家需要大批掌握科学文化知识的建设者。因此,学习也是国家与社会发展的需要,把学习目的和国家需要紧密结合起来,我们也就有了源源不断的学习动力。

32.(1)“我”指一个人的习惯。(2)因为习惯有好与坏之分。良好的习惯有利于塑造健康人格,使人受益终生;不良的习惯可能会助长生活中的消极因素,贻害无穷。

33.值得我们学习的经验有:学习必须有主动性、自觉性,把学习当成一件快乐的事情来做;在学习的过程中,必须集中注意力,要学会举一反三。(2)能把自己的学习方法与小丽同学的学习经验对照,找出自己的学习方法上的不足,并结合自己的实际,制定并落实计划,从而提高自己的学习效率。(言之有理即可)

34.小军和小芳学习成绩不佳都是因为学习方法不对。小军没有制定好自己的学习计划,也没有合理安排时间,不注意劳逸结合。学习方法因人而异,而小芳盲目模仿别人,没有找到适合自己的学习方法。小军和小芳应从实际出发,根据自己的情况去摸索,早日找到适合自己的学习方法,这样才能提高学习成绩。

35.(1)学习习惯有良好与不良之分。良好的学习习惯有利于塑造健康人格,使人受益终生;不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素,贻害无穷。

(2)①交一些能够管束自己的朋友。在管不住自己的时候,让他们来约束自己。②用暗示法来提醒自己。当自己不能执行学习计划时,给自己一个暗示,坚持执行既定计划。③用写日记的方法来管束自己。在每天将要结束的时候,把这一天控制自己不良习惯的感受记下来,

并提醒自己明天要怎么做。

四、分析说明题

36.(1)漫画中的同学所强调的自己学习成绩不好的原因全都是外部的,如:父母看电视、特长训练影响他的学习、没请家庭教师、家长没有奖励他等。

(2)这是不对的。他考不好的原因,外部因素有一些,但主要是自身不努力,或学习态度不端正,学习习惯不好,学习方法不当??等。

(3)提示:针对所指出的原因来给他提建议,建议要有针对性、具体。

37.(1)当前我们倡导建立学习型社会,是因为:①学习是人类的基本活动。人们希望通过学习掌握一技之长;提高自己的素质;升华自己的品德;吸纳人类积累的智慧和思想;获得服务社会的本领。②学习是个人成长的需要。学习使我们掌握知识、发展智力、形成良好的品德和健康的个性,最终促使我们成为社会有用之才。③学习是提高生活质量的重要条件。当今社会,个人的能力与收入水平有着密切的关系。知识水平越高、能力越强的人,收入与生活质量也会相应的较高。④学习是将来参加祖国建设的需要。我国正处于建设小康社会的新阶段,国家需要大批掌握最新科学文化知识的 建设者,所以建立学习型社会也是国家与社会发展的需要。

(2)妈妈的做法有可能扼杀了晗晗学习的兴趣,孩子能拆开玩具,说明孩子有求知的欲望,能自己去看待问题、研究问题,妈妈应该捕捉这种契机,及时引导孩子,激发孩子学习的积极性。因为学习兴趣能不断引发学习需要,兴趣对学习是一种强大的动力。

(3)提示:家庭,从家庭的读书活动、参加各种培训继续受教育活动等角度回答;学校,从珍惜受教育的权利、学校开展各科文化竞赛、课外兴趣培养等角度思考。(围绕学习言之有理即可)

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