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内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇中学九年级物理全册 电流的强弱学案

发布时间:2013-10-27 14:00:51  

电流的强弱

一、课前准备

1. 一个开关同时控制两盏灯的亮与灭,则这两盏灯( )

A.一定并联 B.一定串联 C.可能串联也可能并联 D.无法判断

2.下图电路中,开关能够同时控制两盏灯,且两灯发光情况互不影响的电路是( )

3.根据电路图, 连接实物图。

4.

5.如何连接的?

二、课堂学习 (一)电流的强弱

阅读课本45页“电流的强弱”及“小资料”后完成:

1.电流表示 ______ 的物理量,符号______ ;电流的单位______ ,符号______,还有______ (mA)、(______μA)。

12mA=____A= ___ μA 0.25A= ____ mA

1

2.如:计算器中电源的电流约______ 家用电冰箱的电流约______

手电筒中的电流约______ 雷电电流______

(二)电流的测量:

1.用 ____ 测电流,该表的符号为 ____;

2.【看一看】观察P45图15.4-1,该电流表的量程为_____或______;分度值为_____或______

3.阅读P46实验中的“电流表的连接”和图15.4-2、图15.4-3,实验并总结电流表的使用方法: ① :必须将电流表和被测的用电器______;

②:必须让电流从______接线柱流进,再从______接线柱流出;

③ :必须正确选择电流表的______.

④ :任何情况下都不允许把电流表 __________________.

【练一练】如下图所示的电路中,能正确测出灯泡中的电流的是( )

4.阅读P46“电流表的读数”总结电流表的读数方法,并完成48页的第3题。

三、随堂检测

1、下列用电器正常工作时电流最大的是( )

A、电子计算器 B、家用空调 C、电冰箱 D、房间中灯泡

2、使用电流表时,若将“+”“-”接线柱接反了,产生的后果是:( )

A、用电器被烧坏 B、电源被烧坏

C、指针反转 D、不影响使用,仍可正常读数

3、关于电流表的使用,下列叙述中错误的是( )

A.电流表要并联在电路中

B.要使电流从正接线柱流入电流表,负接线柱流出

C.被测电流不要超过电流表的量程

D.绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上

4、计算器中电源的电流约100μA,合____A;半导体收音机电源的电流约50mA,合_____A;手电筒中的电流约200mA,合_____A。

5、如图所示,当使用电流表的 "3"和"+"两个接线柱时,甲、

乙两表的示数分别是____A和

____A。若指针位置不变,改

接"0.6"和"+"两个接线柱, 甲、乙两电流表的示数分别为

____A和____A。

6、连接右图实物图,

使小灯泡能够发光并且

电流表能够测出灯泡的

电流。

四、拓展延伸

1、如图所示的电路中,要用电流表测灯泡L2的电流,其中正确的( )

2、如图5-16所示,是实验室中常用的一

种仪表的示意图。

请写出你从图中得到的两条信息:

①________________;

②________________。

2

3、小华在按如图5-17甲所示电路测灯泡L 的电流,

在闭合开关S 时,发现电流表的指针偏转,如图5-17乙所示,于是,

他立即断开开关,则测量时,产生这种现象的原因可能

是 ,为了能完成本次实验,应采取的措施

是 。

4、有0~0.6A和0~3A两个量程的电流表,实验中需用0~0.6A这一量

程,但某同学在一次测量中由于疏忽,从0~3A量程的刻度盘上读出示数为2.3A,则测得实际电

流的大小为( ) A.0.43A B.0.7A C.2.3A D.0.46A

5、一只完好的电流表接入电路后,指针始终停在“0”刻度,造成此现象的原因下列叙述中不可能的是:( )

A、电路中电源出故障,没有电流 B、电流表被短路

C、开关接触不好,电路连接存在断路 D、电流表正、负接线柱接反了

6.根据电路图,连接实物图。

7.如图10所示电路,只需改变一根导线 的连接,就能使电流表同时测出通过两个

灯泡的电流在要改接的那根导线上打个 (图10) “×”,再画出改接的导线。

8. 某档案馆的保密室进出门有下列要求:甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙)使灯亮才能进入保密室;而馆长只要用自己的钥匙(S馆长表示馆长的钥匙)使灯亮就可以进入保密室。下列电路中符合上述要求的是( )

五、小结反思

3

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