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内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇中学九年级物理全册 磁现象学案

发布时间:2013-10-27 14:00:52  

磁现象

学习过程

【自主学习与课堂学习探讨】 磁现象:自学课文完成下列问题。

1.磁性:___________________________________________ 2.磁体:___________________________________________ 3.磁极:___________________________________________ 4.磁针静止时指南的那个磁极叫做_________(又叫_____极) 5.磁针静止时指北磁的那个磁极叫做_________(又叫_____极) 6.磁化:_____________________________________________ 老师演示磁极间的相互作用

结论:同名磁极相互_______;异名磁极相互___________。 【课堂作业】

日期: 整洁: 成绩:

1.物体能够吸引铁等物质的性质叫做 ,具有 的物体叫做磁体.悬挂起来的磁体,静止时总是一个磁极指南,一个磁极指北,分别叫做磁体的 极和 极

2.磁体各部分的磁性强弱不同,条形磁体的 磁性最强,磁体上磁性最强的部分叫 .

3.磁极间相互作用规律是同名磁极__________;异名磁极______________.磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.

4.磁化是指原来没有磁性的物体在 或 的作用下获得磁性的过程. 5.有甲、乙两根形状完全相同的钢棒,当甲的一端靠近乙的一端时,乙按如图9-2方式转动起来,则可判断( ) A.一定是甲棒有磁性,乙棒无磁性; B.一定是乙棒有磁性,甲棒无磁性;

C.甲、乙都一定有磁性;D.甲、乙都可能有磁性。 【展示提升】

1

图9-2

1.如图9-3水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉,若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢时,则出现的情况( )

A.将铁钉吸得更牢 B.铁钉落下

C.铁钉尖端将吸向右端的磁铁 D.铁钉尖端将吸向左边的磁铁 图9-3 2.小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性,它将钢条的A端靠近小磁针的N极,发现它们相互吸引;当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时,发现它们仍然相互吸引,则:( )

A.钢条A端为南极,另一端为北极B.钢条A端为北极,另一端为南极

C.不能确定钢条是否具有磁性 D.钢条没有磁性

3.一根条形磁铁,左端为S极,右端为N极。下列表示从S极到N

极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 ( )

A B C D

2

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