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江苏省盐都县郭猛中学2014届九年级化学上学期第一次质量检测试题

发布时间:2013-10-27 14:00:54  

江苏省盐都县郭猛中学2014届九年级化学上学期第一次质量检测试题(无答案)

一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题意)

1.盐城仰徐生产的葡萄远近闻名,用葡萄酿制的葡萄酒营养丰富,适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是( )

A.清洗葡萄 B.把葡萄捣碎 C.葡萄发酵成酒 D.用细纱布过滤后装瓶

2.下列实验操作中,不正确的是 ( )

3.下列物质中属于纯净物的是 ( )

A.自来水 B.洁净的空气 C.澄清矿泉水 D.冰水混合物

4. 下列实验操作中正确的是 ( )

A.向试管中滴加液体时,滴管应垂悬在试管口上方,并不接触试管

B.实验用剩的药品应放回原试剂瓶中

C.加热后的试管应立即用冷水冲洗

D.为了便于观察,给试管里的液体加热时试管口应对着自己

5.对着窗户上的玻璃吹气,一会儿玻璃上就会出现水雾,由此说明了 ( )

A.人在呼吸时,吸入了大量水蒸气

B.人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的水蒸气多

C.人体吸进氧气,呼出二氧化碳

D.空气中不含有水蒸气

6.下列反应中属于化合反应的是 ( )

A.镁+氧气----→ 氧化镁 B.氧化汞----→ 汞+氧气 C.高锰酸钾----→ 锰酸钾+二氧化锰+氧气 D.水----→ 氢气+氧气

7.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是 ( )

A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积4/5的结论

B.空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物

C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料

D.稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光

8.下列实验现象的描述正确的是 ( )

A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

B.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰

C.木炭在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成有刺激性气味的气体

D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热

9. 晓彤用量筒量取30毫升水时,仰视读数,倒出一部分后,俯视读数为18毫升,则晓彤实际倒出水的

体积为 ( )

A.大于12毫升 B.等于12毫升 C.小于12毫升 D.无法确定

10. 分子与原子的主要区别是 ( )

A.分子质量大,原子质量小 B.在化学变化中,分子可分,原子不可分

C.分子间有间隔,原子间无间隔

加热电解点燃加热D.分子体积大,原子体积小 1 11.生活中的下列现象,可用分子的知识加以解释,其中正确的是 ( )

A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B.蔗糖溶解是因为分子很小

C.气体易被压缩是因为气体分子间隔很小 D.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动 12.右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 ( ) A. 红磷燃烧产生大量白雾 B. 燃烧匙中的红磷可以换成硫磺

C. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 D. 该实验可说明氮气不能燃烧和支持燃烧

13.下列有关微粒的说法错误的是 ( )

A.原子是化学变化中最小粒子 B.分子是保持物质化学性质的最小粒子 C.过氧化氢分子由氢分子和氧分子构成 D.构成物质的微粒是在不停地运动 14. 在有关催化剂的探究过程中某同学得出下列结论,其中正确的是 ( ) A、催化剂在反应中一定能加快反应速率 B、二氧化锰是一切反应的催化剂 C、催化剂能增加生成物的质量 D、催化剂的种类不同,催化效果不同

15.

二、非选择题部分(每空1分,共40分)

16.(7分)(1)请将体现下列实验操作目的的正确选项,填在对应的横线上。

A.防止药品污染 B.防止液体洒出 C.防止实验误差 D.防止试管破裂 ①加热固体时时,试管略向下倾斜的目的。 ②倾倒液体时,瓶塞倒放的目的。 ③量取8毫升液体时,不选择100毫升量筒的目的。

(2)根据下列现象说明空气中存在着某种物质,请将物质的名称写在空格内。

(1)小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间,说明空气内存在着 。

(2)石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质,说明空气中有 。 (3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中有 。

2

(4)空气可以用于制氮肥,说明空气中有 。

17.(8分)用文字表达式表示下列化学反应,并指出(1)(2)反应的基本类型:(化合反应、分解反应) ⑴过氧化氢制取氧气 、 反应

⑵铁丝在氧气中燃烧 、 反应

⑶甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水 。

18.(9分)某同学用下图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格。

(1)红磷燃烧的现象是 ;

(2)红磷燃烧的文字表达式是 ;

(3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是 ;由此得出的结论是 。

(4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5,这可能的原因是(任写两点) 、 。

(5)由本实验可以推测氮气的物理性质 、化学性质

19.(15分)根据下图所示,回答有关问题:

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a ,d 。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母),实验时该装置试管口应放 。D装置可用来收集氧气的原因是__________________。

(3))欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从 (填“b”或“c”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 (填“b”或“c”)端通入。

(4)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式为: 。应选用的发生装置是_________(填字母)其中的二氧化锰是___________________。

(5)小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

[提出猜想]除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

3 一团棉花,其目的是 ;反应的文字表达式为

[分析数据、得出结论]

①由实验 (填实验编号)与实验④对比,证明猜想合理;

②实验所用的三种物质,催化效果最好的是 。

[反思]

③若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和________ 不变;

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