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衡水中学二调诗歌鉴赏参考答案

发布时间:2013-10-28 09:31:26  

诗歌鉴赏参考答案

8.第二联所写景物有什么特点?全诗表现了诗人什么样的感情?(5分)

【答案】不畏寒霜,富有生机。深秋时节,霜林木落,群山争出,野菊竞放。(3分)昂扬向上,豪放达观。(2分)

9.请从虚实角度对全诗作简要赏析。(6分)

【答案】前三联是实写,最后一联是虚写。实写轩中与郡僚小饮之事和眼前深秋景物(2分),虚写来日携客踏雪看群峰的场景。(2分)虚实结合,拓宽了意境,

(2分)

、请简析首联第一句中“冷”字的好处。5分)丰富了情感。 10(

【答案】①冷,寒冷之意。(1分)②此字双关。“冷”字既写出了郡斋气候之冷,更突出了诗人心里之冷。(2分)③ “冷”字字少意丰,渲染了气氛,为下文写思念山中客蓄势。(2分)

11、全诗抒发了作者怎样的情感,请作简要分析。6(

分)

【答案】对友人的真挚怀念之情,又落寞惆怅之情。(2分)诗人“念”山中之客,想友人山中生活情景,“持酒”“远慰”都表现出对友人的怀念之情;(2分)“满空山”“何处寻”表现出寻寻找有人而不能的落寞惆怅之情。(2分)

12、诗中的白鹭具有怎样的特点?诗人塑造这个形象

的用意何在?请试做分析。(6分)

【答案】①诗中的白鹭孤单落寞。(1分)它玉立清波,不愿与白鸥为伴,不能与鱼儿为伍,只有惨淡的斜阳陪伴它寂寞的孤影。(2分)②诗人以白鹭自况,(1分)来表达自己既不愿隐逸、又无法施展政治抱负的无奈落寞之情。(2分)

13、“犹将孤影侣斜阳”一句诗中,哪一个词用得好?

请结合诗句加以赏析。(5分)

【答案】①“犹”字用得好。(1分)“犹”是“还”的意思,表示进一步。(1分)②白鹭本已孤寒,再加上落日余晖的烘托,更增添了凄凉的程度,暗合了诗人孤单落寞的心境。(3分)

或:①“侣”字用得好。(1分)“侣”是“陪伴”的意思。(1分)②本来有人陪伴令人愉悦,可是陪伴白鹭孤影的却并非同伴而是落日余晖,这更突出了白鹭的孤单,亦即诗人的孤单。(3分)(“犹”和“侣”两个词选一个作答即可。)

14.简要概括此诗典型人物的三个典型生活场景,并简要分析它们之间的内在联系。(5分) 【答案】长安少年戍楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪。(3分)三个生活场景是边关战士一生历程的缩影:少年渴望建功立业、青年在笛声中吞咽痛苦、老年沉沦边疆掌管少数民族事务。(2分)

15.这首诗是怎样表达思想感情的?结合诗句具体分

析。(6分)

【答案】 ①用对比(反衬)手法(2分)。开篇长安少年戍楼看星,写出其雄心满情,渴望效命边关、建功立业之豪情,格调昂扬;陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪,写出人物之艰苦悲伤、忧愁满怀,与上文构成转折,形成鲜明的对比。(2分)这样写更鲜明抒发了对边地生活艰辛而朝廷赏罚不公的慨叹,言近旨远,发人深省。(2分)

或:②用了用典(类比)的手法。(2分)尾联用了苏武的典故,苏武出使匈奴被留多年,以致符节上的旄繐都落尽了,如此尽忠报国,也不过做了个典属国那样的小官。尾联看似安慰关西老将,实际上将苏武与

关西老将类比,(2分)说明朝廷不公,功臣得不到封赏古来如此。从而深化了诗的主题。(2分)

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