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2012人教版九年级化学第四单元知识点总结

发布时间:2013-10-28 10:39:53  

河南省淮阳第一高级中学 高效课堂九B化学学案

第四单元 自然界中的水

一.爱护水资源

1. 人类拥有的水资源(地球称为水球,为何还说水资源短缺?)

1、可利用的淡水资源却很少,且分布不均匀。2、随着社会的发展,人类生活、生产用水量不断增加,3、水体污染减少了可利用水,使原本已紧张的水资源更为短缺。

2. 如何爱护水资源?

一方面要节约用水,如使用新技术、改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活用水。 另一方面要防止水体污染。

(1)工业上,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。(2)农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药。(3)生活污水集中处理和排放。

二.水的净化

1.

2.水的净化

(1)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水,都含有许多可溶性和不溶性杂质,都

属于混合物。

(2)天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。(在这四种净化水的

方法中,蒸馏的净化程度最高,蒸馏后,得到的水是纯净物)

第四单元 《自然界的水》 第1页

河南省淮阳第一高级中学 高效课堂九B化学学案

(3)过滤

过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法(如右图):

A.原理:可溶性物质能透过滤纸,固体不能透过滤纸而留在滤纸上

B.适用范围:分离不溶性固体和液体的混合物,

或除去混合物中不溶性杂质

C.操作时注意“一贴二低三靠”。

“一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁,中间不要留有气泡;

“二低”:滤纸边缘低于漏斗边缘;

液面低于滤纸边缘;

“三靠”:玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处;

装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒;

漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。

D 过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:

①承接滤液的烧杯不干净 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘

③滤纸破损 过滤后的水仍然不是纯净物,因为水中还含有不

溶性的杂质。

(4)蒸馏(蒸馏得到的水是净化程度最高的水)

A.原理:根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离

B.适用范围:分离和提纯液态混合物,

或把混在溶液中的杂质除去

C.注意:蒸馏烧瓶下面必须垫上石棉网

蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石(或碎瓷片)

——防止加热时暴沸

温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口

冷却水的流向应下进上出,冷凝效果好。

三.水的组成

1.电解水实验:

(1)电解水的实验

A.装置―――水电解器 B.电源种类---直流电

C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----------增强水的导电性

D.化学反应:文字表达式:水氢气+氧气

产生位置 负极 正极

体积比 2 :1

质量比 1 :8

F.检验:O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃

H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧,产生淡蓝色的火焰

(2)结论: ①水是由氢、氧元素组成的。②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。

③化学变化中,分子可分而原子不可分。

第四单元 《自然界的水》 第2页

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二:氢气

(1)氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气小。(可用排水法或向下排空气法收集 点燃

(2)氢气在空气里燃烧时,产生淡蓝色火焰,燃烧产物是水(氢气 + 氧气——→水),被认为是

最清洁的燃料。

(3)混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸,所以在点燃氢气前一定要验纯。

检验氢气纯度的方法:用拇指堵住集满氢气的试管口,移近火焰,松开大拇指,点燃气体,若

发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯,声音很小则证明氢气较纯。

4.化合物与单质

四、化学式

(1)定义:用元素符号和数字来表示物质组成的式子

只有纯净物才有化学式,且一种纯净物只有一种化学式

(2)化学式的写法:

A.单质的化学式

① 双原子分子的化学式:

② 稀有气体、金属与固体非金属单质:直接用元素符号来表示(由原子构成)。

B. 化合物的化学式

①金属与非金属元素组成的化合物:如:NaCl、ZnS、KCl

写法:金属元素在左,非金属元素在右 读法:某化某

②氧化物:如:HgO、SO2、Fe3O4

写法:另一元素在前,氧元素在后 读法:氧化某 几氧化几某

(3)化学式的意义:

A、化学式的含义 H2O

①表示一种物质 水这种物质 ②表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示这种物质的一个分子 一个水分子 ④表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

第四单元 《自然界的水》 第3页

河南省淮阳第一高级中学 高效课堂九B化学学案

B、化学式中数字的意义:

①化学式前的数字表示:分子的个数

②化学式中元素符号右下角的数字表示:一个某分子中某原子的个数。

③元素符号前边的化学计量数表示:原子个数

④离子符号右上角的数字表示:该离子所带的电荷数

例题:用适当的数字和符号填写:

(1)钙原子 (2)氢氧根离子 (3)+2价的镁元素

(4)2个水分子 (5)地壳中含量最高的金属元素

五、化合价

(1)概念:表示原子间相互化合的数目。化合价是元素形成化合物时表现出来的一种性质

(2)写法:元素符号正上方,先符后数“1”不忘

(3)一般规律:

①化合价有正价和负价。

a.氧元素通常显-2价 b.氢元素通常显+1价;

c.金属元素跟非金属元素化合时,金属元素显 正价,非金属元素显负价;

d.一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价。如Fe:+3价的读铁,+2价的读亚铁。 ②在化合物里正、负化合价的代数和为0。

③在单质分子里,元素的化合价为 0。

(4)化合价与离子符号的书写有一定的区别:

(5)熟记常见元素和原子团的化合价

① 用顺口溜记忆 一价氢氯钾钠银 二价氧钙钡镁锌

三铝四硅五氮磷 二三铁、二四碳 二四六硫都齐全 铜汞二价较常见

② 常见原子团的化合价

+1价:铵根 -1价:氢氧根 ,硝酸根

-2价:硫酸根 ,碳酸根

(6)根据化合价书写化学式的一般规律

(1)先读后写,后读先写。如:氯化钠NaCl,氧化镁MgO,二氧化碳CO2

(2)金属前,非金属后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏。如氧化铁Fe2O3

六相对分子质量的相关计算

a、计算相对分子质量=各元素的相对原子质量×原子个数之和

b、计算物质组成元素的质量比:相对原子质量×原子个数之比

c、计算物质中某元素的质量分数 d、元素质量=物质质量×该元素的质量分数

第四单元 《自然界的水》 第4页

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