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九年级化学氧气课件

发布时间:2013-10-29 10:44:25  

课题2

氧气

东川九年制学校:尹贺龙
2013-10-29 研修班 1

根据要求回答问题: ①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性 ③在燃烧匙中装足量红磷,夹紧止水夹④点 燃红磷,伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气 瓶冷却后打开止水夹
(1)步骤⑤中打开止水夹后观察到的 现象为 ; (2)该实验得出空气组成的结论 是 ; (3)该实验剩余气体的性质 有 ;

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研修班

2

一、氧气的物理性质
◆ 颜色状态: ◆ 密度:

无色无气味的气体

比空气密度略大

◆ 溶解性: 不易溶于水 ◆ 三态转化:101kPa下

无色 气体
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-183℃ 淡蓝色 -218℃ 淡蓝色

液体
研修班

固体

3

氧气一般贮存在钢瓶中

2013-10-29

研修班

4

二、氧气的化学性质
(1)实验2-2

一般指物质的可燃性、 助燃性、氧化性、还 原性、腐蚀性、毒性 等。

氧气可使带 火星的木条 复燃说明氧 气能支持燃 烧.
注意:氧气是不可 以燃烧的喔
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(2) 硫的燃烧(视频) 实验2-3
反应物 的名称 反应物 的色态 在空气中燃 在氧气中燃 烧现象 烧现象
发出微弱的 淡蓝色火焰, 放出热量, 生成有刺激 性气味的气 体

文字表 达式

硫磺

淡黄色 固体

发出明亮的 蓝紫色火焰, 硫+氧气 放出热量, 点燃 生成有刺激 性气味的气 二氧化硫 体。

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注:实验应在通风橱中进行,防止中毒;集气瓶中要放些 水,可以吸收二氧化硫。
研修班

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(3)木炭的燃烧(视频):P:34
反应物 反应物的 的名称 色、态 在空气中 燃烧现象 在氧气中 燃烧现象 文字表 达式
木炭+氧气 点燃

木炭 黑色固体 发出红光, 发出白光 放出热量, , 生成能使 放出热量 澄清石灰 , 水变浑浊 生成能使 2013-10-29 研修班 澄清石灰 的气体

二氧化碳
7

想 一 想

氧气的浓度越高,燃烧就越激

木炭和硫分别在空气里 燃烧和在氧气里燃烧的 现象不同,这说明了什 么 ?

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研修班

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(4)铁丝的燃烧(视频):实验 2-4
反应物 反应物的 的名称 色、态 在空气中 燃烧现象 在氧气中 燃烧现象 文字表 达式

铁丝 银白色 固体
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铁丝红 热,不 能燃烧
研修班

剧烈燃烧, 火星四射, 木炭+氧气 生成黑色 点燃 固体。
二氧化碳9

①火柴的作用: 引燃铁丝 ②将铁丝绕成螺旋状: 增大与氧气的接触面积 ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中: 防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不 能顺利燃烧 ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄 层细沙:防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底

⑤ 用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈
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实验编号 反应前的 反应后生 物质 成的物质 五氧化 实验2-1 红磷

、 氧气 二磷 实验2-3 硫、 二氧化硫 氧气 实验2-4 铁、 四氧化 氧气 三铁

反应的文字表达式
点燃

磷+氧气

五氧化二磷

硫+氧气

点燃

二氧化硫

铁+氧气

点燃 四氧化三铁

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【思考】上述几个变化中,有什么共同的特征? 研修班

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化合反应: 由两种或两种以上物质 生成另一种物质的反应,叫 做化合反应。 反应通式: A + B = AB (多变一)

(基本反应类型之一)

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研修班

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练习:下列哪些反应属于化合反应 (1)氯气 + 氧气
点燃

氯化氢

(2)氢气 + 氧气 水 加热 (3)氧化汞 汞 + 氧气

点燃

(4)氧化钙 + 水 (5)氢气 + 氧化铜 (6)碱式碳酸铜
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氢氧化钙 加热 水 + 铜

加热

氧化铜 + 水 +二氧化碳
研修班 13

氧化反应: 物质跟氧发生的化学反应叫 氧化反应 (非基本反应类型) 缓慢氧化: 进行得很慢,不容易被察觉的氧化叫 缓慢氧化。 例如:动植物呼吸、 食物腐烂、酿酒等
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化合反应和氧化反应的关系
化学反应

1
化合反应 3 氧化反应

2

4

有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应
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通常情况下,氧气是一种 色、 味 的气体。相同条件下,它的密度比空 气 ,它 溶于水。木炭在氧气 里燃烧比空气中更 ,发出 光,放 出大量热量,生成一种能使澄清石灰水变浑 浊的气体叫 。硫在空气中燃烧发 出 色火焰,在氧气中燃烧更旺,发出 _____色火焰,生成一种有 气味的 气体叫 。
2013-10-29 研修班

你 会 了 吗

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综上所述: 氧气是一种化学性质比较活泼的气 体,它在氧化反应中提供氧,具有氧化 性,是一种常用的氧化剂。

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研修班

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三、氧气的用途 1.供给呼吸: 医疗、登山、
潜水、航空等 2.支持燃烧: 炼钢、气割、气焊、

宇航、液氧炸药等
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