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20131011九年级化学第一次段考试题

发布时间:2013-10-29 12:42:06  

九年级化学第一次段考试题

一、选择题(每题只有一答案符合题意,共20分)注:选择题必须填在答题框内。

1.以下是我省部分非物质文化遗产,其制作过程主要属于化学变化的是

A.徽州石雕 B.阜阳剪纸 C.铁锻制的芜湖铁画 D. 松枝烧制的徽墨

2.下列属于氧气化学性质的是

A、无色无味 B、不易溶于水 C、能液化 D、能支持燃烧

3.“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染,下列对农作物收割后留下的稻杆的处理方法中,不符合“绿色化学”的是

A.就地焚烧 B.发酵后作农家肥 C.加工成精饲料 D.制造沼气

4.

用托盘天平称量

3.6

克食盐,称量中发现指针向右偏转,此时应

A.加砝码 B.加药品 C.减药品 D.调节螺丝向左旋

5. 蜡烛(足量)在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是

A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧

C.过程中瓶内物质总质量不断减少

D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

6. 下列实验数据合理的是

A.用托盘天平称取12.62g的食盐

B.用10mL量筒量取8.76mL蒸馏水

C.普通温度计上显示的室温读数为25.68℃

D.用10mL量筒量取某溶液,体积为8.2mL

7.医院给病人氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置列说法不正确的是

A.b导管连接供给氧气的钢瓶

B.b导管连接病人吸氧气的塑料管

C.使用该装置用来观测是否有氧气输出

D.使用该装置用采观测氧气输出的速率

1

8.某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾出一部分液体后,又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为

A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法确定

9.下列实验操作中,正确的是( )

10.某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶,待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,某同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶

内空气体积的1/5,。下列对这这种现象解释合理的是( )

①使用的红磷量不足,瓶内氧气没有消耗完

②红磷燃烧熄灭后没有冷却到室温就打开弹簧夹

③未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④

二、填空和实验(共计40分)

11、(7分)⑴空气的成分按体积百分数计算,大约是氮气占78%,氧气占,稀有气体占 ,二氧化碳占 ,其它气体和杂质占 。

⑵空气中主要的三种有害气体是 、 、 。

12、(6分)有以下几种物质:A、澄清的石灰水 B、红磷 C、净化后的空气

D、液态氧气 E、食醋 F、铁 G、稀有气体 H、二氧化碳 I、碘盐 J、氮气 K、冰水混合物 L、可口可乐 (必须填序号) ⑴其中属于混合物的是 ,

⑵属于纯净物的是 ,

13.(12分)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.

2

度最高.

(3

)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出

由以上实验说明蜡

烛在空气中燃烧生成 和

(4)熄灭蜡烛,观察到有一缕白烟产生.接着又用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白

14.(8分)为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40 mL的试管作反应容器,将过量的白磷放

入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际

容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如

右图的实验装置。(白磷燃烧现象与红磷一样,

燃烧所需的最低温度为39℃)

假设此实验能按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:

(1)写出白磷燃烧的文字表达式: 写出白磷燃烧的化学符号表达式:

(2

)实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL

(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开

(3

)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。

(4)若按小华的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验

15.(7分)在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中,二氧化碳

3

的含量相对较高,而氧气的含量相对较低。

(1)给你设计实验收集大型超市或学校操场的气体样品。(以操场为例)

(2)试设计实验证明:超市空气中二氧化碳的含量大于学校操场空气中二氧化碳含量。

16.附加题(4分,试卷总分不超过60分)

在学习氧气的化学性质时同学们发现:铁丝、镁带燃烧没有火焰,而蜡烛燃烧却有火焰,他们进行了如下探究: 物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

或“高于”)其沸点.

探究三:为什么木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰? 【猜测】根据碳燃烧的性质,可能的原因是:木炭在氧气中燃烧时的温度低于木炭的

4

沸点,在空气中燃烧时的温度高于木炭的沸点.

点时,有火焰产生;当可燃物燃烧时的温度低于其沸点时,没有火焰产生. 5

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