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九年级化学——分子和原子1

发布时间:2013-10-30 13:35:25  

课题1 分子和原子
牡丹区实验中学 马红丽

1.湿的衣服经晾晒后为什么会变干? 2.为什么墙内开花墙外能闻到香味? 3、糖块放到水里会逐渐“消失”而水却有 了甜味? 品 红 扩 散

从上述现象你能 想到什么?

以上事实让我们感知到: 物质是由一些看不见的微小的粒子构成的。
真的是这样吗?

走进课本:

请同学们阅读课本48——49页, 思考: 1、构成物质的微粒是什么? 2、分子的基本特征有哪些?

科学证明,物质都是由微小的粒子—— 分子、原子等构成的。用先进的科学仪器可 直接观察到一些分子和原子,也能移动原子 (分子、原子是真实存在的)。 ※科学事实图片

用扫描隧道显微镜获得的苯分子图像 (放大两千万倍)

通过移走硅原子构成的文字

显微镜下水分子的运动

根据资料我们获得信息:

一、物质由微观粒子——分子、原子 构成 1、分子和原子是真实存在的;
2、分子和原子都很小; 3、分子间有间隔; 4、..........
今天,我们就一起来探讨分子的基本性质……

一个水分子的质量约是: 3×10 -26 kg 21 一滴水中大约有1.67×10 个 水分子;
(如果一滴水里的水分子个数由10亿人来数,每人每分 钟数100个,日夜不停,大概要用3万年才能数完。)

这些数字说明了什么?

二、分子的性质 1、分子的质量和体积都很小。

哇,真香!

实验探究 1、水中滴入酚酞溶液 现象: 无明显变化 2、继续滴入浓氨水 现象: 酚酞遇浓氨水变红了

结论: 酚酞遇氨水显红色

实验探究1:分子扩散实验
实验现象:
A中酚酞变红色, B中的酚酞不变色

猜想:是什么物质使A 中的酚酞变红色?
猜想思路引导: 分析A所处的环境,凡可能与A接触 的所有物质都有可能使A中的酚酞变色

分析:A烧杯和B烧杯 周围各有哪些物质? 分子扩散 A周围的物质:空气、水、空烧杯、氨水 B周围的物质:空气、水、空烧杯

思考:B烧杯的作用是什么? (对照实验)

对现象的分析: C中的氨分子不停地运 动扩散到了A中,使酚酞变 红色,而由于大烧杯的阻挡, 氨分子不能扩散到B中,所 以B中的酚酞溶液不变色。
实验结论: 分子在不停地运动着

实验探究2:品红的扩散 步骤:分别向盛有冷水和热水的烧杯中 加入少量品红,静置,观察现象。

现象:水逐渐变红色; 品红在热水中扩散得比冷水中快。

二、分子的性质 2、分子总是在不断运动着; (温度越高分子运动越快)

思考:固体分子也在不断运动吗?举例说明。

思考:1+1= ?
一满杯石子中还能装进其他东西吗?

1、向石子中加入沙 2、再向石子和沙中加入水 结论: 1、石子间有空隙

2、小体积

的物质可进入这些空隙中

3、分子间有间隔。

3、分子间有间隔。

3、分子间有间隔。

3、分子间有间隔。

3、分子间有间隔。

3、分子间有间隔。

3、分子间有间隔。

3、分子之间有间隔; 温度越高,间隔越大(热胀冷缩) ? 压强增大,间隔变小
思考:气体、固体、液体中,那种分 子间的间隔是最大的?

课堂检测:

1.下列现象不能说明分子在运动的是( C )
A.湿衣服晾一段时间变干了 B.秋天校园内飘着桂花香 C.2005年3月西北地区发生沙尘暴 D.食盐在水中自然溶解

2、1994年,印度博帕杰毒气泄漏,很多人中毒。 这说明了( ) A、分子可再分 B、分子在不停地运动 C、分子很小 D、分子间有间隔

从分子的角度分析并解析下列问题: 1. 湿衣服在阳光下和通风处比在阴 凉处易于晾干。 2. 香水、汽油为什么要密封保存?

3.为什么墙内开花墙外香?
4.25cm3的石油气在加压的情况下可 装入容积为 0.024Cm3的钢瓶中。

1.巩固本堂课知识点,预习下部 分内容(分子可以分成原子) 2. 完成学案基础检测部分

加油! ^_^


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