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生态系统期中练习

发布时间:2013-10-31 10:35:51  

生物与生物圈练习

1

.右图为生产者、消费者、分解者之间的关系示意图,分析后请回答: ⑴图中甲、乙、丙分别代表________、_______和________

⑵ 在乙、丙、丁三类生物中,数量最多的是 ______ , 所含能量最少的是_______ ⑶在甲、乙、丙、丁四类生物中,能形成_____

条食物链,并写出

_________________ ⑷在上述形成的食物链中,营养级别最高的,体内积累有毒物质最多的是________。 ⑸ 此图再加上_______部分,就能构成一个生态系统。

2.某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物所占的数量关系如右图,假设这四种生物构成一条食物链,请据图回答:

甲 丁

⑴该生态系统中,生产者是_____, 营养级别最低的消费者是_____ 乙

营养级别最高的消费者是:______________。

丙 ⑵ 写出该生态系统的食物链:_______________________

⑶在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起丁的数量______ (填“增加”或“减少”)

⑷一般情况下,上述四种生物的______和所占______总是维持在相对稳定的状态,叫生态平衡。 3.右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。 (1)这条食物链物质和能量流动的方向是( )

A.甲 → 乙 → 丙 → 丁 B.丙→ 丁 → 甲 → 乙 C. 丙→ 丁 → 乙 → 甲 D.丁 → 丙 → 乙 → 甲 (2)在一段时间内,若乙的数量增加,则其他生物数量的变化是:

______________________________________________________________。 4、在设计对照实验时,我们应注意的问题是 ( )

A、所有的条件都应该相同 B、 除实验变量以外,其他条件都相同 C、所有的条件都不相同 D、 除实验变量以外,其他条件都不相同

5.有一条食物链:甲 → 乙 → 丙 → 丁,如果丙全部被捕杀,其他三种生物数量变化如右图,则曲线a、b、c分别表示( )

A、 丁 、甲、乙 B、 丁、乙、甲 C、 甲、乙、丁 D、 乙、甲、丁

6.下图表示某生态系统组成示意图,以下说法正确的是( ) ..

A、从图中可以看出一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者

B、此生态系统中仅含有1条食物链

C、如果此生态系统受到了有毒物质的污染,那么植物体内的有毒物质浓度最高

D、鸟体内的能量最终来源于植物

7.如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系,你认为正确的图是( )

1

8、研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的?”的实验中,科学家提出:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤( )

A.发现并提出问题 B.收集与问题相关的信息 C.作出假设 D.分析实验现象 9.生态系统及稳定性的探究 探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统。 实验材料:

带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。

实验装置如图8所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住)。 请回答:

(1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?这个问题,请你作出假设: 。 (2)对(1)所提出的问题,应选择 瓶与B瓶进行对照实验。 (3)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定 开始的。

(4)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是 瓶。 10.到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外,还必须把人的尿液、粪便等带离南极,这是因为南极( )

A.分解者很少 B.缺乏生产者 C.没有消费者 D.缺乏必要的治污设施 11、在一个人工农业生态系统中,玉米、鸡、猪、人组成的食物

网如图所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题:

(1)此生态系统中能量流动的起点从 开始。 (2)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是 。鸡和玉米之间是 关系。 (3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物,在生态系统成分中属于 。

(4)此生态系统一共有 条食物链,写出人获取能量最多的食物链 。

(5)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,这些有害物质可以通过 在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。

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