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植物的营养生殖

发布时间:2013-09-18 16:30:18  

植物的无性生殖

【学习目标】

1.区别无性生殖与有性生殖;举例说出什么是营养繁殖;列举常见的营养繁殖现象;说明嫁接成功的关键;描述植物组织培养的过程。

2.尝试完成一种植物的扦插、嫁接或压条繁殖。

3.通过比较两大类生殖方式的特点,辩证地认识生命现象;关注无性生殖在生产实践中的应用。

【问题导学】

探点一 植物的营养生殖

一、自主探究

阅读课本39—40页,并观察图片,回答下列问题:

1.甘薯、草莓、落叶生根分别是如何产生新个体的?

甘薯 、草莓 、落叶生根 。

2.什么是营养生殖?

植物用 、 、 进行繁殖的方式。

3.你所知道的植物营养生殖的例子还有哪些?

4.常见的营养生殖的方式有 、 和 等。

5. 什么是嫁接?嫁接是直接把一种植物的枝条或芽接在另一植物体上,使接在

一起的两部分长成完整的植物体。嫁接可以分为 和 , 是 是接穗, 是砧木,嫁接成功的关键是

阅读课本第41-42页,并观察图片,回答下列问题:

6. 什么是扦插?在适宜条件下,剪取一段带有 的枝条,将其下部插入湿润的土壤中,一段时间后,枝条下部长出 ,上部 ,从而发育成一个

新植物体。扦插时,枝条下部长出的根是 。 通常 、 、 用扦插的方法繁殖后代。

3.什么是压条? 对于扦插不易成活的植物,可以把枝条中部的树皮剥

去 ,埋进土壤,让枝条的顶端露出地面,等买入的枝条长出 、 和 后,再将其与母体分离。通常 、 、 用压条的方

法繁殖后代。

探点二 植物的组织培养

一、自主学习

阅读课本第36页,回答下列问题

1、在 下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特制

的 ,通过细胞的 和 ,使它们逐渐发育成完整的植物体。组织培养包括 、 、 、 四个步骤。

3.利用植物组织培养技术,人们可在短时间内 培育出所需要的植物体,另外该技术还可以防止的 危害,极大地提高了农业生产的效率。

【反馈检测】第一关 我夯基、我达标

1.园艺师将一株野生的菊花培育成具有多种颜色的“塔菊”,采用的技术是

( )A.扦插 B.种子繁殖 C.压条 D.嫁接

2.“无心插柳柳成荫”是说柳树能进行 ( )

A. 嫁接繁殖 B. 扦插繁殖 C. 有性生殖 D. 压条繁殖

3.利用根、茎、叶等营养器官繁殖的最大优点是 ( )

A.速度较快 B. 降低成本 C. 较易培养 D. 保持亲代优良性状

第二关 我综合、我提高

5.无性生殖与有性生殖的最大区别是 ( )

A.是否产生生殖细胞 B. 生殖细胞是否结合

C. 后代是否有性别区别 D. 是否用茎繁殖

6.毛桃味酸,水蜜桃味甜,用毛桃植株作砧木,用水蜜桃的枝条作接穗,将来结出的果实味道是 ( )

A.甜 B.酸 C.酸甜知半 D.不确定

7.下列植物的繁殖方式中,属于有性繁殖的是 ( )

A.用柳树的枝进行繁殖 B.用水稻的种子进行繁殖

C.用马铃薯的茎进行繁殖 D.用椒草的叶进行繁殖

8.右图是某果树芽接步骤示意图,请据图回

(1)图中①表示__接穗___,②表示___砧木

(2)嫁接可以分为__芽接____和___枝接__

嫁接可以用来繁殖优良品种。

(3)嫁接时使①与②的_形成层_紧密结合,以确保

嫁接成功。

答: ____。 两种情况,

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