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第六单元学案1

发布时间:2013-11-03 09:45:19  

第六单元 碳和碳的氧化物

课题1 金刚石、石墨和C60

【自主预习】

1.同一种元素能组成不同的物质,如磷元素组成不同的物质为:______________;氧元素形成的不同物质有:______________。

2.一瓶气体经测定只含一种元素,下列叙述正确的是( )

A.可能是化合物 B.一定是单质 C.可能是混合物 D.一定是化合物

3.由碳元素组成的不同单质有、__________________,因此它们的性质存在着差异。

4.金刚石可以刻画玻璃,根据该用途推测其性质:_________;铅笔芯中含铅吗?_____,如不含,你认为应含有__________。

【师生互动】

一 碳的单质

1.由碳元素组成的单质有、

....

木炭、活性炭、焦炭、炭黑都具有____________的结构,因此具有___ __性。如活性炭可用于_____________________________________。

3.C60 60的含义 4.物理性质存在差异的原因是:

结构

性质 二 碳的化学性质

1. ,碳的化学性质 ,举例: 原因:______________________________________________________

2.碳和氧气的反应

充分燃烧________________________;不充分燃烧__________________________ 用途:

3. _________------碳与某些氧化物的反应

装置:(见右图)现象: ; 。

化学方程式:_______________________________

发生还原反应的物质是 ,具有还原性的物质是

用途:________________

碳与氧化铁反应的化学方程式

碳与四氧化三铁反应的化学方程式

氢气与氧化铜反应的化学方程式

【反馈评价】:1.金刚石和石墨的性质存在差别,其原因是在金刚石和石墨里

A.碳原子中电子排布不同 B.碳元素的化合价不同

- 1 -

C.碳原子的排列方式不同 D.碳元素的化学性质不同

2.中央电视台《每周质量日报》曾报道,市场上发现假冒的2B铅笔,下列说法错误的是

A. 铅笔芯中含有石墨 B.铅笔芯是用铅做的

C.2B铅笔芯可以导电 D.铅笔芯在空气中灼烧能生成CO

3.轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新兴交通工具,当轻轨电车开动时,轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温,因此接触点上的材料应该具有现耐高温,不易氧化,能导电的性质,你认为接触点上的材料应选用

A.金刚石 B.铝 C.石墨 D.铜

4.炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品(如右图),其主要成分是木炭。下列说法中错误的是

A.炭雕作为艺术品可以长久保存

B.炭雕能吸附室内微量的有害气体

C.摆放炭雕必须远离火种

D.将炭雕的下脚料研成粉末,与氧化铜粉末共热,不能发生反应

5.“钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告创意之一。钻石就是经过琢磨的金刚石,这句词能体现的金刚石的性质是

A.硬度大 B.不能导电 C.常温下,化学稳定性 D.熔点低

6.1990年,海湾战争引起科威特大量油井燃烧,造成严重的大气污染,据报道,有些地区降了黑雨。你分析造成黑雨的重要污染物是

A.炭黑 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.石墨

高温7.有关2 CuO + C 2 Cu + CO2↑的反应,说法正确的是

A.CuO具有还原性 B.C发生了还原反应

C.反应前后碳元素的化合价变化了 D.反应前后固体质量不变

刚石和碳酸钠,且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小,它将给天然金刚石的开采业带来极大的挑战。下列说法正确的是

A.金刚石是一种金属单质 B.金属A应为Na

C.该反应中生成了新的原子 D.所得金刚石在氧气中燃烧一定生成二氧化碳

10.如图所示,向盛有NO2 气体(红棕色)的烧瓶内投入若干小块木炭,连接好装置,稍待片刻,能看到的现象是:

⑴_____________________;⑵___________________________;

原因是________________________________________________

11.用木炭还原氧化铜的实验如下图。

(1)酒精灯加灯罩的目的;

(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,

原因是 ;

(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质。

请你写出①的化学方程式: ;

- 2 -

第六单元 碳和碳的氧化物

课题2 二氧化碳制取的研究

【自主预习】

实验室制取某气体一般研究以下内容:药品、反应原理、发生装置、收集装置、操作步骤、验满方法、检验方法等,请你循着该思路回顾实验室制取氧气。

1、 药品:(1)________________(2)__________________(3)_______________

2、反应原理 (1)________________________(2)_____________________ (化学方程式表示):(3)________________________

3、发生装置:______________________________4、收集装置:______________________

5、操作步骤:_________________________

6、验满:______________________________7、检验:______________________________

【师生互动】:

一 实验室制取二氧化碳

1、药品: 或 和 。

为什么不用稀硫酸: .

为什么不用浓盐酸?

为什么不用碳酸钠?

2、反应原理: 。

★确定反应原理时,我们通常要考虑以下因素:所得气体是否纯净、反应条件不能太高、反应速率要适中、药品价格要低廉等。

3、发生装置:_______________________________ 固体加热型 固液常温型 发生装置取决于 和 。

4、 收集装置:_________________________

收集装置取决于 和 。

(密向(密

排水

5、操作步骤:__________________________________________________

6、验满:__________________________________________________________

7、检验:__________________________________________________________

二、工业制二氧化碳:______________________________________

【反馈评价】:

1.下列过程中不产生二氧化碳的是

A 呼吸 B 木材燃烧 C 植物光合作用 D 煅烧石灰石

2.实验室制取二氧化碳,最适宜的一组试剂是

A木炭和氧气 B 大理石与稀硫酸 C大理石与稀盐酸 D高温煅烧石灰石

3.小亮同学设计右图装置来制取并收集气体你认为他能制得的气体是

A.用KMnO4粉末制取O2 B用KClO3和MnO2制取O2

C用Zn和稀硫酸制取H2 D用石灰石和稀盐酸制取CO2

- 3 -

4、6月5日是世界环境日,今年我国的主题是“低碳减排,绿色生活”,下列说法或做法不符合低碳理念的是

A.纸张“双面低碳打印”技术服务于上海世博会

B.提倡骑自行车或步行的方式出行

C.在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具

D.国家应大力发展火力发电

5、用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙

述正确的是

A浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B粗铜丝能控制反应的发生和停止

C粗铜丝能控制反应的速率 D能验证二氧化碳的密度比空气大

6.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向,要求从根本上杜绝污染。它包括“原料绿色化”、“化学反应绿色化”、“产品绿色化”等内容。其中“化学反应绿色化”要求原料物质中的所有原子完全被利用,全部转入期望的产物中。下列符合“化学反应绿色化”要求的是

A.制取氢气:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ B.制取氧气:2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

C.制取碳酸氢铵:CO2+H2O+NH3=NH4HCO3

D.制取氨气:(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O

7.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。

(1)写出图中有标号的仪器名称:a ,b 。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 (填字母,下同),反应的化学方程式为 。

(3)实验室制取二氧化碳所用的药品是 ___ ,应选择的收集装置是

(4)该小组成员查阅资料知道:硫化氢( H2S )是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,其水溶液叫氢硫酸(可与NaOH溶液反应),具有挥发性。实验室常用硫化亚铁(黑色块状固体,不溶于水)与稀硫酸反应制取:FeS+ H2SO4=FeSO4十H2S↑。根据上述信息可知实验室制取硫化氢气体的最佳装置组合是 (填字母)。 ..

8.现有以下仪器

(1)指出仪器B、D、F、K的名称

B_________、D__________、

F___________、K___________

(2)实验室制取CO2的化学方程式:

_____________________________

(3)选出以上仪器装配3套制取

CO2的发生装置:________、

________、_________。实验室用

____________法收集CO2。

(4)若要组装实验室用高锰酸钾制取氧气的整套装置,则需选用仪器:__________________,还应补充_____________。(写仪器名)

(5)验满CO2的方法:

_______________________________________

- 4 -

第六单元 碳和碳的氧化物

课题3 二氧化碳和一氧化碳 课时1

【自主预习】

根据我们以前所学和你的生活经验,你对二氧化碳有多少了解?请罗列出来,填在下面横

线上(可从性质、用途、对环境影响或其他角度回顾)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

【师生互动】

实验一

现象:

分析:

实验二

现象:

分析:

一、二氧化碳的物理性质:

二、二氧化碳的化学性质

1 不能燃烧,不支持燃烧

2 与水反应

化学方程式:_____________________(使紫色石蕊变红)

碳酸不稳定,易分解

化学方程式:______________________(石蕊变回紫色)

3 与澄清石灰水反应

化学方程式:__________________________

★该反应常用于检验二氧化碳。

三、二氧化碳对生活和环境的影响

1固体二氧化碳的俗名:;用途:

2二氧化碳的用途:①④3 引起温室效应的气体:4 如何防止温室效应的进一步增强:①② ③

【反馈评价】

1.有一首赞美某种气体的诗,其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境,她躯散了炎炎夏日

的暑气,她奋不顾身扑向烈火,她带给大地勃勃生机??”,诗中所赞美的气是

A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D稀有气体

2.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,

溶液的颜色变化情况是:

A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变 C.先变无色后变红 D.先变蓝后变紫

3.用下列方法鉴别二氧化碳和氢气,其中不可取的是

A.分别检验气体的可燃性 B.分别通入石灰水中

C.分别填充气球放飞 D.观察两种气体的颜色

- 5 -

4.2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”,警示温室效应对人类的危害。现已证实引起温室效应的主要气体是

A.O2 B.N2 C.H2 D.CO2

5.下列装置或操作能达到实验目的的是

6.下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是

A.二氧化碳用作灭火剂 B. 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料

C.干冰能用于人工降雨 D.二氧化碳作气体肥料

7. 金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳的单质的叙述正确的是

A. 都是黑色固体 B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳

C. 碳原子的排列方式相同 D.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化

8.美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁,这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正..确的是.

A.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 B.二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料C.自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用 .

D.固态二氧化碳俗称干冰,升华时可吸收大量热,因而用作制冷剂

9.久置石灰水的试剂瓶的瓶壁会出现一层白色固体,请问白色固体形成原因:___________ (用化学方程式表示),可用______将它除去,反应的化学方程式为___________________。

10.在如图所示的密闭暗箱里,放一盆生机盎然的绿色植物,烧杯中盛有蒸馏水,并悬浮着一个塑料小球,数天后,发现小球漂浮在液面上,根据上述现象回答:

(1)烧杯中发生化学反应的方程式:_____________________。

(2)塑料小球漂浮的原因:___________________________________。

(3)要证明烧杯中发生了变化,可在烧杯中滴入_________,可观察到

__________________________________。

11.我市某地盛产石灰石,其中含有不溶于盐酸的杂质。某化学兴趣小组

为了测定石灰石中碳酸钙的含量,取10.0g石灰石样品,经粉碎后全部放入烧杯中,并加入足量的稀盐酸,烧杯及所盛物质的总质量为80.0g。反应过程中测得烧杯及所盛物质的质量

(1)反应结束后,共放出多少克的二氧化碳?

(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?

- 6 -

课题3 二氧化碳和一氧化碳 课时2

【自主预习】

1、在本单元第1课题中,我们曾学习过氧化反应和还原反应、氧化剂和还原剂的概念,在本课题学习中将使用到这些概念,请同学们跟着下面的提示回顾!

得氧的反应,为_____________;失氧的反应,为________________。

得氧的物质,为________,具有_______;失氧的物质,为_________,具有_______。

加热已知H2+CuOCu+H2O,在该反应中,________发生还原反应,________具有还原性。

2、上节课我们学习了二氧化碳的化学性质,请同学们按照下面提示复习。

(1)不支持燃烧,本身也不燃烧

(2)能与水反应 (下用化学方程式表示)

_______________________(使紫色石蕊变红)

_______________________(石蕊恢复紫色)

(3)和石灰水反应:__________________________

3、家用燃料——煤气中含CO,推测CO具有______性;煤气泄露后,会使人中毒,推测CO具有____性,这是因为CO极易与____________结合;CO和C、H2一样,都能和CuO反应,推测CO具有_______性。这些都属于CO的______性质(填“物理”或“化学”)。

4、通过2、3的比较,我们发现CO2和CO的性质存在差异,请思考原因是_____________ (提示:性质由结构决定,可从他们的分子结构的差异考虑)

【师生互动】

一、物理性质

___色味气体,溶于水,密度

二、化学性质

1、可燃性 (点燃前需)

__________________________ (火焰呈____色)

2、______性

现象:_______________________________________

化学方程式:________________________________

(1)实验开始时,应先______,再______,目的:_________________________________

(2)结束时,应先_________,再_________,目的:_______________________________

(3)为什么要进行尾气处理?_______________________________;

尾气处理方法:_________________________________

一氧化碳与氧化铁反应(写出方程式)

一氧化碳与四氧化三铁反应(写出方程式)

3、毒性:CO极易于____________结合

三、用途:____________________________

★CO和CO2性质不同的原因:_________________________

归纳:既有可燃性又有还原性的物质有

【反馈评价】

1.每年5月31日是“世界无烟日”,烟气对人体有害,其中含有一种能同血液中血红蛋白结合的有毒气体

A.CO2 B.O2 C.CO D.H2

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2.除去CO2中混有的少量CO,可将该混合气体

除去CO中混有的少量CO2,可将该混合气体

A、点燃 B、通过灼热的氧化铜 C、通过足量石灰水 D、通过水

3.在右图装置中通入X气体,并在管口P处点燃,实验结果澄清石灰水变浑浊,则X可

以是

A.H2 B.CO C.CO2 D.O2

4.下列有关说法中,正确的是

A. 室内放置一大盆水,就可防止煤气中毒

B. 室内着火,应立即开窗通风

C. 夜间室内有煤气泄露,可立即开灯检查

D. 久未开启的地窖、窖井,不可冒然进入

5.仔细观察在煤炉中燃烧的煤,你会发现有如下图所示的现象。请

你指出在图中蓝色火焰处发生的反应的化学方程式

点燃 点燃 A.C+O2 CO2CO2 B.2C+O2

点燃 高温 C.2CO+O22CO2CO 2 D.CO2+C

6.下列说法中,正确的是

A.C、CO和CO2都具有还原性 B.用石蕊溶液可区分CO和CO2

C.金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的,性质相同

D.碳具有可燃性,因此,在常温下其化学性质比较活泼

7.在氢气,氧气,二氧化碳,一氧化碳,氮气五种气体中,用化学式填空:

密度最小的气体_____,既有可燃性又有还原性的气体化合物是______,只能用向上排空气法收集的是______,能使带火星的木条复燃的是______,空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是______

8.某同学设计右图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:

(l)该装置存在的一个主要问题是 你的改进方法是 ;

(2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化

碳? ;

(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象

是 。发生反应的化学方程式

为 。

B处观察到的实验现象是 。

(4)实验过程中,一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O)。如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究,试猜想残留固体的组成有哪几种可能? 。

9.有CO2和CO组成的混合气体,为了将他们分离,有同学设计

了如图的实验装置。图中烧瓶中盛的是石灰水,分液漏斗中盛

c c 的是稀盐酸。

①实验开始时关闭活塞b,让混合气体从导管口进入,所得纯净

气体从导管c逸出(假设反应完全进行),此时逸出的气体是

_________;

②混合气体通入完毕后,再关闭活塞a,打开活塞b,使分液漏

斗中的稀盐酸进入广口瓶,这时逸出的气体是___________。

③写出在分离过程中涉及的两个化学方程式:

___________________________________

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第六单元基础知识梳理

一、碳单质的性质及用途

★常温下碳化学性质不活泼的原因:_____________________________________________。 二、二氧化碳和一氧化碳的比较

三、二氧化碳的实验室制法

1.药品:____________________________

2.反应原理:___________________________________________(用化学方程式表示)

3.制取装置:(如下图所示)发生装置为固液常温型;收集方法只能用。

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4.操作步骤:“查、装、收、验”

注意事项:(1)检查右图装置气密性的方法是:_____________ ______________

(2)装药品时,要先固体药品后液体药品。长颈漏斗下端管口要伸到_____ ____,

防止二氧化碳从长颈漏斗口逸散。

(3)收集时,导管要伸到________ ____,以迅速排尽空气,收集到比较纯的二氧化碳。

5.验满方法:________________________________________________________________。

6.检验方法:________________________________________________________________。 ★二氧化碳的工业制法:煅烧石灰石 :_________________________(用化学方程式表示)

四、碳和碳的氧化物的转化(用化学方程式表示)

② ;

④ ;

⑥ ⑦

⑧ ;

五、H2、CO和C的共性

初中化学中既有可燃性又有还原性的物质有三种,分别为H2、C、CO。

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