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初二物理声现象练习题

发布时间:2013-11-03 12:35:16  

一.单项选择题:

1.超声波是人耳听不见的声音,但它有着广泛的应用. 在下列设备中,利用超声波工作的是( )

A.验钞机 B.微波炉 C.电视遥控器 D.潜艇上的声呐系统

2.你观察过下列现象吗?安静的傍晚,狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于( )

A.狗听到很远处的人们手机的对话 B.狗听到火星发出的声音

C.狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D.狗听到无线电波

3.控制噪声是城市环境保护的主要项目之一.下列措施不能减弱噪声的是( )

A.大街小巷两旁种草植树 B.市区禁止机动车鸣笛

C.摩托车的排气管上加消声器 D.在一些主要干道旁设置噪声监测设备

4.下列有关声现象的说法,错误的是( )

A.发声体都在振动 B.声音和光一样都能在真空中传播

C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音 D.公路边植树既可以净化空气,也可减弱噪声

5.下列关于声现象的说法中,不正确的是( ) ...

A.在音乐会上,人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音

B.用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”,说明固体能够传声

C.刮风时,我们能听到树叶发出的声音,说明树叶在振动

D.公路边植树,既可以净化空气,也可以减弱噪声

6.物理教科书上有下列两则信息,如图1和图2所示根据上述两则信息,可以判断下列说法中正

确的是( )

A.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶

B.狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶

C.猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶,不能发现飞行的蜜蜂

D.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂不能发现飞行的蝴蝶

7.夏天人们在购买西瓜时,有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍,根据声音判断西瓜的成熟情

况。这种选瓜的方法主要是依据声音的( )

A .响度不同 B .音调不同 C .音色不同 D .回声大小不同

8.在日常生活中,常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音,这里的“高”、“低”是

指声音的 ( )

1

A、音调 B、响度 C、音色 D、音调和晌度

9.医生在诊病时使用听诊器,听诊器( )

A.能使心脏振动的振幅增加,响度增大 B.能改变心跳的频率,使音调变高

C.能改变心跳的音色,使声音更好听 D.能减小声音传播过程中的能量损耗

10.我们平时所说的 “女高音”、“男低音”,这里说的“高”和“低”指的是( )

A.音色 B.音调 C.响度 D.速度

11.1994年,天文学家观察到苏梅尔——列维慧星裂成二十多块大的碎片,撞击木星,产生巨大的

爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是:( )

A、这种爆炸本身不会发出声音; B、爆炸声传到地球后,没有引起人们的注意;

C、这种爆炸发出的声音太小; D、木星与地球之间存在很长的真空带,没有传声介质

12.如果“声音在空气中的传播的速度变为1米/秒,则我们周围的世界会有什么变化?"关于这一

问题的讨论,一位学生提出了下列四个有关的场景,请你判断不正确的是( )

A、教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声 B、铜管乐队在会场内的演奏效果将变差

C、汽车的喇叭不能再起到原来的作用D、我们听到万米高空传来的客机声时,却不能看到该飞机

13.图15中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( )

A、响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系

C、音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系

14.关于声音,下列说法中正确的是( )

A.我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同

B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小

C.敲锣时用力越大,它发出声音的响度越大

D.歌唱演员引吭高歌,其中的“高”是指音调高

15.下列关于声的现象的说法中,正确的是( )

A.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大

B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播

C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声

D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生

二.填空题:

16.如图1-3,医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音

(填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传

送到医生的耳朵,这样可以提高声音的 (填“音调”或“响

度”).

17.东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在 中

传播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据声音的 图1-3

不同来加以辨别。

18.科学考察工作者为了测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过1 4 s收到回波信号。

该处海水深 m(声音在海水中的传播速度约1500m/s)。这种方法 (填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离。

19.如图a所示,伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.

他将钢锯条的下端夹紧在台 2

钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声.实验中,他进行了两次实验,第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音轻,他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示,则他得出的实验结论是:_____________________;图d、e是两种声音的波形图,从图形可知:图 是乐音的波形.请提出一种控制噪声的方法 .

a b c

e f

(第32题图)

20.隔墙有耳表明:

21、噪声是城市环境污染的一个主要来源,其中有三大部分:工业噪声、交通噪声、居民噪声。请

你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。

工业噪声: 。

交通噪声: 。

22、乐音的三个特性分别是响度、 和 .女同学的声音较尖细,是指她声音的 较

高.

三.实验与探究题:

23、生活中常常有这样的感受和经历:当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,

自己会听到很大的咀嚼声,这说明 能够传声;但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音,这又是为什么呢?请从物理学的角度提出一个合理的猜

想: .

24、小敏和小晖跟爸爸去钓鱼,他们来到湖边跑来跑去,并大声谈笑。爸爸说:“你们俩把鱼儿吓

跑了,我怎么钓啊?”鱼儿是怎么被吓跑的呢?

小敏猜想:鱼儿离人较远,可能听到人的吵闹声被吓跑了。

小晖猜想:鱼儿没有耳朵,可能看到晃动的人影被吓跑了。

请你针对他俩的猜想,各设计一个方案,验证他们的想法是否正确(符合就地取材、现场实施的原则)。

方案一: ;

方案二: ;

25、已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要

的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验其有可行性,要符合安全原则。 ( l )实验器材:

( 2 )实验步骤:

( 3 )实验分析与结论:

3

26、生活中常常有这样的感受和经历:当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,

自己会听到很大的咀嚼声,这说明 能够传声;但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音,这又是为什么呢?请从物理学的角度提出一个合理的猜想。

四.综合应用题:(24分)

27、1985年圣诞节前两天,美国内华达州有两名青年万斯和贝尔纳普,如痴如醉地收听收音机里的

节目,他们将音量开到最大,疯狂的噪声使他俩精神失常,发疯似的将室内的一切家具陈设统统砸烂,随之又用手枪开枪伤人,最后双双自杀。成为轰动西文的新闻。以上事例说明了什么?

28、为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:

甲:在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后铃声会明显减小。

乙:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让笔尖在纸上迅速滑动,可以在纸上画

出一条来回弯曲的细线。

丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。

丁:使正在发声的音叉接触水面,水面会溅起浪花。

你认为:能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几?其他现象虽不能说明声音产生的条件,

但是分别说明什么问题?

29、假定有前后两次声音传到人的耳朵里,如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于(或等

于)0.1 s,人耳就能够把这两次声音分辨开.也就是说,如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s,人耳就只能听到一次声音。某农村中学8年级课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象,他们请一位同学在输送水的直铁管道(充满水)上敲击一下,使铁管发出清脆的声音,其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声.实验结束以后,A同学说自己只听到了一次响声;B同学说自己听到了两次响声;C同学说自己听到了三次响声.已知声音在空气中的传播速度是v气=340 m/s,在水中的传播速度是v水=1700 m/s,在钢铁中的传播速度是v铁=5100 m/s.请你通过计算说明:在铁管上某处敲响一次,A、B、C三位同学的位置到敲击点的距离各在什么范围内?(请写出计算过程和对结论的分析过程)

30、图1-4是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示

意图,测速仪发出并接收超声波信号,根据发出和接

收到的信号间的时间差,测出被测物体的速度。图中

P1、P2分别是测速仪发出的超声波,n1、n2分别是汽

车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描,P1、P2之间

的时间间隔⊿t=0.1s,超声波在空气中传播的速度是

v=340m/s

,若汽车是匀速行驶的,则根据图可知,汽

4

车在接收到P1、P2、两个信号之间的时间内前进的距离是多少m?汽车的速度是多少m/s?

一、选择题(1—13为单选,14—16为多选,每题3分,多选题选对但不全得1分,多选不得分,

共48

1.我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空.宇航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,其原因是( )

A.用通信设备对话是为了方便 B.声音的传播需要物质

C.太空中噪声太大 D.声音不能在地面上传播

2.对声音的传播,下列说法正确的是 ( )

A.月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声

B.声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播

C.声音在空气中的传播速度约1500m/s

D.巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来

3.火车钻山洞时,车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比( )

A.声音响度大了 B.声音响度小了

C.声音没有变化 D.声音消失了

4.站在百米赛跑终点的计时员,听到起跑的枪声后立即开始计时,测得李明同学百米赛的

时间是14.00s,当时气温15℃,则李明同学跑百米的真实时间是 ( )

A.14.29s B.14.00s

C.13.71秒s D.无法确定

5.如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同.用嘴贴着瓶口吹气.如果能分别吹出“dou(1)” “ruai(2)” “mi

(3) “fa(4)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是( )

A. 丙、乙、甲、丁

B. 乙、丙、甲、丁

C. 甲、乙、丙、丁

D. 丁、丙、乙、甲

6.正要咬饵上钩的鱼,突然听到脚步声受惊逃走,这时鱼

接收到声波的主要途径是 ( )

A.大地——空气——水——鱼 B.空气——水一一鱼

C.大地——水——鱼 D.水——鱼

7.手拨动琴弦,便能听到悦耳的声音,这声音是下列哪个物体振动产生的( )

A.手指 B.琴弦 C.空气 D.弦柱

8.有一根长100米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到 ( )

A.一次回声 B.两次回声 C.三次回声 D.四次回声

9.下面关于音调和响度的说法中正确的是( )

A.音调高就是响度大

B.音调低就是响度小

5

C.“高声大叫”中的“高”实际是指响度大

D.“低声细语”中的“低”实际是指音调低

10.让钢琴和手风琴都发出C调的“do”,我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音,这是依

据( )

A.它们声音的高低的不同 B.它们的音调不同

C.它们的响度不同 D.它们的音色不同

11.关于扩音机的作用,下列说法中正确的是( )

A.改变响度 B.改变音调

C.改变音色 D.减小声音的分散

12.在电影院内听不到回声,下列原因中正确的是 ( )

A.墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来

B.墙壁吸音性好,传向墙壁的大部分声音被吸收了

C.墙壁吸收了全部声音

D.以上说法均不正确

13.蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫,是 ( )

A.借助于超声波 B.借助于复眼

C.借助于红外线 D.借助于紫外线

14.关于声音的下列说法中,正确的是( )

A.一切振动的物体都会发出声音

B.物体在振动时的振幅决定音调

C.物体1秒振动的次数叫频率

D.正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次

15.关于声波的说法错误的 ( )

A.固体.液体也能传递声波

B.随着音叉的不断振动,在空气中形成了疏密相问的波动,并向远处传播

C.声波除了能使人耳的鼓膜振动,让人们觉察到声音外,它还能使其他物体振动

D.声波也可以在真空中传播

16.下列各事物中,属于声源的是( )

A.“声纳”探测敌方潜艇 B.编幅在黑夜中飞行

C.挂在胸前的哨子 D.手臂振动

二、填空(每空1分,共23分)

17.龙舟赛时,阵阵鼓声是由鼓面的而产生的,并经.

18.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在,这说明:声波具有 .

19.远处传来美妙动听的钢琴声,它是由钢琴的钢丝.寻声而去,其越来越大,琴声是通过 传入人耳的.在15℃的空气中,琴声的传播速度是 .

20.那些动听的、令人愉快的声音叫做,其波形是.

那些难听的、令人厌烦的声音叫做.

6

22.在控制噪声的措施方面,有些地方可以看到如图所示的标牌,这主要是噪声;教室外有声音干扰时,关

上门窗是为了 减弱噪声.

23.古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来.这是应用了

的知识

24.蝙蝠靠接收自己发出的回声,在黑夜中飞行和捕食.

25.一阵闷雷的巨响震得人心里发慌;远处好像有人在拉胡琴;一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡

然安静下来.上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是 、 和 .

三、实验(每空2分,共18分)

26.如图,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”.

(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明.

(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大

些.这一实验 现象表明: .

(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于 .

(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线

“能”或“不能”)听到对方的讲话声.

27.在一次郊游中,同学们举行郊外舞会,由于没有乐器,小明同学利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器,敲出了优美动听的曲子.请问:

(1)小明除了用汽水瓶之外,还要用哪些辅助器材?

(2)低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同?为什么?

28.如右图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:

(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现 (2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现.

(3)此实验说明了

四、计算(28题5分,29题6分,共11分)

29.某人对着一口枯井大叫一声,经过0.2s后听到了回声,问这口枯井约有多深?

30.某中学物理活动小组同学查阅资料,得到声音在某些物质中的传播速度(见下表).一

根足够长且裸露在地面的铁管,管中充满水.当气温为15℃时,小组中的一位同学在铁管

的一端敲击一下,在管的另一端的同学最多能听到 次敲击声.如果听到最后一次

敲击声离敲击时间为1.2s,则这条直铁管长约为 m..

7

17.振动、空气

18.摇曳、能量

19.振动、音调、响度、空气、340m/s

20.乐音、有规则、噪声、无规则

21.防止噪声产生、切断噪声传播、防止噪声入耳

22.防止产生、切断传播途径

23.固体能传播声音

24.超声波

25.响度、音色、音调

26.(1)固体能传声 (2)金属传播声音的效果好(3)受阻碍线的振动(4)不能

27.(1)水、木棒 (2)水多,音调低;水少,音调高

28(1)声音变小 (2)声音变大 (3)声音的传播需要介质

29. 34m

30. 三 408m----438m

8

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