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【豆丁★教育百科】二年级体育教师考试考考资料

发布时间:2013-11-04 12:33:31  

教育百科:http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html 万份招教资料下载.

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教学对象:小学二年级学生二、学情分析:

二年级学生生性活泼好动、好奇心强、求知欲强,有较强的表现欲望但个体差异明显。

三、教学目标:

1.通过圈圈做各种练习,激发学生乐于参与体育活动的兴趣。

2.发展学生的身体基本活动能力,学会和创造一些简单的玩圈圈方法。

3.增强学生的体质。

4.养成探究习惯,培养合作精神和创新意识。

四、场地器材:

呼拉圈若干、小操场一块

五、教学过程:

(一) 激发兴趣阶段:

取圈圈(时间:5分钟)

教法:1、师生问好。

2、拍手操,活动身体关节肌肉。

3、2人一圈、取器材。

学生成圆形站队。

(二) 活泼愉快、情绪高涨阶段:

中小学教师招聘考试资料由www.anxue.com整理,答案供参考,联系QQ:313019250 “转圈圈”时间:8分钟

教法:1、教师启发圈有几种玩法?如何转?

2、师巡视,指导、表扬。

3、表演、展示能力。

学法:1、个人探究

2、相互效仿

3、切磋提高

4、总结思考

学生两人一组,分布于圆圈旁。

(三) 刻苦练习阶段:

各种圈圈的玩法:时间:(19分钟)

教法:1、教师提示,抛圈圈、钻圈圈等,学生自由组合,选择玩法。

2、学生自然围于教师四周。

学法:1、熟悉性练习。

2、琢磨玩的好的方法。

3、刻苦练习

4、教学比赛

要求:注意安全,配合默契

(四) 想象展示阶段:时间:5分钟

教法;1、教师提示能用圈圈作出哪些造型,摆出什么图形?

2、教师巡视、评比

学法:1、各组发挥想象,表现出圈的图形。

2、合作学习

3、各组展示,共同评价。

分四组,在操场内拼出若干图案。

(五) 保留兴趣阶段:时间:3分钟

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教法:1、教师小结

2、布置课后练习:圈圈还可以作什么练习?

3、师生再见

备注:学生面向教师成圆形站立

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《跳绳》教学对象:小学一年级

教 材:

1、跳绳

2、利用跳绳进行各种游戏

课 题:培养学生参加体育运动的兴趣

指导思想:本课以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过用跳绳进行各种活动,培养学生参与竞争意识与创新能力, 激发学生主动参与体育运动学习的兴趣,使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼,为终身体育打下基础。

教学分组:1、友伴分组 2、爱好分组

教学理念

本课以全面推进素质教育,深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,以学生的心理活动为导向,面向全体学生,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康。具体表现在三个改变:

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1.改变了过去只重视运动技能形成的规律,只关心学生的生理负荷,到现在的更注重沿着学生身心变化这条主线来设计课堂教学模式,安排教学内容,选择教学方法。淡化技术,强调健身。

2.改变过去的“教教材”为现在的“用教材教”,变学科结构为学习结构,加强了体育教学与日常生活的联系,提高体育教学的实用性,体现了可持续发展的战略。

3.改变过去学生的被动执行任务为现在的主动参与,充分调动学生的积极思维,培养学生的实践能力和创新精神。变教师“教”的要求为学生“学”的需要。

本课的作用

1.在教材中的作用

通过本节课的学习,使学生掌握了跳绳的基本动作,同时身体素质方面也得到了锻炼。另外,除了锻炼身体功能外,也培养了学生观察,判断,机敏,果敢等能力和心理品质,以及协作意识和能力等。而这些都是本教材中所提到并且要求的。在本节课中都能体现出来。另外,教材中也着重提到,让体育与音乐相结合,让学生在美妙或欢快的音乐声中提高兴趣,积极参与到本节课中。所以,这节课我适当的穿插了一些歌曲或音乐,使学生的学习兴趣更浓了效果比较好。因此,也达到了本教材的目的。

2.在本学期的作用

一年级的小学生由于正处在生长发育阶段,不适合做太剧烈的运动。而跳绳是一项轻器械体操内容,运动不是很剧烈,所以很适合一年级的小学生。另外,一年级的学生刚刚入学,对体育课也很陌生,不知道怎样利用体育课来锻炼自己的身体素质。而跳绳这一运动可以促进脑神经和心肺功能的发展,培养身体的协调性,增强身体素质。学生在学会了以后,会对它产生浓厚的兴趣。他们会在课余时间几个人一组不断的进行练习或比赛,不知不觉中增强了身体素质。也为本学期的测试做好了准备。

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二、教材分析

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动.由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容.通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展,对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。

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三、分析学生

1、一年级小学生正处在生长发育时期,肌肉弹性较差,他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。

2、团体意识逐渐加深,对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪。

四、教学目标:

1.运动参与目标:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。

2.运动技能目标:使学生掌握一些用跳绳练习的方法,并了解跳绳的特点、对身体的作用、以及注意事项。

3.身体健康目标:通过跳绳发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常发育和发展。

4.心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦。

5.社会适应目标:树立良好的团结协作精神。积极进取,乐观开朗。

五、教学设计:

为了更好的完成教学目标,根据教育改革和学科整合课题,在体育教学中以音乐为背景、加入多媒体课件等教学手段运用到课堂活动中。

准备部分:首先,我以对话的形式进行课堂常规,大大增加了学生对体育课兴趣。在《嘀哩哩》的歌曲中,进行游戏,充分调动学生学习的积极性、主动性,活跃了课堂气氛。然后在动感的《动画片》音乐下跟老师一起完成自编操,充分热身,为上课做好生理和心理准备。 中小学教师招聘考试资料由www.anxue.com整理,答案供参考,联系QQ:313019250

基本部分:由于跳绳的种类和方法很多,为了使教学更切合实际,根据跳绳活动情况和学生掌握跳绳动作的实际水平。在安排课时,按照由单人——双人——多人——集体、以及短绳——长绳、单绳——多绳等顺序练习跳绳的各种方法。使同学的练习由简单逐步到复杂,并不断激发学生学习的兴趣,让学生向新的目标挑战。然后让学生充分联想:用跳绳我们还可以做什么练习?并练习自己喜欢的内容。

1、让同学进行友伴分组,练习以前掌握的跳绳方法,了解到跳绳的相关知识。

2、通过多媒体课件演示,导出一种长绳的练习方法——《闯三关》。然后让学生仔细观察,然后进行分组练习,比比哪组学的快。然后,学生可以选择老师给出的跳绳方法练习,也可以自由创编练习,比一比哪组学的快?哪组的跳法最新颖?在教学中,我适当的参加各组的练习,加深了师生的感情,融洽师生关系,使学生在轻松愉快中学习。并让同学将自己的跳法大胆的向其他同学展示。增强其自信心,获得成功的喜悦。

3.为了使学生在练习中不觉得枯燥,乏味。我也特意准备了一个有趣的小游戏。游戏是以分组比赛的形式进行的。这样可以在比赛中提高学生的兴趣,使每个学生都能正在游戏中得到更好的锻炼。而且还可以通过游戏比赛培养学生良好的团结合作能力。

4.最后,让学生自己想象:用跳绳我们还能做什么练习,并自选一样比较喜欢的项目进行小组练习。

结束部分:以悠扬的钢琴曲《欢乐颂》作为放松音乐,美丽的大自然风光作背景,学生在老师的带领下用绳作放松操。达到恢复学生生理和心理状态,同时渗透美育,陶冶情操。

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