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周长的练习课

发布时间:2013-11-05 10:38:20  

周长的练习课
复习引入 定向示标 自主练习 当堂检测

拓展提高 反思提升

一、复习引入

物体或封闭图形一周的长度是它的周长。

二、定向示标

学习目标
1.进一步理解周长的意义。

2. 用自己喜欢的方法估算和计算具体物体 的周长。
3.与同学合作探索周长,交流自己的想法。

三、自主练习

1.描出图形的周长。

2.计算下面图形的周长。单位:厘米

6

7
11

7

6+7+7+11=31(厘米) 7×2+6+11=31(厘米)

9 6 6

9

6+9+6+9=30(厘米) 9×2+6×2=30(厘米) (9+6)×2=30(厘米)

4 4 4 4
4

4 4 4

4×8=32(厘米)

四、当堂检测

你会求下面图的周长吗? 9dm

6dm 9dm

6dm

(9+6)×2=30(厘米)

给大门安装上霓虹灯。请同学们帮忙算一 算我们的大门一共需要多少米霓虹灯线?

单位:米

(10+8+3)×2=42(厘米)

47×5=235(厘米) 2米=200厘米 200厘米<235厘米 不够

7+5+7+5=24(米) 答:篱笆长24米。

五、拓展提高

比一比,,看谁最聪明

用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短?

10厘米

10厘米

8厘米

六、反思提升


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