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根据化学方程式计算

发布时间:2013-11-05 11:38:14  

4.5化学方程式(第三课时、根据化学方程式计算)

教学目标

1、了解化学方程式计算的实际意义。

2、在理解化学方程式的基础上,使学生掌握有关计算。

3、掌握解题格式和解题方法,培养学生解题格式。

教学重点、难点

重点

由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。 难点

化学方程式计算的解题思路和解题格式。

课时:1课时

教学时间:11月17日

教学过程:

温故而知新:

(1)两个水分子(2)、两个氢气分子(3)、写出化学方程式

①碳在氧气中燃烧②过氧化氢与二氧化锰制氧气

③氯酸钾制氧气④高锰酸钾分解制氧气

引入新课

复习化学方程式含义,由化学方程式质的含义引出化学方程式计算的实质。

点燃 C+O2===CO2方程式的含义:表示反应物是碳和氧气,生成物是二氧

化碳,表示碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,表示每12份质量的碳,跟32份质量的氧气发生化学反应,能够生成44份质量的二氧化碳。

根据化学方程式的质量关系,可以进行一系列的化学计算,使我们从定量方面去深入研究化学变化。

讲授新课

(1)、以碳和氧气反应的方程式为例,从质量关系出发,12克碳与氧气完全反应生成多少克二氧化碳;生成88克二氧化碳需要多少克碳,多少克氧气。

(2)、24克碳完全燃烧生成多少克二氧化碳?(用化学方程式计算,讲解解题格式)

(3)、在实验室中,将含有15.3克过氧化氢的溶液与少量二氧化锰混合,求过氧化氢完全分解后,生成氧气质量是多少?

学生练习

(1)、32克氧气与碳完全反应,生成多少克二氧化碳?

(2)、34克过氧化氢完全分解,可以生成多少克氧气?

(3)、实验室用加热氯酸钾与少量二氧化锰混合物的方法,制得氧气

9.6克,求分解的氯酸钾的质量。

(4)、加热31.6克高锰酸钾制取氧气,可以生成多少克氧气? 课堂小结

根据化学方程式计算的主要步骤,设未知量、写出化学方程式、算出与计算相关的量、列比例式、求未知量、回答问题。

作业

127页8、9题

板书设计

4.5 第三课时:根据化学方程式计算

24克碳完全燃烧生成多少克二氧化碳?

⑴设未知量 解:设生成二氧化碳的质量为X ⑵写出化学方程式 C + O2 ==== CO2 ⑶写出相关量 12 44 24g X ⑷列比例式 12 ∕24g=44∕x ⑸求未知量 X=88g

⑹回答问题 答:可生成88克二氧化碳。 点燃 教学反思

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