haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

2010-2013年河南省中考物理试题试卷分析

发布时间:2013-11-06 09:41:19  

2010-2013年河南省中考物理试题试卷分析

2013年河南中考物理试题四大趋向及四大命题特点

趋向1:注重基础,紧扣课标教材。物理试题来源教材、注重基本实验的考查。 趋向2:重视实验,突出过程方法。物理试题特别重视物理过程和方法的考查。 趋向3:关注能力,体现开放创新。物理试题特别注重学生综合应用能力的考查。

趋向4:联系生活,强调知识应用。物理试题与生活实际、科技发展紧密联系,情景设计新颖。 特点1: 注重考察基础知识和基本技能,难度较低。

特点2: 试题图文并茂。命题借助教材中的图片或学生所熟悉的生活现象,考查对图片图形所蕴含的物理现象、概念及规律的识别、分析及判断能力。所以复习要注重阅读教材,认真思考每幅插图的用途、意义。

特点3: 试题选项彼此独立,中考命题中一道选择题往往是对某一知识范围进行全面考查,每一选项分别涉及某一概念或规律,或是四个选项分别涉及四个内容如:光、力、电或声、光、电。

特点4:试题与生活、社会及科技联系紧密。

试题给2014年物理教学及复习的启示

1、重视基础知识的教学及复习。象物理量的符号、单位,测量与读数、力的图示等知识应落实,解答问题过程书写的规范等,这些问题,不是学生智力所不能及的,主要是学习习惯问题,需要在教学及复习过程中不断督促。 2、注意联系实际。联系实际培养学生的阅读理解能力,使学生能从具体问题中,分析物理情景、物理过程,找出与书本知识的联系;联系实际培养学生观察能力,能辨别不同事物的异同,养成观察和发现问题的习惯;联系实际培养学生应用物理知识分析解答问题的思路和方法,同时也激发学生学习物理的热情,做到学以致用。

3、重视调动学生积极学习。在实际的物理教学及复习中,由于任务重,需要解决的问题多,所

以多数是教师讲得多、学生听得多,被动接受多,学生积极思维活动少。长此以来,形成学生对教师的依赖,缺乏积极思维习惯,学习的主动性差。为了改变这种状态,我们应注意引导、启发学生思考,鼓励他们参与到教学及复习活动中去,逐步改变那种能听懂,不会自己分析问题的状况。

4、作图题的规范作图。

5、提高实验探究课的效率。实验是物理的基础,实验探究课教学及复习是整个物理复习过程中的重要组成部分,也是学生学习物理的重要途径。由于各校实验教学装备的差异,以及教学组织的难度,教学效果多数没有达到要求。在课堂中,往往会出现有的做、有的看、有的玩的现象,致使有不少同学实验仪器的安装,基本的测量与读数都成问题。在复习中,要加强实验课教学及复习的组织和指导,做到让每个同学都能通过实验课的动手动脑学习,提高实验技能和学习素养,达到实验目的。

总之,学生对基础知识掌握的较好,但只要变化,就出现问题。作图和实验题是学生的弱项,很多学生知道意思,但答题和作图时,准确性差,书本知识只要联系实际生活的实例,就出现了错误。课标是教学及复习的依据,教材是教学及复习的根本,资料是教学及复习的补充,善于挖掘教材,充分利用教材,拓宽知识内容,延伸课后习题。处理好教材与资料的关系,提高教学及复习资料辅助性,达到事半功倍的效果。

在以后的物理教学及复习中,一定要使出现的题目多变、多做实验、多联系实际,让学生的成绩有一个新的飞跃。

三、试卷的基本情况

1.试题数量:试卷共有6页,五个大题,22个小题。满分70分,考试时间60分钟。

2.

3.

4,物理知识板块分值分配:

声学 :2分 占:3%

光学: 6分 占:8.5%

热学: 6分 占: 8.5%

电学: 28分 占:40%

力学: 28分 占:40%

5,试题与物理知识点联系分布:

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com