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2012初中生物人教版_呼吸道对空气的处理(比赛课)

发布时间:2013-11-07 12:34:55  

第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理

教学目标
1、描述人体呼吸系统的组成;

2、了解呼吸道的作用; 3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。

一、呼吸系统的组成

会厌 软骨

鼻 1 咽 2 3 喉

气管 4 支气管 5 左肺 6 右肺 7

呼 吸 道




一、呼吸系统的组成
鼻 咽

呼吸道



(气体进出肺的通道)

气管
支气管 肺(主要器官,是进行气体交换的场所)
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。

呼吸道是气体 进出肺的通道。 想一想,呼吸 道仅仅是气体的 通道吗?

二、呼吸道的作用 哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种 疾病,常由于吸入花粉、灰尘等物质引起。 患哮喘时,由于气体进出肺的通道变窄, 会出现呼吸困难。

1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
气 管 软 骨
气管(局部) 平滑肌

气管壁横切

骨或软骨 小结: 1. 呼吸道有__________做支架, 保证气体顺畅通过。

在对溺水者进行人工呼吸前, 为什么要先清除他(她)口、鼻内 的污物?
使溺水者鼻、 咽、喉部通畅,利 于空气进入肺部。

2.呼吸道还有哪些作用?这些作用是通过 哪些结构来实现的?
温馨提示: ◆看一看鼻腔和气管壁的结构;

鼻毛

鼻腔

气管壁纵切

电镜下的纤毛

2.呼吸道还有哪些作用?这些作用是通过 哪些结构来实现的?
温馨提示: ◆看一看鼻腔和气管壁的结构; ◆读一读课本41页的资料分析②③④和43 页“小资料 ”; ◆议一议根据41页资料③鼻腔的结构和42 页的图片“气管壁纵切”大胆推测呼吸道 的其它作用;

2.呼吸道还有哪些作用?这些作用是通过 哪些结构来实现的?
结构 鼻毛 黏液 毛细血管 纤毛 黏液 作用

鼻腔

气管、 支气管

过滤灰尘 湿润、杀菌 预热空气 清扫病菌 湿润、杀菌

小结: 2.呼吸道还能对吸入的气体进行处理,
温暖 湿润 清洁 使到达肺部的气体_____、_____、_____。

? 1班

想一想,议一议 长跑时,体育老师总是建议 我们用鼻子吸气、用嘴呼气,必 要时可以用嘴辅助吸气,但不要 张大嘴巴吸气和呼气。你知道其 中的道理吗?

用鼻呼吸, 让我们更健康!

北欧的冬天非常寒冷,生活在那里的 人和生活在赤道附近的人相比,鼻子形状 具有哪些特点?

北欧人鼻子大, 鼻腔长,能够 预热空气
北欧人 赤道附近的人

请根据痰的产生过程,说一说为什么 学校倡议“不要随地吐痰”?

文明“吐痰”, 让我们更健康!

3.有了呼吸道对空气的处理,人体就能 完全避免空气中有害物质的危害了吗? 请举例说明。
方法指导: 阅读资料分析⑦⑧或联系生活,举例说明;

呼吸道对空气的处 理能力是有

限的, 因此,保持环境中 的空气新鲜、清洁 是非常重要的。

PM2.5—大气中粒径小于 2μm或2.5μm的颗粒物,2013 年2月28日,全国科学技术名 词审定委员会称PM2.5拟正式 命名为“细颗粒物”。 气象专家和医学家均认为, 由细颗粒物造成的灰霾天气 对人体健康的危害要比沙尘 暴更大。这些细颗粒物可进 入肺部,粒子越小,越容易 吸附一些对人类有害的重金 懂得防护, 让我们更健康! 属、细菌和病毒等。

4.请结合P43图4-27分析, 为什么吃饭时大声说笑会呛着?

鼻腔

好的生活习惯“食不言” 让我们更健康 !

肺炎是一种由细菌、 病毒等感染引起的严 重疾病,说一说这些 微生物从外界到达发 病部位的“旅程”。

外界空气 咽 喉 支气管

鼻 气管 肺

巩固练习、学以致用

①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A.鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B.鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C.鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D.鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 ②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确, 应该是 A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气 C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体

③边说笑边吃东西,食物容易误入气管,其原因是 A、会厌软骨没能盖住喉的入口 B、气流冲击,喉腔扩大 C、气流冲击,声门裂开大 D、环状软骨扩大 ④ 吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是 A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉 ⑤ 痰生成的部位是 A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜

在本节课中, 你还有哪些收获?


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