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初一生物期中考试试题

发布时间:2013-11-08 10:03:00  

2013—2014学年度第一学期期中考试

11. 关于生物的特征的概括,下列哪一项是错误的( ) A、生物都能进行呼吸

B、生物能排出体内产生的废物

C、一切生物都是由细胞构成 D、生物能生长和繁殖 12.植物体内的水分主要是通过下列哪个结构散失的?( )。 A.根 B.茎 C.叶 D.果实

13.下列哪种物质不通过气孔进出?( )。 A.氧气 B.二氧化碳 C.无机盐 D.水

14.昌乐西瓜以其品种全、质量高而闻名。在西瓜结果的过程中,瓜农往往要大量浇水。植物所吸收的水主要用于( )。

A.光合作用B.呼吸作用C.果实膨大D.蒸腾作用 15.下列描述与植物的蒸腾作用无关的是( )。 A.提高空气湿度,增加降水 B.降低植物体的温度 C.促进根从土壤中吸收水分 D.促进植物体对无机盐的吸收 16.俗话说:“大树底下好乘凉。”主要原因是( )。 A.大树的树冠遮挡住了阳光

B.大树有很强的蒸腾作用,带走了周围空气的热量 C.大树根系发达,使周围土壤中水分增多 D.大树能刮风,吹走了周围的热量

17.在移植植物过程中园林工人截去了植物的大部分枝叶,这种做法的主要目的是( )。

A.阻止新陈代谢 B.降低蒸腾作用 C.阻止呼吸作用 D.阻止光合作用

18.在大气湿度高时,发育中的果实内常缺钙,因为此时( )。 A.大气湿度高,蒸腾作用弱,影响钙的吸收 B.大气湿度高,呼吸作用弱,影响钙的吸收 C.大气湿度高,蒸腾作用弱,影响钙的运输 D.大气湿度高,呼吸作用强,影响钙的运输 19.“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了( )。 A.光合作用需要光才能进行,并释放氧气 B.光合作用的条件之一是光,产物有淀粉

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初一生物试题

一、选择题:(每题2分,共50分) 1. 显微镜最主要的部件是( )。

A.镜筒和镜座 B.目镜和物镜C.反光镜和光圈 D.镜筒和载物台2. 在显微镜视野的左上方有一个完整的细胞,要使该细胞移到视野中央,应将装片向( )移动。

A. 右上方 B. 左上方 C. 右下方 D. 左下方

3. 制作洋葱表皮临时装片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,目的是( )。

A. 避免产生气泡 B. 避免使细胞数目增多 C. 避免使细胞数目减少 D. 避免盖玻片破碎 4. 下列各项中动物细胞所不具有的是( )。 A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 细胞质

5. 下列各项中能够控制细胞物质进出的结构是( )。 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 线粒体 6. 生物体能够由小长大的原因是( )。 A. 细胞的分裂和生长 B. 细胞的生长和分化 C. 细胞的生长 D. 细胞的分裂和分化 7. 细胞分裂受细胞中( )的控制。 A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 遗传物质 D. 液泡

8. 体细胞分裂后,新细胞的染色体数目与原体细胞相比有什么变化?( ) A. 是原细胞的2倍 B. 是原细胞的一半 C. 是原细胞的4倍 D. 与原细胞相等

9. 动植物在细胞分裂过程中,变化最大的是( )。 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 10. 恶性肿瘤的形成是因为细胞( )。 A. 不断分化而不分裂 B. 不断分裂而不分化 C. 不断分裂而不生长 D. 不断生长而不分裂

C.光合作用的产物是淀粉和氧气 D.光合作用的条件是光和叶绿体

20.证明在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来的实验装置,证明光是植物进行

光合作用条件的实验装置分别是( )。

A.甲与乙,甲与丁 B.甲与丙,甲与乙 C.甲与丁,乙与丙 D.甲与乙,乙与丙 号21.下列不能进行光合作用的细胞是( )。 考A.叶肉细胞B.保卫细胞C.叶表皮细胞D.三者都是

22.某同学想证明植物的叶具有呼吸作用,下面哪项条件是必需的?( A.必须在光下进行 B.必须在暗处进行 C.必须在最适宜温度下进行 D.必须选择被子植物 23.农民经常给农作物松土,其主要作用是( )。 A.促进植物进行蒸腾作用 B.促进植物进行光合作用 名C.促进植物根的呼吸作用 D.有利于根的生长 姓 24.呼吸作用的实质是( )。

A.合成有机物,释放能量 B.分解有机物,释放能量 C.合成有机物,贮存能量 D.分解有机物,贮存能量

25.绿色植物参与生物圈中的水循环,主要是通过绿色植物的( )。 A.光合作用B.呼吸作用 C.蒸腾作用D.吸收作用 级 班

二、非选择题(每空1分,共50分) 1.根据图回答问题:(13分)

。 (1)上图中属于植物细胞的是___图,属于动物细胞的是___图。从图上可以看出,植物细胞与动物细胞共同具有的结构是__、__、__。(填字母)结构C中含有___物质。

(2)切番茄流出的红汁水是__,主要来自结构[ ]__中。 (3)图中B的功能是起___作用和控制___的进出。 (4)图乙中起保护和支持作用的结构为[ ]___。 (5)[ F ]是___,是进行___的场所。

2. (9分)下图表示某种树叶的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:

(1)若此图为光合作用示意图:

①是___,②是___,③是___,④是___。

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(2)若此图为呼吸作用示意图: ①是___,②是___。 (3)若此图为蒸腾作用示意图: 则图中数字②所指的物质是___。

(4)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有__种,夜晚进行的有__种。

3.(14分)右图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上、下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现

班级 姓名 考号

的变化。分析回答:

(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是_____ ————————————。

(2)叶片在酒精中隔水加热后,绿色的部分变成___色,这是因为叶片中的___溶解到酒精中去了。

(3)加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,原因是: A处:_________。B处:________。 (4)C处遇碘变蓝,证明光合作用的产物是___。

(5)本实验有两组对照实验:一组是___和___,其变量是___,可得出的结论是______;另一组是___和___,其变量是___,可得出的结论是______。

4.(6分)某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答:

(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的 ;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的 ;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自

植物的 。

(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图 。 是植物体进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图 。

5. (8分)有一次,小红同母亲上街时,购买到了蔬菜韭黄,其颜色呈现出浅黄白色然而有趣的是,当韭黄被放到阳光下的后的第二天,发现浅黄色的韭黄中,许多变成了“淡绿色的韭菜”。小红觉得有些奇怪,决定把这个问题搞清楚,于是她尝试着做了一次科学探究实验。请你帮助小红做出分析并回答下列问题: (1)提出问题:______ 能影响到叶绿素的产生吗? (2)做出假设:__________________________。 (3)制定和实施计划:

①取棵韭黄分别放在甲、乙两个容器中。 ②甲放在有____处培养,乙放在____处培养, ③该实验中的变量是_____。

(4)该实验的预期实验现象:______________________。 (5)该实验的实验结论: 。 (5)上述整个过程在计划过程中,有没有不妥之处?请你指出并进行改正 。

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