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九年级化学第一单元课题3(第一课时)导学案

发布时间:2013-09-18 19:12:39  

人教版九年级化学HX-2010-01-03 我的课堂我做主,我的展示更精彩

《第一单元课题3——走进化学实验室(1)》导学案

编写人:___覃勤_____ 审核人:____________ 编写时间:2012-9-2

班级:__________ 组别:__________ 组名:____________ 姓名:_______________

【温馨用语】学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。

【学习目标】

1、认识常用的化学仪器,知道药品的取用规则,初步学会药品的取用等化学基本实验操作。

2、遵守实验室规则,初步养成良好的实验习惯。

3、认识化学实验是进行科学探究的重要手段,知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。

【重点与难点】

重点:1、药品的取用规则及固体、液体取用方法

难点:掌握固体、液体药品取用的操作要领

【使用说明与学法指导】1、在学习基本实验操作前熟悉初中化学实验室常用仪器。勾划出要点。对照仪器能说出名称。 2、药品的取用通过阅读、引导归纳掌握其要点。操作先教师演示,然后学生通过书本实验巩固练习。

【知识链接】

【学习过程】

自主学习

自主学习从17至20页(二、物质的加热),完成以下内容:

学习化学的一个重要途径是_______________。____________是科学探究的重要手段。 知识点一:自主学习P151-P152认识化学实验室常用的仪器,及使用时的注意事项 知识点二:药品的取用

1、阅读P18 “资料卡片.“实验室化学药品取用规则”,你能尝试做出简单的归纳 使用药品应注意_______________________________________;

取用药品的量__________________________________________;

实验剩余的药品________________________________________。

2、阅读P18,熟记常用危险化学品标志。

3、

(1)定量取用固体药品用__________________称量。固体药品储存在_______里。

(2)不定量取用固体药品的方法:

粉末状或小颗粒的药品用 __________ 取用,操作要点是 块状或大颗粒的药品用 _________ 取用,操作要点是

(3)操作练习:实验1-3

4、

(1)液体药品保存在________里,大量取用液体药品用_________法;少量取用液体药品用_________法,用__________________取用。

(2)【讨论1】自主完成p19液体倾倒的讨论,展示质疑,总结出用倾倒法取用液体的步骤 1

人教版九年级化学HX-2010-01-03 我的课堂我做主,我的展示更精彩 要领。

归纳:倾倒液体药品时步骤要领是 _______________

(3)、【观察】用__________________仪器取用一定量的液体药品

【归纳】取用一定量的液体药品用 ____________ ,在量液时,量筒必须 ,

视线、 、 ______ 三者要在同一水平线上,再读出液体的体积。

【讨论2】量取液体时,如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,而是采用仰视或俯视的方法,将会对读数产生什么影响?

(4)、观察用胶头滴管取用少量液体(吸取法),使用胶头滴管应注意什么?取液后如何放置胶头滴管?

(5)操作练习:实验1-4

【归纳小结】

【当堂检测】

1.实验室中不能被加热的玻璃仪器是( )

A.试管 B.量筒 C.烧杯 D.锥形瓶

2.实验结束后,下列仪器放置的方法正确的是

A B C D

3、现有下列仪器:①量筒;②试管;③胶头滴管;④酒精灯。量取25 ml 液体,应该选用的仪器是( )

A、①② B、①③ C、③④ D、②④

4、下列实验操作:①用量筒量取溶液时,将量筒放在水平的桌面上,右手握试剂瓶(标签向手心)慢慢将液体倒入量筒中;②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中;③实验室里有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白糖,哪瓶是食盐,可取少量固体品尝味道。其中( )

A、只有①正确 B、只有②正确 C、只有③正确 D、全部错误

【课后反思】

1、本节课你有哪些收获? 学习目标的达成:______

2、你有哪些疑惑或课后需解决的问题?

2

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