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七年级上册生物期中复习提纲

发布时间:2013-11-08 12:35:15  

初一生物期中复习提纲

第一单元 生物和生物圈

一、生物的特征: 1、生物的生活需要营养 ....2、生物能进行呼吸 ..

3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖

6、生物由细胞构成(病毒除外)细胞是..生物体结构和功能的基本单位

(区别生物和非生物的依据:是否有生命。

非生物:钟乳石、珊瑚、恐龙蛋化石、电子狗、煮熟的鱼...

生物:人、动物、植物、珊瑚虫、冬眠的蛇、病毒...) 二、调查我们身边的生物 生物的分类:

①按照形态结构分:动物、植物、其他....生物

②按照生活环境分:陆生生物、水生生....物

③按照用途分:作物、家禽、家畜、宠..物

三、生物与环境的关系

1、地球上的全部生物和生物生活所需的环境叫做生物圈。 ...2、环境对生物的影响

①非生物因素对生物的影响:光、水、.....空气、温度等。

1

②生物因素:最常见的是捕食关系,竞....争关系、合作关系等。

3、探究的过程:①提出问题 ②作出假设 ③制定计划 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流

4、生物对环境的适应和影响

(1)在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变,生物也不断进化,适应环境。

(2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力,在沙地上种植植物,可以防风固沙。 5、生态系统(重点)

(1)生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

(2)生态系统的组成:

①生物部分:生产者、消费者、分解者 ....②非生物部分:阳光、水、空气、温度 .....(3)植物是生态系统中的生产者,动物.......是生态系统中的消费者,细菌和真菌是...生态系统中的分解者。

(4)食物链:消费者和生产者之间形成的吃与被吃的关系,叫做食物链。写法要注意:①由生产者为起点 ②箭头指向捕食者③不包括分解者

(5)食物网:一个生态系统,往往有很

多条食物链,它们彼此交错,形成了食物网。

(6)物质和能量沿着食物链和食物网流动的。有毒物质沿食物链积累(富集),营养级越高,生物数量越少,有毒物质在体内积累越多。

(7)生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力。(生物种类越多的生态系统自动调节能力越强。) 6、生物圈是最大的生态系统。 ...........(1)生物圈的范围:

①大气圈的底部:飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。

②水圈的大部:距海平面150米内的水层。

③岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”

森林生态系统—“绿色水库”之称 湿地生态系统—“自然之肾”之称 热带雨林—“地球之肺”之称 (2)生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。

第二单元 生物和细胞

一、练习使用显微镜

1、显微镜的结构(请在图中标号上注明各个结构名称)

载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔。

遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。用来调节光线的强弱。

反光镜:其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。 2、要把物像移到视野中央时,如:物像在左上角,玻片要向左上角移物像才能......

移至视野中央。

3、显微镜放大倍数=物镜倍数×目镜倍.......

高倍镜:体积大、数量少、视野暗 低倍镜:体积小、数量多、视野亮 二、观察动植物细胞

1、常用的玻片标本:切片,涂片,装片 2、细胞是生物体结构和功能的基本单

位。 动植物细胞比较

3、植物细胞临时装片制作:

擦→滴→取→展→盖→染→吸 擦:用纱布擦拭载玻片和盖玻片。

2

滴:滴清水。 ...

取:取所要观察的生物材料。 展:将生物材料放在载玻片上形成薄层。盖:盖上盖玻片。

染:用稀碘液染色。 ...

吸:用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引。

4、动物细胞临时装片制作:

擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 ...滴:滴0.9%的生理盐水(而不是清水) .............刮:在口腔内侧壁轻轻刮几下。 三、细胞的生活需要物质和能量 1、无机物:如水、无机盐、氧等 有机物:如糖类、脂质、蛋白质、核酸等

2、细胞膜将细胞内部和细胞外部的环

境分隔开了,细胞能够将有用的物质进入细胞,把其它物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

3、叶绿体(贮存能量)和线粒体(释放........能量)都是细胞中的能量转换器。 ...........四、细胞核是遗传信息库

1、遗传信息在细胞核中,细胞核中有遗

传信息的物质—DNA,DNA和蛋白质组........成染色体 ....

2、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有

机物

3

五、细胞通过分裂产生新细胞 1、细胞的产生:新产生的细胞体积都很

小,通过不断的从周围环境中吸收营养物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。

2、细胞分裂就是一个细胞分成两个细

胞。【细胞核分裂→细胞质分裂→形.............成新的细胞膜(壁)】 .........

3、染色体的数量在细胞分裂时已经复

制。新细胞和原细胞所含的遗传物质..............是一样的。 ....

六、动物体的结构层次

1、受精卵通过分裂产生新细胞,在发育

过程中,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,叫做细胞的分化。 2、有形态相似,结构、功能相同的细胞

联合在一起,形成组织。人体的四种基本组织是:上皮组织、肌肉组织、..........

神经组织、结缔组织 .........

3、不同的组织按照一定的次序结合在

一起形成器官。

4、能够完成一种或几种生理功能的多

个器官按照一定的次序结合在一起形成系统

5、人体内有八大系统:

运动系统、消化系统、呼吸系统、循

环系统、泌尿系统、神经系统、内分

泌系统、生殖系统

6、动物体的结构层次: ..

细胞→组织→器官→系统→动物体 ...............

六、植物体的结构层次 2、病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部.......的遗传物质组成,没有细胞结构,只...........能寄生在活细胞内。 3、病毒给人类,饲养动物,栽培植物带来了极大危害。 4、疫苗就是经过人工处理的减毒病毒

1、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、........

果实、种子.....六大器.官.组成。

2、分生组织的细胞小,细胞壁薄,细胞

核大,细胞质浓,具有很强的分裂能

力,能够不断分裂产生新细胞,再由

这些细胞分化形成其他组织。

3、每一种器官都是由几种不同的组织

构成,每一种都是由形态相似、结构

和功能相同的细胞联合在一起形成

的。

4、植物的向种主要组织:

分生组织、 保护组织 、营养组织、输导组织、 机械组织

5、植物体的结构层次:

细胞→组织→器官→植物体............

跟动物体的结构层次相比,................植物体没

有“系统”这一层次。..........

七、只有一个细胞的生物体

· 常见的只有一个细胞的生物体有酵母

菌,草履虫,衣藻,变形虫和眼虫。

八、没有细胞结构的微小生物——病毒

1、病毒分三种——动物病毒、植物病

毒、细菌病毒

4 或无毒病毒。

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