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第二次理综月考试题

发布时间:2013-11-08 13:35:18  

2013-2014学年度第二次月考理综试题

一选择题(1-10每题2分,共20分;11-18每题2分,共16分;19-28每题3分,共30分。) 1.“大雨过后,蚯蚓从土里钻到地面来”,这种现象说明生物具有的特征是( )

A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖

C.生物能排出废物 D.生物需要呼吸

2按照构成生物体的结构层次顺序,从宏观到微观的正确排序是( )

① ② ③ ④

A.①→②→④→③ B.③→①→④→②

C.②→④→①→③ D. ④→①→③→②

3.下图表示植物细胞分裂过程中的变化,其正确顺序是 ( )

A .a→d→b→c B.a→b→c→d C.c→d→a→b D.a→c→d→b

4. 如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成食物链的关系,在某一时间内它们

的相对数量关系如右下图所示。若乙的数量减少,下列分析错误的是 ( )

A.丙、丁的数量减少,甲的数量增加

B.这条食物链是丁→乙→甲→丙

C.甲、丙、丁的数量随乙发生变化,这是生态系统的

自动调节作用

D.若食物链受重金属污染,则积累重金属最多的是丁

5.下列关于右下图"生态系统中各生物之间关系"的叙述,正确的是( )

A.①是生产者,②③④是消费者

B.①利用太阳能储存的能量将影响②③数量

C.图中包含的食物链是①→②→③→④

D.图中所有生物共同构成了一个生态系统

6.某同学对四种生物进行比较分析,“√”表示有,“×”表示无。其中不正确的是:( )

① ④ ③

1

7.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,从细胞知识来看,引起枫叶颜色变化的物质存在于( )

A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 液泡 D. 细胞壁 8.下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是( )

A.植物细胞和动物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、和细胞核 B.细胞膜的主要功能是控制有害物质不能进入细胞

C.细胞质缓缓流动,能够加快细胞与外界环境进行物质交换 D.任何生物体的细胞都有细胞核

9.下图是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时,出现在视野中的物像。其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图像是( )

A B C D

10.下图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线,则此生物体的实际位置及运动路线应为( )

11.我们生活在千变万化的物质世界里。下列变化中,属于物理变化的是( )

A.爆竹爆炸 B.木炭燃烧 C.钢水浇铸 D.葡萄酿酒 12.下列前者为物理性质,后者为化学性质的是( )

A.汽油易挥发,氧气微溶于水 B.铜绿受热易分解,氧气具有氧化性 C.石墨能导电,钢铁易生锈 D.酒精能燃烧,金刚石很硬 13.下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是 ( ) A、硫黄在氧气中燃烧 B、石蜡在氧气中燃烧

2

C、氧化汞受热分解 D、铁在氧气中燃烧

14.化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品,这里的“钙、氟、锌”应理解为( )

A.原子 B.元素 C.分子 D.单质

15.学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是( )

A.液体的倾倒 B.液体的量取 C.点燃酒精灯 D.滴加液体

16.下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是

A.O B.Zn C.N2 D.CO

17.下列各组是元素的原子结构示意图,其中具有相似化学性质的元素是( )

A. B.

C. D. 、

18.生活中的下列现象,用分子的相关知识解释,不正确的是( )

A.水受热变成水蒸气,水分子分裂变成了原子 B.经过食堂附近,闻到饭菜香味,说明分子在不断运动 C.50mL水和50mL酒精混合后,总体积小于100mL,说明分子间有间隙 D.燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺,伸入集满二氧化碳的集气瓶 中熄灭,说明分子不同化学性质不同

19、关于温度、内能和热量,下列说法正确的是:( )

A、温度越高的物体所含的热能越多 B、物体温度为0℃

时内能为零 C、双手互搓,手的内能不会增加

D、内能可自动从高温物体转移到低温物体

20、将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的

温度后,放到上表面平整的冰块上.经过一定时间后,冰

块形状基本不再变化时的情形如图所示.则三块金属的比热容c甲、c乙、c丙大小相比( )

A、c甲最大 B、c乙最大

C、c丙最大 D、c甲=c乙=c丙

21.如图1所示电路接通后发现

A1的示数比A2的示数大一些,下列

原因不可能的是( )

图1 图2

A因为电流从正极流到负极越来越小 B.可能A1表和A2表都不准确

C.可能是两电表所用的量程不同

D.可能是电路未接通之前,某电流表的指针不在零刻线处

22.如图2所示,下列说法正确的是( )

A.只闭合开关S1和S2时,电灯L1和L2并联,电流表测L1、L2的电流之和

3

B.只闭合S1和S2时,灯L2短路,电流表测通过L1的电流 C.开关S1、S2、S3都闭合时,形成了短路,L1和L2将烧坏 D.只闭合S2和S3时,电灯L1和L2并联,电流表测通过L1的电流 23.如图3所示的电路中,以下判断错误的是( ) A.S1和S2均闭合时,电路短路 B.S1和S2均断开时,L1、L2、L3串联 C.S1闭合S2断开时,电路中只有L3工作 D.S2闭合,S1断开时,电路中只有L3工作

图3 图4

24.如图4,若开关闭合后,灯L1、L2均不亮,小华同学用电流表检查电路故障,当她将电流表接在L1两端时,两灯都不亮,将导线连接在灯L2两端时,L1亮而L2不亮.由此可以判断( )

A.L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路

25.如图5所示,电源电压为5V,且保持不变,灯L1、L2正常工作的电压均为2.5V,小红同学选好电流表和电压表的量程连接好电路,闭合开关S后,电流表指针几乎未动,而电压表指针大约指在5V位置,灯L1、L2不发光,由此小红分析,该电路的故障可能是

( )

A.电流表坏了或接触不良而实际未接入电路

B.从a.L1到b部分电路中的某处出现了断路

C.灯L2灯丝烧断或与灯座接触不良

D.电流表,灯L1、L2都坏了

图5

26.如图6所示电路中,小灯泡L1和L2均正常发光,则下

列说法正确的是( )

A.L1和L2串联在电路中

B.L1和L2并联在电路中

C.甲是电流表,乙是电流表

D.甲是电压表,乙是电流表

图6

27.如图7所示,当开关S闭合后,两表均有示数过一

会儿发现电压表示数突然变小,电流表示数突然变大,则下

列故障可能是( )

图7 A.L1短路 B. L2短路 C.L1灯丝断开

D. L2 灯丝断开

4

28.如图8是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有读数.则故障原因可能是( )

A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路

图8

物理部分

二、作图题

29.在图9甲中,闭合开关后,通过灯泡Ll的电流为0.5A,通过灯泡L2的电流为0. 4A。试根据图甲将图乙中的实物用铅笔画线表示导线连接起来。

30.如图10所示的电路盒面板上,有红、绿灯各一个,三个开关S1、S2、S3。为了在盒 子未打开的情况下探究盒内的电路结构,小明做了多次实验并将结果填入下表内。

根据上述实验情况在虚线框内画出盒内的电路图。

31.图11中给出了几种元件,在图中用笔画线表示导线把电路元件连接起来,要求L1、 L2并联,用滑动变阻器改变通过L2的电流大小,滑片P向左移动时灯L2变亮。

图11

5

三、实验探究题{4分+6分+6分)

32、某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油 加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据:

(1)、分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:______________________________________________________________________________。

(2)、分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:_________________________________________________。(2分)

33.(1)实验课上,老师拿出一个电路板如图12所示,当开关S闭合后发现灯L不亮。现已确定是灯L的短路或断路引起的,要求检测是哪一种故障,小羽和同学做了如图13的检测电路。将故障电路的开关S断开,分别把M、N接到a、b接线柱上.

图12 图13 图14

若检测灯亮,则故障是 若检测灯不亮,则故障是 。

(2)老师的表扬激发了小组成员的实验热情。小羽把家中带来的电位器连入检测电路 M、N两点,且顺时针旋转,小灯泡逐渐变亮.请你说出他们的连接方法是如图14所 示的图“A”“B”“C”)。

34.如图15所示是家用普通双桶波轮式洗衣机的简化电路,通电后洗涤电动机正常工作, 而脱水电动机不工作,可能是盖开关、脱水定时器或电动机中其中一元件损坏。

(1)给你一只电压表应如何检测哪一元件损坏?(2)给你一只电流表,你能否检测出故障?

图15

四、计算题(7分+8分) 35、小洋家煮饭、烧水使用的是管道天然气,已知天然气的热值为8.4×10J/m,放出的热量有

50%被有效利用,现要将质量为4kg,初温为25℃的水加热到100℃,需要完全73 6

燃烧多少立方米的天然气?

36.如图16所示,(1)当S1闭合、S2和S3都断开时电流表A1的示数为1A,求电流表A2和A3的示数各为多少?画出电路简图(等效电路图);(2)当S2和S3闭合、S1断开时,电流表A3和A2的示数分别为4.5A和1.5A,求电流表A1的示数为多少?(3)若将S1、S2和S3同时闭合会发生什么现象?

化学部分

五、填空题。(每空1分,共17分。)

37.用数字和化学符号填空:

(1)2个氮原子____;(2)2个二氧化硫分子___;(3)地壳中含量最多的金属元素形成的离子 (4)“SO4”中数字“2”的含义是 。

38.下图为某化学反应的微观过程,其中“”和“

(1)该反应属于 (填基本反应类型)反应。

(2)虚线框内应填的微观图示是 (选填A、B、C、D)。

39.水是人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命。

(1)小明利用右图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,试管A与试管B所收集到的气体体积之比约为 ,通过该实验小明得出了许多结论,请你说出

一条 。

(2)请回答下列有关水的问题:

①地下水硬度过大会影响生产和生活,应软化后使用。

a.检验硬水常用的是物质是 。

b.生活中常用 的方法降低水的硬度。

c.程伟同学将浑浊的湖水样品过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。可能的原因有: 。(说出一条)

”表示两种不同原子。 2-

7

②我市不少村镇小型河沟中藻类疯长,说明水体富营养化,你认为造成该现象的原因可能有 (正确选项有多个,请选填字母序号)。

A.化学肥料流失到河中 B.排放的生活污水中有含磷洗涤剂

C.人畜的粪便流失到河中 D.工业废水的排放

③爱护水资源从我做起,下列做法可行的有 (正确选项有多个,请选填字母序号)。A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地

C.用洗衣机洗一两件衬衫 D.用残茶水浇灌某些花卉

40.原子序数11—17元素的符号和原子结构示意图如下,请结合下图回答:

⑴原子序数为15的元素名称为_______,原子的最外层有______电子;

⑵结合上图用符号表示下列内容:

①原子序数为16的原子形成的离子符号____________,

②从Na-Cl,随着原子序数的增加,其原子结构(或元素的性质)呈现出的变化规律是:________________________________________。(任写一条)

六.实验与探究題(每空1分,共17分。)

41.几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1) 万超同学说:“选择A与E或组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的文字表达式为_________,实验中要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花,其作用是 ; 若要制取较纯净的氧气,则实验装置应选 ____和____(填字母)

(2) 周琦同学说:“B可作实验室制取_______的发生装置;但应先检查装置的气密性,

方法是: __________________________。”

(3) 文渊同学说:“D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,应

将水从(填a或b) 端通入。”

(4) 东升同学说:“我看到课外资料上介绍‘实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反

应制取硫化氢气体(H2S),硫化氢气体密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸’。”根据以上知识:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是 ,收集装置是 。(填字母)

(5) 在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条。

42.某初级中学学生为了探究该校化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如右图所示)可能是什么物质,大胆猜想并设计实验进行验证。

[发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。

[查阅资料]

初中化学实验室常见的黑色粉末有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉 8

等。

[提出假设]黑色粉末是(只写一种假设)

[设计实验]向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液;用收集一试管气体; 检验气体(写出操作方法) 。

[实验现象] ____________________________________。

[实验结论]此气体是________。

生物部分

七.填空题(每空1分,共10分。)

43.仔细观察下图,分析回答以下问题:

(1)图中A和C表示的过程是__________,其中A过程

形成了植物的保护组织;C过程形成了营养组织。含有

叶绿体的该组织还能进行___________。

(2)若1是动物细胞,经过细胞分化能够形

成_______________________等多种组织(填1种)。最终

发育成的动物体由微观到整体的结构层次是:_____________________。

(3)若1是植物细胞,经过细胞分化能够形成________________等多种组织(填1种)。

44.在研究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”时

(1)提出的问题是 。

(2)做出的假设是 。

(3)设计实验时,给黄粉虫幼虫提供_________两种环境,观察黄粉虫幼虫对环境的选择,这两种环境中除_________以外,温度、湿度等其他条件都相同,为验证变量对研究对象的影响,需要设计_________。

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