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5.3利用化学方程式的简单计算(第一课时

发布时间:2013-11-09 10:38:00  

5.3利用化学方程式的简单计算(第一课时)

责任编辑:吴强 班级 使用者: 时间2012年 月 日 星

期 第 节

【学习目标】掌握有关反应物、生成物质量的计算;掌握化学计算的解题格式,培养化学计

算题的解题能力;通过有关化学反应的计算,能从定量的角度理解化学反应。

学习重点:掌握有关反应物、生成物质量的计算依据和步骤

学习难点:掌握化学计算的解题格式

【知识准备】

1.写出下列反应的化学方程式

⑴用高锰酸钾加热的方法制氧气

⑵氢气和氧化铜加热条件下的反应

⑶用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气

2.在4P+5O P2O5的反应中, 份质量的磷跟 份质量的氧气起反应,生成 份质

量的五氧化二磷。

【课堂学习】

一、检查知识准备完成情况(组内交叉检查)

二、自主探究:

学习任务:根据化学方程式的计算

你能说出化学方程式表示的意义吗?能否利用化学方程式中各物质之间的量的关系来计

算生成物(产品)或反应物(原料)的质量呢?

例:在水通电生成氢气和氧气的反应中,水和氢气的质量比为 ;那么,36

克水完全分解能生成 克氢气;18克水完全分解能生成 克氢气。

通电2H2O2H2↑+O2↑

36 4

36克 (?)

18克 (?)

依据物质的质量比来计算,这就是根据化学方程式的计算。

【阅读】自学课本P102例1、例2后,完成以下问题:

【思考交流】

1.利用化学方程式计算的可分为哪几个步骤?

2.利用化学方程式计算应注意哪些问题?

【练习】现有8g氧气与足量的氢气完全燃烧,能生成多少克水?

[审题]①该题涉及的化学变化(化学方程式)

为 ;②题目给出的已知量为_______的质量,未知量

为______的质量;③已知量与未知量遵循 关系。

[解题]请你书写出详细的解题过程。

步骤⑴设: ;(未知量带单位吗?)

⑵写: ;(要注意什么?) ⑶标: ;(有关的量标在什么位置?已知量带单位吗?) ⑷列: ;(怎么比呢?) ⑸答:

写完后,请先自己检查,再与同学的解题过程对比、交流,然后与P102例1比较有哪些异同。

电解36g水可得到多少g氢气?下面是四位同学的解题过程和结果如下,请你仔细检查后回答:他们做得对吗?分别有什么缺陷? 你从中能得到什么启示?

三、课堂小结 四、自我测评

? 碳在高温时与氧化铜反应生成铜和二氧化碳。计算要使80克氧化铜完全反应,需要碳

的质量至少是多少?

2.在反应2A+5B=2C+4D中,C、D的相对分子质量之比为9:22。若2.6gA与B完全反应后,生成8.8 gD。则在此反应中,B与D的质量比为( )

A.4:9 B.8:11 C.10:11 D.31:44 3.A

、B、C三种物质各15g,它们化合时只能生成30g新物质D。若增加10g A,则反应停止后,原反应物中只余C。根据上述条件推断下列说法中正确的是( )

A.第一次反应停止后,B剩余9g B.第二次反应后,D的质量为50g C.反应中A和B的质量比是3∶2 D.反应中A和C的质量比是5∶2

4.已知化学反应 2A + B = C + D,7克的A与20克B恰好完全反应生成16克C,已知D的相对分子质量为44,则下列说法正确的是( )

A、14克A参加反应可生成D22克 B、A的相对分子质量是28 C、B的相对分子质量是40 D、C的相对分子质量最大

5.某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1g的二氧化锰混合,其总质量为6g。依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后,分别冷却称量剩余物质量,记录的有关数据如下表(样品中的杂质不参加反应):

试计算:(1)完全反应后产生的氧气的总质量为 ;(2)样品中氯酸钾的纯度是多少

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